小学校本培训材料小学校本培训自查报告.doc

1、小学校本培训材料 小学校本培训自查报告 青岛九联小学座落于莱西市区西行六公里处美丽的大沽河西畔。这是一所现代化的农村小学。学校占地26460平方米校舍建筑面积90平方米全校绿化面积13398平方米。学校现有教学班13个在校学生523人教职工40人其中小学高级教师10人本科学历15人专科学历16人学历达标率100%35周岁以下的青年教师占一线教师的45%。学校不仅有漂亮优美的外部环境内部功能教室也一应俱全：设有多媒体教室、语音室、微机室、实验室、图书室、综合实践室、队室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、天文观测台等十几个专用教室各功能教室制度健全管理规范有专人负责教育氛围良好使用率高器材配备均达

2、到省定农村小学一类标准。我校始终把教师的校本培训作为一项重要工作努力使学校成为专业化教师发展的基地、名优教师成长的摇篮。学校确立了教师队伍建设的思路即以师德师风建设为核心以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合着力构建学习型组织框架努力造就一支政治素质优良、业务基础坚实、实践经验丰富、整体结构合理的研究型教师队伍。一、领导重视保障到位1组织保障。建立健全的组织机构是保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长副校长为校本培训副组长其他中层以上领导为成员的领导小组。学校根据校本教研的实际特点建立了“校长决策调控-副校长具体负责-中层以上相关领

3、导组织落实-教师群体开展实施”的校本工作运行机制。领导小组分工负责落实责任制定计划定期召开校本教研会议研究校本培训工作有计划有组织地开展教师的培训活动并做好检查、考核工作把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。2时间保障。我校每周五晚学后为校本培训固定时间一方面组织教师学习国家的政策法规等文件和师干训相关文件不断加强教师自身的职业道德建设；另一方面以活动为载体对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育提高了教师的思想素质。3专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施我们有针对性地为教师购买了相关的

4、教育教学书籍3000多本、报纸、杂志60多种、音像资料470多小时；学校还以九联集团为依托先后筹措资金200多万元用于校园绿化、多媒体教室的配备、微机室的改造教学仪器、图书的补充校园文化的建设等每学期教师外出培训费用4800多元请进名师讲座、上课8000多元为校本培训工作的开展提供了有力保障。二、健全制度落实培训学校注重校本培训过程的管理各种教师培训档案资料齐备完善分类存放规范。制订了”;青岛九联小学关于加强教师队伍建设的意见”、“青岛九联小学教师校本培训规划”、”;青岛九联小学关于鼓励教师研修提高的实施意见”、“青岛九联小学新课程改革教师培训方案”等一系列制度、规定。并将培训计划纳入学期工作

5、计划教导处制订的每年度校本培训实施方案作为教师评优、评先、年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。我校的校本培训坚持”;以人为本”突出针对性和灵活性的特点满足教师专业化和个性化发展。主要在下面几个方面进行了教师的校本培训：1.抓好师德教育培训。深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神继续以“诵读国学经典醇化道德人格”活动为载体举行了”;读教育者的十条箴言有感”为内容的莱西市级经典研读现场会,使老师们感受到了经典的魅力。利用每年三月、九月师德活动月进行师德教育开展“师爱助你成长”、”;我做学生良师益友”、“教师风采演讲”活动。2.青年教师的培训青年教师培训关系着学校的现在和未来。

6、为此在校本培训中确定：学校-教研组-个人三级培训的思路制订出”;青年教师校本培训方案”和年度青年教师校本培训计划、考核细则及奖励方案。利用讲座、结对子、听评课、上汇报课等多种形式对青年教师进行了不间断的培训3骨干培训。制定骨干教师培训目标、措施、考核细则、奖励方案形成骨干教师培训体系初步形成优秀人才脱颖而出的环境和机制。在全员培训的过程中对中层以上干部、班主任、教研组长进行专门培训提高骨干教师的政治业务素质和新课程改革所必须的教育教学能力充分发挥他们在校本培训中的骨干和示范作用。4班主任培训。重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。培训工作中逐步建立健全班主任工作量化考核制度对班主任的“德、能、

7、勤、绩”进行考核完善一年一度的聘任和评选制度确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法三、坚持灵活多样的培训方式灵活多样的培训方式是校本培训全方位开展的平台。”;校本培训”工作中提倡发扬个人学习反思同伴交流讨论专家点拨引领的原则从实际出发针对我校教师队伍的结构特点探索总结出一些灵活多样又极富实效的培训方式和途。如1以课题研究带动培训。科研兴校是我校主要的办学思路之一。我们历来十分重视对教育教学规律的研究以此带动教师培训。基本上形成了每个学科有课题每位教师搞科研的局面如语文以阅读为突破口数学以情景教学为突破口英语注重口语教学达到促进教育教学质量的提高促进教师成长的目的。2外出

8、学习培训。它山之石可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验学习兄弟学校先进的教育教学理念促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。近几年来我校共有语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息技术等学科教师代表将近50人次参加各级培训和参观学习。为了放大考察学习的效能建立了外出学习报告制度。将先进的办学理念、思路、经验、最新信息由个体、部分辐射到全体实现学习效益的最大化。3个人研修加集体研修培训。个人研修是校本培训主要形式之一学校鼓励教师自我研修。首先每学期学校为每个教师配备了教育教学理论书籍如爱的教育给教师的一百条建议魏书生的班主任建设等边读边记边读边悟通过自主学习来升华教育感情提高理论水

9、平。其次为了解决当前教师视野不够开阔理念不够先进的局限性我校采用“请进来走出去”集体研修的方式帮助教师提高授课水平。学校自20_年以来相继邀请了青岛市陶行知研究学会会长周嘉惠教授、青岛市师范处的李淑芳处长、开发区香江二路的顾校长、镇江路小学的尹海英校长、莱西市教科所的李茂春所长、莱西市师干训李顺华主任莱西市小学教研室李兆荣主任等专家来我校讲座、听评课。每学期理论学习专题讲座4-5次使全体教师明确教育教学改革发展趋势了解当前教育科研与教改新动向更新观念逐步养成运用理论解决实际问题的习惯。再次举行同课异构活动请青岛名师来校送课以开阔教师的备课思路。20_年4月16号我校邀请青岛教师成长工作室的李淑

10、芳老师带领黄岛开发区香江二路小学孔令凤老师来我校同李岩骅老师语文课同课异构4月20号周嘉惠教授带领青岛榉园小学陈敏老师来我校同李新凤老师英语同课异构收到了很好的效果。为落实低年级复习课的实效性解决学生复习时的枯燥乏味探寻适合低年级学生特点的复习方法6月19日再次邀请周嘉惠教授带领青岛市市南区镇江路小学的尹海英校长骨干教师栗华老师和彭翠林老师来我校送课。趣味盎然的试题设计机动灵活的课堂复习方法一个个精彩环节的设计让学生真正感受到了快乐学习快乐复习。使全校教师得到了一个学习与提高的机会。4.教育资源培训积极开展红蕾、教育文摘等教育资源读书培训。每个班级、每位老师写读书笔记读书感悟征文优秀的张贴在学

11、校的廊报上供全体学生、教师浏览、阅读。此项活动的开展极大地调动了师生的读书热情。积极浏览琴岛教师工作室网站全体教师实名注册中午到微机室读文章、学习教育理念跟帖发体会发表文章。让名师的言行来影响自己提升自己的教育素养。5加强基本功训练一方面采用三种基本方法训练教师基本功。(1）我校将三笔字、简笔画、普通话作为常规训练主要采取自学自练的形式反复练习在具体备课、上课中养成习惯。(2）学科教学基本功首先从备课、上课、批改作业、考试评定、课内外辅导、教书育人等六个教学方面进行训练。每学年初成立学科备课组确定备课组组长规定每周不少于一次集体备课做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人、有记录、有检查做到以

12、老带新取长补短互相学习交流提高全备课组每位教师的教学能力。要求教师人人钻研教学大纲、考试大纲吃透教材分析本学科各教学单元的教学重点与难点；分析该学科的教学改革动向掌握变化规律。(3）各项基本功技能在教学实践中的综合应用。我校始终坚持把训练和运用紧密结合起来减轻教材难点用生动形象、直观有效的教具,激发学生的学习兴趣化难为易；用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。另一方面通过活动的开展锤炼教师基本功。即：立足岗位科学练功；技能竞赛创造氛围；加强教研综合提高。为使教师的教育教学的理念真正有转变教师的教学基本功和研究能力有较大的提高实现校本培训与自我主动培

13、训相结合我校积极组织教师开展多层次的教育教学改革的实践活动学校为教师搭台组织多种竞赛让教师充分展示自己从而获得价值感以更高的热情更多的精力投入培训。通过一系列的培训活动我校教师有了很大的收获发表国家级论文6篇发表省级论文30多篇、发表青岛市级获奖的科研论文30多篇；1人获莱西市朗诵比赛一等奖10人在莱西市级征文活动获优秀辅导奖。四、校企联合培训模式提高校本培训实效性在校内经过几年的实践研究探索基本确立了”;教、学、研、训一体化”校本培训的实施模式并积累了一套培训的经验即以教师自我反思为重心。采取自我促进、外部支持路径运用个人反思、互帮互学、专业引领等方法进行培训；注重四个结合：自我反思与学校支

14、持相结合自我反思与校本教研活动相结合自我反思与引领指导相结合自我反思与课题研究相结合。在校外为学习九联集团先进的的管理方式我校积极学习九联管理探索了一套学习九联经验-聘请高层管理人员讲座-参观公司加工流程-激发九联教师积极工作的校企联营的新型校本培训模式。通过每学期2-3次的企业培训如企业艰难时期的发展扩大规模的发展企业壮大走出国外的事例等等内容使教师明确了九联企业精神即“永远不满足已有的成绩永远不能半途而废永远不相信亏损要善于用脑子来管理企业没有解决不了的问题”。让教师们有了克服困难的勇气增强了工作的信心鼓足了工作的干劲同时也为我校的校企联合培训模式奠定了基础。五、培训成果几年来我校教师参加各级课堂教学活动中出示省级优质课两节青岛市级优质课一节、莱西市级优质课12节10人出示了莱西市级公开课、同时有10人获莱西市级教学能手5人莱西市优秀教师李旭华老师、王美玉老师获莱西市艺术节合唱、书画比赛优秀辅导教师的称号。我校先后荣获了”;校本培训示范学校”“莱西市规范化学校”;莱西市写字教学先进单位”“青岛市规范化学校”;莱西市电化教学工作先进单位”“莱