小学一年级语文写作——一句话练习

1、一年级 如何写一句完整的话写话练习1:谁-干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什 么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个 句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？ “在 教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）我在公园里读书。小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。1 .下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷 o娜娜老师 小红 o妈妈 o2 .下面的句子没有头，请你补充完整。在小家里洗衣服。在教室里写作业。在客厅里看电视。在操场上打篮球。在厨房里做饭。写话练习2:什么-是什么样一句要表

2、达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。茶是热的”这句话，茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），是热的”就是句子的尾。西瓜是圆的。月季花儿是红色的。文具盒是长方形的。月亮是圆的。自行车是崭新的。巧克力是甜甜的。1 .下面的句子没有头，请你补充完整。是长方形的。是绿色的。是粉红色的。是甜的。是悦耳动听的。2 .下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是 ?水里的小鱼是 o我的文具盒是 ?张亮的书包是 o娜娜的脸蛋儿是。爷爷胡子是写话练习3:我，也。要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如： 妈 妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，妈妈爱看电视”是一方面，

3、爱唱歌”是 另一方面。这两方面的内容用一个 也”字连起来，形成了一句话。我爱爸爸，也爱妈妈。我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。(1)我爱,也爱(2)我 r 也(3)小明讨厌,也(4) (5) 写话练习4:有举例子：我有一个文具盒。要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如： “我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的 尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学 生联系生活体验来写。我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副

4、老花眼镜。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。商店里有顾客在买东西。校园里有 o公园里有图书馆里有田野里有写话练习5:谁-应该-怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。 比如：我们 应该讲究卫生”这句话，我们”是句子的头，讲究卫生”是句子的尾。这 两方面的内容用一个 应该”字连起来，形成了一句话。我们应该养成爱读书的好习惯。我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。我们应该大家应该老师应该x x应该我们不应该写话练习6:谁-什么时间-在什么地方-做什么举例子：我 早晨在教室里读书。这

5、一种写话练习的格式为：谁一什么时间-在什么地方一做什么。 例 如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家 里看电视我们星期天去郊游。我早晨起床后背诵唐诗。我吃过午饭练习画画。课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。我早晨 o妈妈晚上奶奶下午 o叔叔上午 o写话练习7:又又举例子：我又爱唱歌，又爱画画。这一种写话练习的格式为：谁一又又句子的头：妈妈。句子的尾巴：又漂亮又善良。奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。小红又会画画又会跳舞。叔叔又会骑马又会舞剑。爸爸又会开汽车又会开火车。爷爷又,又 o阿姨又,又小猴子又 2又熊猫又 2又大公鸡又,又 o写话练

6、习8:一边一边举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。这一种写话练习的格式为：谁一一边干什么，一边干什么。例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。爸爸一边看报纸，一边抽烟。爷爷一边下棋，一边喝茶。妈妈一边做饭，一边听音乐。我一边写英语单词，一边听英语录音。奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。妈妈一边, 一边爷爷一边, 一边大象一边 2 一边 o小熊猫边 2边 o小公鸡边,边 o写话练习9:谁和谁-一起做什么举例子：我和亮亮一起画画。这一种写话练习的格式为：谁和谁 一一起做什么。一句话要写出两 个人做一件事。例如：我和小红一起跳舞。句子的头：我和小红 句子的尾巴：

7、一起跳舞。爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。老师和我一起表演节目。我和亮亮一起下棋。公鸡和母鸡一起散步。老师和同学们一起我和奶奶一起我和外公起老虎和狮子一起 o燕子和麻雀一起写话练习10:谁f是-什么样的人举例子：老师是我们最敬爱的人。这一种写话练习的格式为：谁一是一什么样的人例如：妈妈是我最亲爱的人。句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。爸爸是妈妈是老师是交通警察是 o雷锋是一年级写话指导第2讲写一句具体的话写话练习1：什么样的物-怎么样。举例子：圆圆的太

8、阳从大海上慢慢地升起来了。这一种写话练习的格式为：什么样的物谁一怎么样。句子的头：圆圆的太阳句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。轰隆隆的雷声从天边响起来。银灰色的月光。绿色的小草。美丽的天鹅。金色的太阳。写话练习2:什么样的物-什么特点举例子：金黄色的橘子又大又圆。这一种写话练习的格式为：什么样的物一什么特点。句子的头：金黄色的橘子句子的尾巴：又大又圆。干净的筷子又细又长。美丽的荷花又红又白。整洁的教室又宽敞又明亮。宽阔的马路又干净又漂亮。蒙蒙的春雨又细又密。明亮的教室。红色的苹果。绿色的叶子。

9、美丽的菊花。白色的云朵。写话练习3:谁-怎样做举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。这一种写话练习的格式为：谁一怎样做。句子的头：老师。句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。同学们在教室离聚精会神地听课。爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里全神贯注地读书。农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园里开心地跳舞同学们在操场上。我们在教室里。解放军战士。小猴子小公园里。小燕子在天空中。写话练习4:什么-像什么举例子：火红的晚霞像奔跑的马。这一种写话练习的格式为：什么物一像什么句子的头：火红的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的马。细细的春雨像蒙蒙的雾。圆圆的月亮像银色的盘子。和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾

10、巴像剪刀。山坡上火红的桃花像美丽的云霞。火红的柿子像。我风吹来，金黄的麦浪。绿色的草地像。同流的瀑布像。写话练习5:谁-看见了什么举例子：我看见了闪闪的星星。这一种写话练习的格式为：谁一看见了什么句子的头：我看见了句子的尾巴：闪闪的星星。他看见了明亮的月亮。你看见了奔跑的汽车。我看见了鲜艳的花朵。妹妹看见了天上的云彩。哥哥看见了水中的小鱼老师看见了。妈妈看见了。老姐看见了。弟弟看见了。孙悟空看见了。写话练习6:谁做什么-做的怎么样举例子：我把书本放得整整齐齐。这一种写话练习的格式为：谁做什么一做的怎么样 句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐 我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。妈妈把房间整理得有条有理。同学们把玻璃擦得一尘不染。小红把作业写的工工整整。