浙江广播电视大学开放专科学前教育专业

1、sdgsdgs成都分行东风浩荡合法规和法规和土壤突然图腾 浙江广播电视大学开放专科学前教育专业 毕 业 作 业 教案主题 我是三门人 学生姓名 学 号 指导教师 专 业 学前教育 年 级 08 春 学 校 三门电大 专科学生适用 指 导 教 师 评 语 指导教师签名 年 月 日 市 级 电 大 初 审 意 见 批阅教师甲评语 成绩 : 批阅人签名 批阅教师乙评语 成绩: 批阅人签名 复核意见: 专业责任教师签名 年 月 日 抽查意见 抽查教师签名 盖章 年 月 日 初评成绩 论文设计成绩 论文设计抽查成绩 省 电 大 终 审 意 见 年 月 日 大班社会性主题活动“我是三门人” 主题来源 大班

2、有个活动城市老鼠和乡村老鼠小朋友们在老师的组织下对“城市老鼠好还是乡村老鼠好”展开了激烈的辩论双方表现都很出色难分上下。可在最后一个游戏环节里班里的小朋友几乎一边倒的选择要当城市老鼠这让我有点纳闷。孩子们告诉我“城市里有空调、有好吃的、大型的商场还有游乐场、动物园?”现在的孩子天天锦衣玉食年龄不大却都有了追求高物质生活的趋势.班里有些小朋友还因为自己不是个城市人而流露出失望地表情。培养幼儿爱家乡的情感是我们当老师的义务和责任。如何培养周末我特地组织家长和小朋友们去木勺沙举行亲子活动回程中又去了蛇盘岛孩子们在这趟游玩中初次感受到了三门的美他们对三门慢慢有了兴趣开始主动查阅关于三门的资料慢慢地孩子

3、们谈起了青蟹谈起了渔船?我是三门人的主题随之形成。 主题目标 1、 了解三门的位置知道自己是一位三门人. 2、 了解家乡的特产、特色及一些有代表性的景物 3、 通过各种不同的形式丰富幼儿对家乡的认识感受家乡的美好萌发爱家乡的情感。 主题网络设计 论文设计成绩 我是三门人三门的渔文化各种各样的船神秘的滩涂妈妈中国青蟹之乡造船厂各种各样的船我的家三门的美景三门的特色小吃我来做糟羹我的家乡在哪里青蟹蟹壳上的画青蟹养殖基地横行赛我眼中的木勺沙蛇盘洞亭旁起义纪念我来当当小导游贝壳项链我给渔船穿新装传统小吃三门的水果三门的海鲜贝壳类海鲜的废物利用贝壳粘贴画 教育活动方案 活动一各种各样的船 活动的目标 1

4、、认识并了解各种船的名字及用途 2、提高幼儿对观察活动的兴趣发展幼儿的语言表达能力。 活动准备 1、录有轮船呜笛的录音。 2、一套各种各样船的贴绒教具。 3、分类连线操作卡人手一份。 4、各种各样的船课件。 活动过程 一、开始部分 师播放录音让幼儿猜测“这是什么声音” 幼轮船的声音。 师小朋友们的耳朵真灵上次活动我们一起认识了船所有的船都一样吗 幼不一样。 师你是从哪里看出这些船不一样的 幼有的船是木头做的有的船是铁做的有的船是竹子做的? 师不同的船有不同的名字你知道哪些船的名字 幼轮船、渔船、潜水艇、客船、小木船 师小朋友说得很棒你们说的这些船只是所有船类中的一小部分今天叶老师就带你们去认识

5、更多的船。 二、基本部分 1、播放课件了解部分有代表性船的名字及用途。 潜水艇这是什么船 幼潜水艇 这艘船有什么作用 幼可以在海底工作。 验证幼儿的说法 点击潜水艇课件会自动播放潜水艇的功能。 客轮这艘船叫什么名字 当幼儿教师可引导幼儿回答亦可直接告知自答不出时 客轮有什么作用 引导幼儿大胆发表自己的意见 确认客轮的功用 点击课件中的客轮客轮自动播放其载客过江的画面 渡轮 你知道它的名字吗 它有什么作用 确认客轮的功用点击课件中的渡轮课件自动播放渡轮载着货物、汽车、客车过江的画面 过程同上通过课件幼儿依次了解渔船、快艇、水翼船的名称及功用。 渔船 过程同上让幼儿了解渔船的功用是用于捕鱼业的。

6、快艇用于水上娱乐或赛艇比赛。 水翼船船底有支架像飞机的机翼气垫船。 2、按不同给船分类 根据船的材料分类 个别操作“咱们认识了这么多船现在老师要考考你们。” 教师出示贴绒各种各样船的教具幼儿集体观察个别幼儿上台操作演示。 根据船的用途分类。集体操作幼儿集体操作将同一类型的船连线教师巡回指导。 检查操作成果展示个别操作结果。 “有的渔船是木头做的有的渔船钢铁打制的有的货船小有的货船高请你们帮同一用途的船连连线。”幼儿操作教师指导。 检查操作成果展示结果并讲解。 三、结束部分 师“今天我们学习了这些船里有的船连爸爸妈妈都不认识你们想不想爸爸妈妈也来学一学认一认呢” 幼想。 师你有什么好主意可以把这

7、个知识带回家 幼1我可以回家讲给爸爸妈妈听。 幼2我可以画给爸爸妈妈看。 “你们说的方法都不错那就好好准备回家给爸爸妈妈当一回老师吧。” 活动延伸: 1、 手工区提供橡皮泥、各色卡纸、胶水、船体模型、船身模板供幼儿根据自己的喜好自制船。 2、 美术活动我给船儿穿新衣教师提供大型般体模型里外全是白色供全班幼儿自由发挥想像添画喜欢的图案。 活动二青蟹 活动目标 1 让幼儿初步了解青蟹的生殖、生长过程及作用。 2 引导幼儿用连贯的语言大胆地表述自己的意见. 3 知道青蟹是我们家乡特产激发幼儿热爱家乡的情感. 活动准备: 1. 历届“三门中国青蟹节开幕晚会”片断 2. 课件青解的生殖过程青蟹的脱壳生长

8、过程 活动过程 一、观看“开幕式”片断引题激发幼儿兴趣 邀请幼儿观看“三门中国青蟹节开幕晚会”片断 1 你看过这些晚会吗在哪看的 2 这些晚会是在哪里举办的 3 为什么要在我们三门举办青蟹节 教师总结三门青蟹与其它地方的青蟹相比有壳薄螯大、体装味美、色泽更亮的优势所以会把青蟹节放在了我们三门。 二、说说你眼中的青蟹 1 你们有没有吃过青蟹 2 你眼中的青蟹是什么样的它有什么特点 3 青蟹是从哪里来的 三、观看课件了解青蟹的生殖、生长过程教师边播放课件边课述 1 播放课件了解青蟹的生殖过和教师边播放课件边讲述 每年的4到10月三门青蟹的爸爸和妈妈想生宝宝的时候妈妈会先把自己硬硬的外壳脱掉。青蟹爸

9、爸就会在这时候来找妈妈他会把自己的精子送给妈妈放在妈妈身体里一个叫纳精囊的地方当青蟹妈妈的卵子成熟后它会通过输卵管滑入纳精囊和爸爸的精子见面、结合受精卵就这样出现了它就是以后的青蟹宝宝妈妈会在水面宽阔、水流缓慢的地方生下黄色的受精卵子之后青蟹宝宝就会从卵里钻出来青蟹妈妈一次能生很多的宝宝你知道吗大约有200万粒哦 三门青蟹的爸爸妈妈会在什么时候生宝宝 青蟹妈妈会先做什么事谁来模仿一下青蟹妈妈脱壳的动作先邀请个别幼儿表演再集体模仿 妈妈一次能生多少宝宝 2 再次观赏课件提问 爸爸会把什么送给妈妈放在哪里 青蟹宝宝孵出之前叫什么 请幼儿两两合作表演青蟹的生殖过程。 3 观看课件了解青蟹脱壳生长的过

10、程 青蟹宝宝出生了它是怎么长大的呢鼓励幼儿大胆发表自己的意见 “是不是跟小朋友们说的一样呢咱们一起来看一看。”教师点击课件并讲述 青解生出来后却不能一直不停地长大它每次都要脱掉身上的外壳才能长大一点从一只小青蟹长到一只大青蟹它要脱到很多次外壳。在它很小的时候会四天脱一次以后脱壳的时僮也会慢慢地延长每只青蟹的一生一共会脱13次壳. 青蟹要怎样才能长大 幼蟹每几天脱一次壳 青蟹一生一共要脱壳几次 四、青蟹的作用 “今天我们一起认识了我们家乡的特产青蟹青蟹除了吃还有一些别的作用你知道是什么吗” 药用价值青蟹“海中人参”是高级的滋补品 工业原料蟹壳可制成甲壳素。 五、结尾 “小小的青蟹居然有这么多的学

11、问老师还想知道更多请你们回家帮我找更多与青蟹有关的资料好吗” 课后延伸: 1、 在科学区养两只青蟹供幼儿观察青蟹的生活习态 2、 表演区:提供蟹壳道具、音乐供幼儿模仿青蟹爬行、舞蹈等。 活动三好吃的糟羹 活动目标 1、 了解家糟羹糟的做法在老师的帮助下主动学做糟羹。 2、 知道三门人有正月十四吃糟羹的习俗。 3、 培养幼儿分工合作体验与同伴一起分享劳动成果的快乐。 活动准备 1、做好的糟羹每人一份 2、糟羹由来的ppt 3、糟羹炼烧制过程图示 4、原料米粉、笋、肉丁、豆腐、青菜、蘑菇材料塑料刀具若干一次性碗 5、一段欢快的劳动乐曲 活动过程 一、品尝糟羹、引出话题 “今天食堂的叔叔阿姨们给你们

12、准备了一份不同的点心我们一起去瞧一瞧吧。” 请幼儿入座 带领幼儿进入后教师状似用鼻子闻闻空气中飘着的味道后“嗯好香的味道啊小朋友们快找到自己的小凳子轻轻地坐下吧。” 说说点心的名字 师今天的点心叫什么幼 品尝糟羹 师点心好吃吗你能前吃过糟羹吗在哪里 幼吃过。在家里在外婆家阿姨家饭店早餐店? 引题 a“每个小朋友都吃过糟羹看过糟羹可你知道什么时候咱们全县的人民都要做糟羹、吃糟羹” b别的地方有没有糟羹 c糟羹是谁发明的怎么来的 二、看ppt了解糟羹的由来 1、 观看糟羹由来的ppt明朝戚继光将军带后在台州抗倭时有一年正月十四因为没有饭食就把剩下的粮食、蔬菜放在一起做成糟羹的故事 2、 糟羹是谁想

13、出来的为什么会有糟羹 幼戚继光 3、 台州人都在什么时候吃糟羹 4、 为什么要在正月十四吃 幼为了纪念戚继光将军 三、看糟羹烧制流程图了解糟羹制作过程 “这么美味的糟羹是怎么烧制出来的呢” 请幼儿自由讨论说说自己的看法 观察图片了解烧制的过程 洗好备用蔬菜蔬菜切丁调米粉糊热锅炒菜丁盛出烧开水倒入菜丁边倒米糊边搅伴至沸腾加调料 提示活动中应注意的安全事项及卫生问题 四在一段欢快的劳动乐曲中幼儿根据图示自制糟羹老师参与指导 准备工作洗手?餍涮住碌? 自由结伴分组分工进行合作 鼓励全体幼儿主动的投入操作活动 五、共享自己烧制的糟羹体验劳动成功的快乐 “你们就像一个个都像个称职的小厨师现在我们一起把咱们自己亲手做的糟羹送给其他的小伙伴们尝一尝 好吗” 肯定幼儿的表现引导幼儿主动把糟羹送给隔壁班的小伙伴和老师品尝愿意与他人共享劳动成果。 活动延伸 请幼儿通过看食谱、上网、请教家长等多种途径回家后与爸爸妈妈一起尝试发明一种新的羹汤。 主题评述 现在由于经济条件好了有很多家庭都会在节假日期间带孩子去大城市甚至是异国去旅行孩子们在行程中增长了见识这本是件好事可在没有家长正确引导的情况下有些不好的习气慢慢地在孩子们中间滋生了孩子们开始相互间