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文档简介

1、【中班数学教案】幼儿园中班数学活动按规律排序宜昌市兴山县黄粮镇幼儿园金忠连活动内容：按规律排序?二？活动目标：1、通过活动，学习按照一定的规律排序，能用语言表述排序规律。2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿的创造力。3、能与同伴合作练习，体验合作成功的乐趣。活动准备：各种不同颜色的串珠；彩笔。活动过程：一、活动开始谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。小朋友，今天我们家来了好多的客人，你们高兴吗？（高兴），老师今天也很高兴，。 你们看我今天特意的化了妆，还想戴上我心爱的项链，我有两条项链，我不知道戴上哪一 条最漂亮，请小朋友帮我挑选一条好看的，好吗？二、基本活动1、老师戴上一串纯色的项链，让幼儿欣赏

2、；提问：老师的这条项链漂亮吗？（漂亮）都是什么颜色的珠子串成的？（红色的）2、老师再戴上另外一条项链，（是按规律排序的，一个红的，两个黄的，一个红的, 两个黄的），再让幼儿欣赏，并让幼儿用自己的小手给老师照相，看看老师漂亮不？提问：老师的这两条项链哪一条最漂亮？（按规律排序的这条最漂亮）；3、引导幼儿学习，探窕用串珠排序的规律；（点名让幼儿反复口述珠子的排序规 律）o4、启发幼儿思维，发展思维的多样性。老师昨晚在打太极拳的时候，不小心把链子上的珠子丢掉了几颗，我也不知道是掉的 是什么颜色的，请小朋友用你的火眼金睛的小眼睛，帮老师找回来，（让幼儿开动筋想问题）给找对珠子的幼儿发给小红花进行鼓励。5、出示本节课活动内容，动手按不同的规律排序，拓展幼儿思维。小朋友，我们的妈妈快过生日了，用我们的灵巧的小手，给妈妈画一条美丽的并按规 律排序的项链，献给我们敬爱的妈妈，好吗？三、活动结束1、在我们的日常生活中，有许多物品、图形都是按规律排序的，小朋友请你留心观 察，自己去发现。2、小朋友把我们手中画好的项链，可以献给客人、献给伙伴、献给老师或我都可以, 我们都会夸奖你是最棒的。中

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