七年级下学期第五单元复习讲述

1、2011.06.27 字音字形字音字形 出来出来zhui 毋宁毋宁w nng 吞噬吞噬sh 羸弱羸弱li 告罄告罄qng 无垠无垠yn 遵循遵循zn xn 战栗战栗l 充沛充沛 pi 钦佩钦佩qn 厄运厄运 癫狂癫狂din 凛冽凛冽ln li 销蚀销蚀xio sh 步履步履l 夜不成眠夜不成眠 遗孀遗孀shung 坚持不懈坚持不懈xi 千辛万苦千辛万苦 风餐露宿风餐露宿 踉踉跄跄踉踉跄跄ling qing 毛骨悚然毛骨悚然sng 怏怏不乐怏怏不乐yng 语无伦次语无伦次ln 精疲力竭精疲力竭ji 闷闷不乐闷闷不乐 疲惫不堪疲惫不堪kn 洋洋得意洋洋得意 姗姗来迟姗姗来迟shn 忧心忡忡忧心忡忡

2、chng 耀武扬威耀武扬威 畏缩不前畏缩不前su 鲁莽大胆鲁莽大胆mng 念念有词念念有词 精打细算精打细算 噎噎y 辐辐f射射sh 筛糠筛糠 shikng 遮蔽遮蔽zhb 幻影幻影hunyng 疲倦疲倦pjun 协奏协奏xizu 躯壳躯壳qqio 脐带脐带qdi 犁铧犁铧lhu 真谛真谛zhnd 硌硌g 卷土重来卷土重来juntchngli 虫豸虫豸zh 芸芸众生芸芸众生ynynzhngshng 栅栏栅栏zh 孤立无援孤立无援 闻所未闻闻所未闻 郑重其事郑重其事 知足安命知足安命 不毛之地不毛之地 不可思议不可思议 聊以自慰聊以自慰 与世隔绝与世隔绝 抵御抵御y 夺眶而出夺眶而出kung 书

3、籍书籍j 砭骨砭骨bin 履践履践l jin 崔巍崔巍cuwi 养精蓄锐养精蓄锐x 齐心协力齐心协力 头晕眼花头晕眼花 腰酸背疼腰酸背疼 勇往直前勇往直前 滞留滞留zh 余暇余暇xi 哀悼哀悼do 勋章勋章xn 不朽不朽xi 斩钉截铁斩钉截铁 匍匐匍匐p f 窒息窒息zh x 轮廓轮廓 ku 缭绕缭绕 lio ro 阴霾阴霾mi 疆域疆域y 迫不及待迫不及待p 孜孜不倦孜孜不倦z 刚毅不屈刚毅不屈 梦寐以求梦寐以求mi 突如其来突如其来 声情并茂声情并茂 战栗战栗l 恶劣恶劣li 力不从心力不从心 锲而不舍锲而不舍qi 锤炼锤炼chu 第第21课伟大的悲剧课伟大的悲剧 人物传记 1.词语积累词

4、语积累（课文（课文注释注释） 2.以时间为线索展开记叙：以时间为线索展开记叙：8个时间点（人、个时间点（人、 地、事）地、事） 3.重点语句理解重点语句理解（P163 练习二练习二） 4.中心句（主旨句）中心句（主旨句） 时间时间地点地点人物及事件人物及事件 1912.1.16白色雪原白色雪原 1912.1.18南极点南极点 1912.2.17埃文斯死埃文斯死 1912.3.2 1912.3.21无法离开帐篷无法离开帐篷 1912.3.29帐篷里帐篷里 1912.10.29 1912.11.12 营地营地 时间时间地点地点人物及事件人物及事件 1.16白色雪原白色雪原 1.18南极点南极点 2

5、.17埃文斯死去埃文斯死去 3.2 3.21无法离开帐篷无法离开帐篷 3.29帐篷里帐篷里 10.29 11.12 斯科特等发现自己晚到一斯科特等发现自己晚到一 个月个月 斯等到达极点，伤心并要作证斯等到达极点，伤心并要作证 屠宰场地屠宰场地 贮藏点贮藏点 四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望 帐篷里帐篷里 等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信 营地营地 一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们 帐篷帐篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓 1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二 个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么个到者什么也不是。作者在

6、这里要表达的是什么 意思？你同意这种说法吗？意思？你同意这种说法吗？ 作者站在斯科特的角度，表达了角作者站在斯科特的角度，表达了角 逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。 2、挪威国旗、挪威国旗“耀武扬威耀武扬威”“”“洋洋得意洋洋得意”地在这地在这 被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会 “耀武扬威耀武扬威”“”“洋洋得意洋洋得意”？这里表现出斯科特？这里表现出斯科特 内心什么样的复杂感情？）内心什么样的复杂感情？） 用了拟人的修辞手法，表达了斯科用了拟人的修辞手法，表达了斯科 特和伙伴们痛苦万分的心情。特和伙伴们痛

7、苦万分的心情。 3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行 这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个 人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所 热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他 人业绩作证的任务？他不接受不行吗？）人业绩作证的任务？他不接受不行吗？） 斯科特受英国传统文化的影响，讲斯科特受英国传统文化的影响，讲 求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对 成功和失败，不能不接受这项为他人作成功和失败，不

8、能不接受这项为他人作 证的任务。正因为他的这一行动，其人证的任务。正因为他的这一行动，其人 格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。 4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中 的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚 和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象， 他给所有人留下了话。（联系上下文看，他给所有人留下了话。（联系上下文看， “心中的海市蜃楼心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么是指什么？作者为什么 要这样比喻？）要这样比喻？） 是指斯科特在离开世界之前心中回忆

9、的是指斯科特在离开世界之前心中回忆的 美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。 虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加 突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。 5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中 毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高 尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？） 表达了作者对斯科特

10、崇高的赞誉，意思表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思 是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受 了考验，变得无比的崇高。有价值的、美了考验，变得无比的崇高。有价值的、美 的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文 中可作主旨句，起点题的作用。中可作主旨句，起点题的作用。 第第22课课 在沙漠中心在沙漠中心 1.词语积累词语积累（课文（课文注释注释） 2. 重点语句理解重点语句理解（P171 练习二练习二） 品味语言品味语言 1. .我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不 只是夜晚的寒冷。只

11、是夜晚的寒冷。 写出了写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁在生命面临缺水和寒冷双重威胁 下死神即将来临的感觉下死神即将来临的感觉。 2.2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团 转以躲避它的来犯。转以躲避它的来犯。 用用比喻比喻的修辞方法生动贴切地描述出的修辞方法生动贴切地描述出夜晚夜晚 沙漠寒风对生命的威胁。沙漠寒风对生命的威胁。 4.4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对 从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总 算是呼吸过海风了。算是呼吸过海

12、风了。 表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。 3.3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途 站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的 真理。真理。 黎明代表生的希望；中途站维系着飞行黎明代表生的希望；中途站维系着飞行 员的生命。用比喻的修辞方法生动贴切地写员的生命。用比喻的修辞方法生动贴切地写 出飞行员的期待：寻找真理，探索人生意义。出飞行员的期待：寻找真理，探索人生意义。 第第23课登上地球之巅课登上地球之巅 1.重点字词（课文注释重点字词（课文注释P176）

13、2给下列加点字注音。给下列加点字注音。 砭砭bin骨骨 崎崎q岖岖q 窒窒zh息息 3解释下列词语。解释下列词语。 (1)崔巍：形容山高大雄伟。崔巍：形容山高大雄伟。 (2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。 3用恰当词语填空。用恰当词语填空。 (1)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只 有顶峰还露出隐约的轮廓。有顶峰还露出隐约的轮廓。 (2)举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群 峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。 二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记

14、知识清单 他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人 类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。 三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单 登上地球之巅登上地球之巅节选自节选自红旗插上珠穆朗玛红旗插上珠穆朗玛 峰峰，作者是中国著名新闻工作者，作者是中国著名新闻工作者(称谓称谓)郭超人郭超人 (人名人名)，前任新华社社长。，前任新华社社长。 第第24课真正的英雄课真正的英雄 演讲词 1. 感情脉络变化：悲痛（前）感情脉络变化：悲痛（前） 力量力量 （后）（后） 2. 写作思路：总写作思路：总 分分 总总 3.

15、重点语句理解：重点语句理解：P188课后练习二课后练习二 思路思路: 总 总分分总总 第一部分（第一部分（1-4）：表达深深的哀痛和）：表达深深的哀痛和 对英雄的赞颂。对英雄的赞颂。 第二部分（第二部分（5-13）：追忆几位献身的英）：追忆几位献身的英 雄，要人民永远记住这些雄，要人民永远记住这些“真正的美国英真正的美国英 雄雄”。 第三部分（第三部分（14-21）：号召人民化悲痛）：号召人民化悲痛 为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空 进军。进军。 材料：材料： 列举了七名遇难宇航员的故事，阐明这列举了七名遇难宇航员的故事，阐明这 是诉说胜利和勇敢的故

16、事，这是真正的美国是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国 英雄的故事。英雄的故事。 思考问题：思考问题： 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为 什么说她什么说她“凝聚了整个国家的想像力凝聚了整个国家的想像力”? 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲， 但为什么演讲者还说但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢这是诉说胜利和勇敢 的故事的故事”? 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什 么说她么说她“凝聚了整个国家的想像力凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世麦考利芙是全美选出

17、来的教师代表，是世 界上第一位界上第一位“太空教师太空教师”。她参加这次太空航。她参加这次太空航 行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向 美国和加拿大美国和加拿大250多万中小学生多万中小学生 讲授两节太空课，还将在航天讲授两节太空课，还将在航天 飞机上参加几项科学表演，孩飞机上参加几项科学表演，孩 子们没想到迎来的却是噩耗。子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，在这里，“整个国家的想像力整个国家的想像力” 可以理解为代表着美国未来和可以理解为代表着美国未来和 希望的中小学生。希望的中小学生。 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但宇航员们因为航天飞机的失事而

18、牺牲，但 为什么演讲者还说为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故这是诉说胜利和勇敢的故 事事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的 历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升 空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他 们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时 做好了牺牲的准备。从做好了牺牲的准备。从 这个意义上说，不管成这个意义上说，不管成 功还是失败，每一个升功还是失败，每一个升 空的宇航员都是胜利者，空的宇航员都是胜利者， 都是

19、勇敢的人，都值得都是勇敢的人，都值得 人们学习。人们学习。 一、重点字词一、重点字词 1给下列加点字注音。给下列加点字注音。 阴霾阴霾mi 哀悼哀悼do 2解释下列词语。解释下列词语。 (1)迫不及待：急迫得不能再等待。迫不及待：急迫得不能再等待。 (2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。孜孜不倦：勤恳不知疲倦。 (3)梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切 地希望着。地希望着。 3用恰当词语填空。用恰当词语填空。 (1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯 塔塔麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探索精麦考利芙，她用她的勇气和永不

20、停息的探索精 神激励我们。神激励我们。 (2)我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持 着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质， 我们仍然有像我们仍然有像“挑战者挑战者”号上七位宇航员那样的英号上七位宇航员那样的英 雄。雄。 二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们称赞的语言，英雄之所以称之为英雄，并不在于我们称赞的语言， 而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不 舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实舍地

21、对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实 践真正的生活以至献出生命。践真正的生活以至献出生命。 三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单 真正的英雄真正的英雄选自选自前世界名人演说经典前世界名人演说经典，作，作 者是美国前总统里根。者是美国前总统里根。 第第25课短文两篇课短文两篇 一、重点字词一、重点字词 2解释下面加点的词语。解释下面加点的词语。 (1)夸父与日逐走夸父与日逐走 逐走：竞跑，赛跑。逐走：竞跑，赛跑。 夸父逐日夸父逐日神话，选自神话，选自山海经山海经 1. 词语解释：词语解释：P189 注释注释2、3、5、6 2.文章主题：表现夸父地英雄气概，反映古文章主

22、题：表现夸父地英雄气概，反映古 人探索、征服自然的愿望和顽强意志。人探索、征服自然的愿望和顽强意志。 3.夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的 力量和气魄。力量和气魄。 4. 句子翻译：句子翻译：P192 课后练习三课后练习三 二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。 1夸父与日逐走，入日。夸父与日逐走，入日。 2未至，道渴而死。未至，道渴而死。 还没有赶到，就半还没有赶到，就半 路渴死了。路渴死了。 三、段背记知识清单三、段背记知识清单 默写默写夸父逐日夸父逐日一文。一文。 夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、 渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而渭；河、渭不足，北饮