二年级下册健康教育教学计划教案[1].doc

1、二年级下册健康教育教学计划教案1二年级下册健康教育教学计划一、班级基本情况本班有学生?50?人其中男生?30?人女生?20?人。二年级学生正处于最好动但又最不懂事的阶段所以这些学生上课注意力不够集中哄、骗、吓往往都无济于事教学有一定的难度。二、本册教材对学生的要求1、养成保护眼睛的良好习惯。2、通过教学使学生能认识常见的交通标志知道遵守交通规则的重要性。3、通过教学让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的4、通过教学使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。6、通过教学让学生重视保护眼睛视力养成正确的姿势做到“三个一”。7、?使学生知道坐、立行的正确姿势要求他们养成良好的行为习惯从而促进身体

2、的健康发育。8、?增强儿童“我是小学生了”的意识培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。三、学期努力目标1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法初步学会正确做眼保健操。2、通过教学让学生了解眼保健操对于保护视力的作用3、通过教学让学生重视保护眼睛视力养成正确的姿势做到“三个一”。4、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生我们要学会保护自己。5、结合教材交给学生保护自己作为人更应该懂得保护自己。6、?使学生知道坐、立行的正确姿势要求他们养成良好的行为习惯从而促进身体的健康发育。7、强化儿童“我是小学生了”的意识培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。四、实施目标的具体措施为了达到以

3、上目标圆满完成这一学期的教学任务让学生真正有所得有所获。我制定了以下几条措施：1、认真备好每一节课做到有教案上课。2、采取多种教学手段吸引学生参与到课堂教学中来。五、小学低年级水平目标与内容：1、教学目标知道个人卫生习惯对健康的影响初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体学会自我保护；学会加入同伴群体的技能能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响初步树立维护环境卫生意识。2、基本内容(1）健康行为与生活方式：不随地吐痰不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏

4、时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康每日适宜饮水量提倡喝白开水；吃好早餐一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。(2）疾病预防：接种疫苗可以

5、预防一些传染病。(3）心理健康：日常生活中的礼貌用语与同学友好相处技能。(4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识知道“我从哪里来”。(5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况会拨打求助电话（医疗求助电话：120火警电话：119匪警电话：110）。3、列举大量事实例子与课堂教学相结合。争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。五、教学进度平?溪?镇中?心?小?学?教?学?进?度?表周次1

6、234567891011121314151617日期教学内容报名注册、开学典礼等1、我有一双明亮的眼睛2、“小眼镜”的苦恼3、识别交通标志4、?不要玩火5、左脑和右脑6、注意安全7、学会交朋友8、?“合作乐园9、?我是小学生半期考试10、红绿灯11、伸出你的手12、不当“小皇帝”13、健康三要素14、?不挑食?不偏食期末考试节次1111111111111111备注清明节五.一假六一活动端午节181、我有一双明亮的眼睛（总?1）教学目标：1、知道眼睛的用处。2、养成保护眼睛的良好习惯。重点、难点养成保护眼睛的良好习惯。教学时间：教学过程：1、谈话导入师：这是什么（师指着自己的眼睛问）生：眼睛。师

7、：对眼睛你们知道眼睛有什么作用吗又知道怎样保护眼睛呢同学们学了课文第四课就明白了。2、学习课文听老师范读课文。学生自由读课文读后说说你知道了什么（学生说后师小结）3、说一说哪些不良习惯回伤害我们的眼睛4、全课总结2、“小眼镜”的苦恼（总?2）教学目的使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法初步学会正确做眼保健操。重点：初步了解近视眼的危害学会正确做眼保健操。难点：学会正确做眼保健操。教具：眼保健操挂图教学过程一、导课：同学们有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以近视对学习、生活会带来不好的影响。二、你知道近视眼是怎样的吗（看远处的东西看不清楚。）

8、三、怎样预防近视呢1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确连续读写?1?小时要休息片刻看电视要由米以上距离每隔?2030?分钟要休息片刻。2、坚持体育锻炼。3、?定期检查视力。4、?做好眼保健操。四、看图教做眼保健操。注意找准穴位手法正确。每节先示范后操练。小组比赛评出做得好的小组。五、教读课文。六、作业：你会做眼保健操吗3、识别交通标志（总?3）教学目标：1、能认识一些常用的交通标志。2、学会使用正确的交通标志。重点、难点认识一些常用的交通标志并学会使用正确的交通标志。教学过程：一、歌曲导入：黑猫警长二、课件展示：让学生自己认认标志。三、老师讲解交通标志四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。五、

9、让小朋友说说在哪看到过这些标志。六、小结识别交通标志遵守交通规则维护交通秩序才能保障交通安全。4、不要玩火（总?4）教学目标：1、通过举例让学生知道不能随便玩火。2、使学生知道玩游戏时的五项好行为。3、了解小常识。4、辨别是非使学生明白那些行为不应该去做教学重难点：使学生知道玩游戏的五项好行为。教学过程：一、谈话导入1、同学们肯定都玩过鞭炮那么玩鞭炮时要注意什么呢看看我们文中的小文和小华是怎么做的2、教师读“好儿童”。二、认识“好行为”1、过渡：那么到底应该注意什么呢2、出示“好行为”(1）游戏时不玩火柴。(2）游戏时不玩打火机。(3）游戏时没有大人在场不要点火。(4）发现草地上、树林中、山坡

10、上着火了赶快报告大人。(5）劝阻别人在草地上、树林中、山坡上吸烟、放鞭炮、点火。3、学生读。三、学习“小常识”。教师讲解各类小常识。四、小贴士：不要像她这样做1、学生读故事。（想一想、做一做）五、教师总结。5、左脑和右脑（总?5）教学目标：1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同懂得二者各自的长处。2、通过比较、学习使学生明确要如何开发左、右脑。教学准备：左脑、右脑的挂图。教学过程：一、教师讲故事。有一天晚上小明睡着了他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大少了它不行最后差点打了起来。后来大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事二、出示挂图。教师与学生观察挂图通过挂图结合刚才的故事展开讨

11、论从讨论中总结出左脑与右脑的分工。三、学生汇报。从上面的学习中你明白了什么以后你要怎样开发你的左脑和右脑。四、教师小结。经过这节课的学习我们又认识了两个新朋友左脑和右脑。我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工以后我们要更加爱护它们同时要勤动脑使自己成为一个真正聪明的人好吗6、注意安全（总?6）教学目标：1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生我们要学会保护自己。2、结合教材交给学生保护自己作为人更应该懂得保护自己。3、让学生明确动物、植物都会保护自己作为人更应该懂得保护自己。教学准备：一些动植物保护自己的资料以及生活中最容易发生危险的事的资料。教学过程：一、学生自由说。小朋友日

12、常生活中你们有没有碰到一些有危险的事如果碰到这样的事你会怎么做呢二、教师讲解。是啊日常生活中我们总会遇到一些有危险的事所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。三、展示动植物保护自己的资料。我们大自然中的许多动物和植物它们也会遇到危险你知道它们是怎么保护自己的吗四、出示一些有关危险的图片学生讨论。那么在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢五、教师小结。小朋友通过今天的学习我们明白了我们身边的危险很多但并不可怕只要我们认真学习知识动动你那聪明的脑袋你就能解决许多的问题。7、学会交朋友（总?7）活动目标：1、培养交往意识学会主动交往。2、懂得交朋友时要主动大方有礼貌要记住对方的名字。活动内容

13、：小学生人际交往心理辅导。活动形式：看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。活动准备：播放音乐铃儿响叮当?让学生利用课前几分钟自行找玩伴自由组合自由活动。活动过程：一、导入新课。师：刚才课间十分钟陈老师看到同学们玩得可开心呢。陈老师也非常高兴。是呀我们的生活需要朋友有了朋友我们的生活将更快乐。但是我们生活中常会遇到一些情况请看录像。（放映课件情境一：学生?A?一个人跳皮筋她用两张凳子撑住皮筋可皮筋老往下掉她越玩越觉得没意思。说：“真没劲！”）生：A?同学自己在玩皮筋皮筋老往下掉她觉得自己玩很孤单需要有两个朋友和她一起玩。师：对了这时候她最需要的是朋友。(播放课件情境二：学生?B?自己玩沙包左手扔完右手

14、扔他一个人越玩越觉得没意思。）师：这时候他最需要的是什么生（全班）：朋友！(出示课题：学会交朋友）二、角色扮演（小熊请客）。(看完表演后）师：我们与人交往就要像小熊这样全班齐说：热情、大方、有礼貌这样我们就会拥有很多很多的朋友。三、学唱儿歌：找朋友。四、交友游戏（略）。五、结束活动。8、“合作乐园”?（总?8）活动目标：1、通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。2、在活动中体验合作的愉快心情培养合作精神。活动准备：1、火车开了的音乐。2、道具：蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图：用卡纸剪成的一双手及五座小房子（分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏）各种小奖品。3、多媒体课件的辅助应用。活

15、动过程：一、有个地方叫“合作”乐园那儿不但能学到很多知识而且非常的好玩让我们坐上小火车出发吧！（播放火车开了音乐生律动。）二、来到“合作”乐园。（播放课件拔萝卜?flash）小朋友看了动画片谁能说说它们是怎样拔萝卜的它们的心情怎样（生汇报）三、让我们的小火车继续吧！（播放火车开了音乐学生律动）我们来到演播室这儿要表演蚂蚁搬食物的节目可是缺少演员呢！谁会演(请一学生当小蚂蚁）一只小蚂蚁好不容易找到食物它要搬回家在艰难地移动食物。对话：（采访小蚂蚁）（略）表演：（小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙一起把食物搬回家）让我们为小蚂蚁们叫口号：“一二一一二一齐心合力搬回去。”四、小火车开到故事屋。（播放火车开了

16、音乐学生律动）(出示课件：三只羊）老师讲三只羊的故事。五、火车继续开来到了“任务栏”?（播放火车开了音乐学生律动）请小朋友和同桌合作完成一幅画又快又好者为胜。告诉你一个秘密：先分好工再合作画才能画得又快又好。六、集体舞。（师生合作歌伴舞洗手绢）七、小结：小朋友们在“合作”乐园懂得：大家齐心努力做事就能得胜利。希望小朋友乐于帮助别人多与别人合作。心往一处想力往一处使事情就能做成功！9、我是小学生（总?9）教学目的：通过必要的纪律教育使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。教学过程：1、谈话引入。2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做自由回答。3、根据学生的表达梳理：(1）?上课不

17、迟到；(2）?讲话要文明、有礼貌；(3）?上课说话要举手；4、激励表扬回答好的学生。5、小结。10、红绿灯（总?10）教学目标：1、通过课文中的事例使学生认识到遵守交通规则的重要性。2、认识一些常见的交通标志。3、联系实际把书本上学到的知识应用在日常生活中让学生间加强督促促成行为养成。教学重难点：教育学生如何遵守交通规则。联系实际让学生间加强督促促成行为养成。教学过程：一、故事导入1、师讲故事（书?30?页的内容）2、提问：你觉得故事中的小朋友做的对吗听了儿歌你觉得应该怎样做二、教授交通知识1、认识常见的交通标志出示几种常见的交通标志师讲解。2、学习儿歌红绿灯哥哥走我也走我和哥哥手拉手。手拉手

18、慢慢走一走走到马路口。马路上好热闹车轮滚喇叭叫。站在路口瞧一瞧红灯停绿等行。交通安全别忘掉。3、说一说?平时你看到了不遵守交通规则的行为我们应该怎么做4、讲解交通信号灯的含义三、想一想做一做1、“我比汽车跑得快”。过马路时灰灰的这种想法对吗为什么2、你认识哪些常见的交通标志讲给同学听一听。回家讲给家长听一听。3、你在上学和放学的路上遵守交通规则吗查一查自己有那些没有遵守交通规则的行为。4、公路上的斑马线是什么样的画一画想一想斑马线有什么作用11、?伸出你的手（总?11）教学目的：培养学生正确的人际交往态度帮助学生掌握人际交往的基本技能提高学生与人交往的实际能力培养学生做一个快乐的健康的人。课前

19、准备：1、课件设计2、小品编排教学过程：一、导入：你有朋友吗你喜欢交朋友吗在生活中有的人拥有很多朋友与朋友一起学习一起生活遇到问题一起商量一起解决说说笑笑真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏要求：以组为单位每组出一名学生倒计时从“五”数到“一”。第一次：3?个同学一组迅速抱成团。第二次：4?个同学一组迅速抱成团。第三次：5?个同学一组迅速抱成团(学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了_次我输了次。）2、谈一谈(1）我找到朋友时心里感到_。(2）我没找到朋友时心里感到_。(学生谈心里感受）3、交朋友的秘诀(1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上

20、好朋友的(学生归纳交朋友的秘诀）看课件：(课件?1：萍萍热情、开朗、乐于助人同学们都愿意和她交朋友。?性格好）(课件?2：周梦和胡云都是航模小组成员他俩合作一艘小帆船你锯我粘很快就做成了共同享受着成功的喜悦。（合群）课件?3：遇到开心的事受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）(2)你的交友秘诀呢快记下大家的绝招让大家一起交流分享吧！(学生归纳：交朋友的秘诀。）(3）请看小品：问题?1：请你帮帮小陈让他也能交到朋友。问题?2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢问题?3:请大家帮他出出主意让他交到更多的朋友。(学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友他们互相

21、关心、互相帮助说说笑笑玩得多开心啊！可是小陈不敢和同学接近他没有朋友一个人非常孤独。）三、总结：有朋友真好！高兴时友朋友来分享；伤心时有朋友来分忧；困难时有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信在你的努力下一定会交到更多的好朋友！12、不当“小皇帝”?（总?12）主题：克服任性教学目标：1、通过活动帮助学生认清任性的坏处。2、通过活动引导学生自觉改掉任性的坏毛病。重点：认清任性的坏处。难点：改掉任性的坏毛病。一、课前准备小品任性的“小皇帝”教师要事先挑选好六名学生分别扮演不同的角色同时指导学生进行排练(强调台词的语调和神态注意形体动作以及道具的设计）。1、教师课堂点题：同

22、学们任性是我们生活中常常会见到的今人我们来讨论一下任性的问题先请大家观看一个小品。2、出示思考题：(1）谁是任性的“小皇帝”。(2）“小皇帝”有那些坏毛病。(3）任性又有那些坏处。3、提出观看要求：认真观看、积极思考告诉学生这就是对同学的尊重。二、讨论1.讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法也是人与人之间相互交流的重要手段在讨论的过程中要各抒己见求同存异要心平气和地发表自己的见解虚心、仔细地听取别人的见解。2、就以土问题分四人一组相互讨论。3、根据小品内容结合自身情况讨论任性有那些坏毛病和坏处。三、展开1、自我测试完成调查卷（要求认真、如实的填写告诉学生诚实是一个人的美德）2、找出克服任性的方法3、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。四、小结1、自我评价：这堂课我们主要讨论了一个什么问题你认清了任性的坏处了吗在你身上是否存在任性的问题找到改正的办法了吗你学会讨论的方法了吗你有收获吗2、教师小结：今天我们讨论了“任性”大家都很认真也在克服任性方面动了不少脑筋相信同学们一定不愿做任性的孩子对吗六、摘抄：任性是一个大坏蛋千万别和它做朋友。教后记：小品表演给学生带去了欢乐也使学生学会了思考学会了辨别是非认清了任性的坏处找到了解决任性的方法。同时掌握了讨论的学习方法学会懂的尊重别人。