一年级写日记-（资源分享）

1、一班级写日记?一班级写日记?篇一：精选学校一班级作文日记20篇 精选学校生一班级作文日记20篇 游泳 试验学校 三班级 莫海泉 今日下午，爸爸带着我去洋山江去游泳。那条江前看不到头，后见不到尾，但是很窄，只有3米左右宽。 走到江边我观看那里有很多人。有的在水里兴奋地划着水，像浮着的小鱼；有的套着救生圈在游，像来回晃动的浮标；有的在骑着车赶过来，像射出的箭；还有的在岸边不目转睛地看着游泳的人。我看到他们就迫不及待地套上救生圈游下水去。 刚跳下水去，突然就觉得裤子湿了。在水快要漫到脖子的时候，我手朝前一划，脚学着青蛙游，用力朝后一蹬，就离开了岸边。刚开头特殊舒适，可是到了后来脚没力气了，一个劲的往

2、下沉。可我还是连续坚持往前游。过了好一会儿，最终游到了河对岸。 后来我爸爸憋住气，窜到河里去摸河蚌。一刺眼的功夫就摸了两个，不一会儿就摸了一大袋。后来我们游回了岸边，穿上衣服就走了。诶！ 指导老师：吴红春 元旦节 重庆劳卫学校 一班级三班 谭浩源 今日是元旦节，我的外公外婆到我家来玩，外婆给我买了好多好吃的零食，有棒棒糖，米果卷，饼干，苹果等，都是我宠爱吃的。 到了十二点钟该吃饭了，我把饭菜端上桌子，叫外公外婆来吃饭，吃饭的时候，外婆说吃鱼你的身体才健康，我就吃了很多鱼。 吃完饭以后，我把我做的手工作品拿给他们看，外公说你做得真叫棒，我们聊了一会天，然后外公外婆就拿起伞给我们说再见，我也给外公

3、外婆说再见，到了春节我来看你们。 指导老师：张老师 我的水仙花 淮安师范一附小 一(四) 濮昕然 我今日养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特殊可爱，它的叶子细瘦长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。 我让金鱼陪着水仙花一起欢快的成长，等待它开出芳香的花，迎接春节的到来。 指导老师：张虹 三个好伴侣 重庆劳卫学校 一班级三班 谭浩源 我和张立还有谭鑫露是好伴侣。 今日下午，我到张立家去玩，先看了一会电视，然后我又和张立到楼下去玩捉迷藏，这时，谭鑫露来了，我们三个一起玩起来了，我们玩得很欢快。 到了六点钟，我要回家吃饭了，就跟他们说再见，期望我们

4、以后经常在一起玩。 指导老师：张老师 我的爸爸 湖南省长沙市东郡学校 一（2）班 孙雅琮 一天上午，爸爸去上班，我上学去了。 下午放学后，妈妈陪我在小区的花园里玩。突然，我觉得背后好像有人在摸我。是妈妈吗？可妈妈正站在那边与人说话呢。我刚转过身，又发觉有人在背后摸我。我很快地转过头一看，原来是爸爸。 我看到爸爸的手上拿了一本书，就问：“爸爸，你为什么手上拿了书呀？”爸爸说：“我从家里带出来的，我要查个材料嘛。” 我假装要对爸爸说句静静话，爸爸马上凑过头来听。趁爸爸不留意，我突然亲了他一下。爸爸温存地对我说：“乖乖宝宝！” 爸爸的书柜里，书桌上都是满满的书。啊呀呀，你们看，我的爸爸多能干呀。 指

5、导老师：曾艳军 评语： 我发觉，孙雅琮小伴侣写人的作文，有个特殊好的优点。就是从不平铺直叙。她经常通过令人惊喜的、生动的情节开头，直入主题（如前面写哲西弟弟的一篇也一样）。本文其次段，虽然语言朴实，但写出了爸爸的亲切、随和及“玩皮”。第三段与第五段，虽然没有直接写出爸爸是什么职业，但从文中可以看出爸爸职业的基本性质，含蓄，却言之有物。第三段，只用了短短的几句话，就将父女之间亲热无间的感情，得到了充分的呈现。 雪娃娃 湖南省长沙市东郡学校 一（2）班 孙雅琮 飘呀飘 飘呀飘 天上掉下来白棉花 棉花落到花园里 花园里钻出雪娃娃 雪娃娃 小伴侣们宠爱它 太阳公公一出来 雪娃娃跑得没影了 我想问：“雪

6、娃娃，你们藏到哪去了？” 指导老师：曾艳军 第一次游泳 湖南省长沙市东郡学校 一（2）班 孙雅琮 上午，爸爸带我到长沙市工人文化宫游泳。这是爸爸早就答应过我的。虽然外面下雨，有点冷。但游泳池里的水加了热，保了温，所以我一点也不觉得冷。 我穿了一套粉红色的游泳衣，戴了红色蓝边的游泳帽。爸爸说我变了这么大的样，快认不出来了。我要套着游泳圈才能游，但我觉得挺好玩。我还在游泳池里玩了滑梯，跳了水。真的好玩得不得了。我下次还要去游泳。 这是我第一次游泳。 指导老师：曾艳军 评语： 本文写于2021年7月8日，星期六，当于天气状况是：阵雨。 小鸡吃“大虫” 湖南省长沙市东郡学校 一（2）班 孙雅琮 有只小

7、鸡从来没有到外面去过，它每天都是吃鸡妈妈从外面找来的虫子。所以，它自己根本不会找东西吃。一天，小鸡跟着鸡妈妈一起出去玩。玩着玩着，小鸡跟丢妈妈了。 小鸡就自己一个人玩。一会儿，它的肚子有点饿了。正在这时候，一只猫来了，小鸡以为来了一只大虫，特殊兴奋。心想：“这下我要吃个饱了。可是，虫子这么大，我从哪里开头吃呢？哦，明白了，就从它的大脚开头吧。” 于是，小鸡就用嘴去叮猫的脚。其实，那只猫是与鸡妈妈住在一个小区里的邻居，它生疏鸡妈妈一家。猫还以为是小鸡在和自己玩玩耍呢，所以站着不动也不动。可是咬着咬着，痒得猫禁不住喵喵地笑了起来。 小鸡觉得惊异，就问：“你笑什么？”猫喵喵地说：“你咬得太重了，把我

8、痒死了。” 小鸡一听，知道自己做错了，抓紧说：“对不起。” 然后，猫带着小鸡找鸡妈妈去了。 指导老师：曾艳军 评语： 传统的讲法是：猫来了，要抓小鸡。这个故事却反其道而行，有新意，好玩味。小伴侣的思维是不受拘束的，我们不应当过早地约束她。让她张开想象的翅膀，去飞行吧。 这样不太好 绍兴县孙端镇中心学校 一班级 汪卢杰 星期天上午，阿姨来到我家，拿出2只铅笔和一本本子给我，笑眯眯地对我说：“杰杰，好好写字！写光了，阿姨再从厂里给你拿。”我兴奋地拍拍手说：“太好了，阿姨你们厂真好，可以拿笔和本子。”阿姨笑着说：“阿姨是会计，就管这个，别人是拿不来的！”“那别人会说吗？”我问。阿姨说：“他们不知道的

9、！”我想了想，还是觉得阿姨拿厂里的铅笔和本子给我，这样不太好！ 指导老师：周彩娣 评语： 孩子的心灵是多么的纯洁.看了这篇短文,我们做成人的是不是应当好好反省一下自己,我们的为人处事是否正影响着天真无邪的孩子们. 真的好惊异 山西省临猗县示范学校 一班级四班 闫沛旭 今日吃过饭，妈妈在和一个伴侣发信息，由于内容多，所以妈妈先写在纸上，我很惊异，想知道纸上写的是什么，就给妈妈写了个纸条，妈妈你纸上写的是什么？能不能告知我？妈妈没有理我。我接着写了其次个纸条妈妈，你纸上到底写的是什么？怎么不能告知我？妈妈还是在连续发信息，没理我。我又写了第三个纸条，妈妈，你快告知我你纸上写的到底是什么？我求求你了

10、？妈妈刚好也发完信息了，看了看我写的这几个纸条，兴奋的把我抱住，说儿子会以新的方式和妈妈沟通了，真棒！妈妈告知我，以后有什么问题或者事情可以这样记录下来，经过整理说不定还会是一篇很好的作文呢！指导老师：王霞 评语： 一班级同学会写的字不多,有些字用拼音拼出来,完全可以把想到的写出来,所以值得让我们兴奋! 买钢琴 湖南省长沙市东郡学校 一（2）班 孙雅琮 2021年7月1日热 今日是个特殊的日子，是党的生日。 还有一个兴奋的事就是，爸爸、妈妈最终给我买回了一台雅马哈钢琴。为了买钢琴，爸爸、妈妈带我一起，花了好几天时间，在长沙市内选了好多个琴行呢。 爸爸、妈妈期望我以后钢琴能弹得越来越好。 以后，

11、不用再到琴行去练钢琴了。我也想好好练琴，长大后到电视里面去参与钢琴演奏会。 指导老师：曾艳军 夏天的夜晚 湖南省长沙市东郡学校 一（2）班 孙雅琮 2021年6月30日很热 今日晚上，天气特殊特殊热。吃了晚饭后，爸爸陪我在小区里的小花园玩。我和小伴侣们一起玩了“猫捉老鼠”、捉迷藏等玩耍，玩得我满头大汗。 回到家里，妈妈已经给我预备好了红枣煮鸡蛋和西瓜，我吃了好多。 今日我兴奋极了。 指导老师：曾艳军 我的妈妈有点“坏” 东莞市长安镇新安学校 一班级三班 林映雪 说起妈妈，我可真是一肚子的气。由于在我的眼里，她是一个十足的坏妈妈。 开学第三天早上，妈妈就不管我了，让我自己听闹钟去上学，她却蒙着被

12、子睡大觉。穿衣洗漱、买早点对我来说，都不是难事，要命的是我那像稻草一样乱乱的头发，就这样出门，准会把全部的人都吓一大跳。我自己又不会梳头，只好去拉妈妈，可妈妈一翻身，又睡着了，真急死人！没方法，我只好自己拿起发梳，左一下，右一下地在头上梳起来，又笨笨地扎了一个马尾。一照镜子，这马尾竟扎在右耳朵上了，成了个歪马尾。我管不了那么多了，只好背着书包去学校了。一边走，我一边想：“等爸爸回来，我确定要告坏妈妈一状。” 来到学校，没想到老师却摸着我的马尾说：“映雪，你的头发梳得真秀丽！是妈妈给你梳的吗？”我听了好兴奋，欢快地说：“不，是我自己梳的！”看着老师和小伴侣们惊异的目光，我得意极了。 嗨，原来有个

13、“坏”妈妈也不错哦！ 指导老师：陈祖静 评语： 映雪小伴侣用稚嫩、风趣的语言为我们叙述了她的“坏”妈妈，在感受可爱童 一班级写日记?篇二：一班级同学一句话日记范文 一班级同学一两句话日记范文 3月11日 星期三 阴 今日，老师让我背唐诗，我很流利地背下来，老师表扬了我，我很兴奋。 8月17日 星期五 晴 螃蟹走路横冲直撞的，像个醉汉，有意思极了。 12月19日 星期六 雪 早晨，下起大雪。我最终可以和小伙伴们去打雪仗了，好兴奋啊！ 1月9日 星期四 晴 下午放学，妈妈给我买了一块烤红薯，咬在嘴里甜极了，简直香蕉还美味！6月19日 星期日 晴 今日是端午节，我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看，可看

14、到自己作品，还是很兴奋。9月28日 星期三 晴 今日是我的生日，妈妈做了好多好吃的，但让我最欢快的还是舅舅给我买的大蛋糕。4月8日 星期五 晴 小鸡长着一双圆溜溜的眼睛，尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。 7月16日 星期一 晴 晚上，我做了个奇异的梦，梦见自己蹬上了彩虹桥。 3月3日 星期六 晴 爸爸给我买了一个福娃的风筝，秀丽极了！我想它飞起来确定更秀丽。 2月23日 星期五 阴 今日，王阿姨送我一副手套，红颜色的，戴上去又温存又舒适。 9月16日 星期二 多云 我把桔子放到嘴里，酸中透着一丝丝甘甜，那种味道美极了！ 12月17日 星期四 小雪 今日，下雪了，看着大地盖上了棉被。我告知妈妈

15、，我多想去看看哈尔滨的冰灯，那里的景色确定很美吧！ 2月18日 星期一 晴 今日，我站在我家阳台上，用望远镜看到了爸爸下班回来。 11月20日 星期五 晴 爸爸说了，我们身体需要各种各样的，所以，我们吃饭时是不能偏食的。 5月16日 星期六 晴 我们家的老母鸡每次下完 蛋都会大叫：个个大，个个大。好像在向人们讨赏一样！4月5日 星期日 多云 昨天晚上，我第一次一个人睡，爸爸妈妈都夸我英勇，说我长大了。 9月10日 星期四 晴 今日是老师节，在妈妈的关怀下，我给老师做了一张小卡片，秀丽极了！ 9月14日 星期日 晴 草丛里那一闪一闪的是什么啊？哦，原来是荧火虫，它提着灯笼在找什么呢？6月17日

16、星期二 小雨 下雨了，顽皮的小雨点纷纷落下来，有的落到地上，有的跳进了花坛里，有的直接落在花瓣上，原来雨点也是宠爱花朵的。 10月2日 星期六 晴 牛肉干又甜又香，还有一点儿胡椒味，可好吃了！没一会儿工夫，一袋牛肉干就全在我肚子里了。 2021.11.15 星期一 阴 有小雨 今日观看爸爸胳膊受伤了，我很难过，也很难过！ 2021.11.16 星期二 阴 小熊和爸爸妈妈去公园里玩，看到白花，红花、紫花，小熊兴奋极了，熊爸爸说回家了，小熊说不回家，还要玩一会儿。 2021.11.17 星期三 阴 熊妈妈做点心给小熊吃，小熊说：“妈妈，你做的点心很好吃！我要多吃一点！”熊妈妈表扬小熊。 2021.

17、11.18 星期四 阴 小熊今日过生日，请同学们去肯德基吃蛋糕，大家吃得好欢快！ 2021.11.21 星期日 晴 王烨儿一点也不怕做作业，每天回家乐观做作业，很认真、很努力，争做优秀学校生。 2021.11.23 星期二 晴 小熊妈妈不给小熊吃饼干，小熊不听话还耍赖，小熊看到大大卷好吃就又要买！ 2021.11.27 星期六 阴 今日早上我起床的时间比平常更早，我拿起铅笔就开头写作业，爸爸夸我是个好孩子，我很欢快，以后更要加油。 2021.11.28 星期天 晴 星期天下午爸爸妈妈带我去万绿园放风筝，爸爸很快把风筝放到了天空。突然，一阵大风把刚刚放上天空的风筝刮到了树上。 2021.11.2

18、9 星期一 晴 一天，小熊去公园里观看木马，又观看火车和转椅。小熊最宠爱坐木马了，要求妈妈一同陪伴坐木马。 2021.11.30 星期二 晴 今日晚上，我和妈妈一起吃晚饭的时候，我那光荣的乳牙已经下岗了。 2021.12.1 星期三 晴 小熊今日不去上学，老师说小熊怎么还没来？小熊的妈妈抓紧叫小熊起床，上学去了。 ， 2021.12.3 星期五 今日，小熊妈妈过生日，小熊给熊妈妈买了生日蛋糕，她和熊妈妈、熊爸爸吃生日蛋糕，好欢快呀！ 一班级写日记?篇三：一班级同学写日记该怎样指导 儿子上一班级了，老师要求写日记，可是这么小的孩子能写好日记吗？这篇文章很有用。大家共享吧！ 期望老师和家长们多沟通

19、自己的阅历心得，让孩子共同进步！ 一班级同学写日记应当怎样指导 一班级的孩子应当如何写日记呢？特殊是他们还不会写很多的字，而且语言的组织力气也不是很强的状况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。 明确什么是“日记”。 日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、好玩味的、难忘的记录下来。 日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。 “实物”日记。简洁来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。 譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了秀丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简洁的诸如：“一天”、“sh木”、“go xng”这些关键词。

20、这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音sh、go xng。这就是“实物”日记了。 “绘画”日记。就是用绘图、拼音、汉字组成的日记。 比如说有一天孩子跌了一跤，把膝盖蹭破了，流了血，到校医室涂了一些红药水止血、消毒。孩子就可以在日记中登记某年某月某日，操场上、di?了一jio。.然后再画上红药水的样子和同学做玩耍的场景。这就是绘画日记了。 “拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应当成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。 如孩子在学校得

21、了5个笑脸，还受到了老师的表扬，得到同学的掌声。你就可以这样写： “w jn tin d? do 了 5 个xio lin.hi shu do 了 lo sh de bio yng ,d? do tng xu? ra lia de zhng shng。” 这就是拼音日记。每天坚持写一句话不在长短，只要能坚持写，把自己每天遇到的趣事都登记来，像放电影一样地“看”，这多么有意思啊！重要的是，在学习写日记的过程中，让孩子每天都在尝试着运用所学过的生字和学习运用拼音，这多么有用啊！ 最终还有一点建议，日记写好以后，确定要读。让孩子读给自己听，看看还有什么没有登记的；读给爸爸妈妈听，让他们夸夸自己；读给

22、爷爷奶奶听，告知他们你的欢快；读给同学伙伴听，看看谁得故事更好玩；读给老师听，呈现自己的进步。 如何指导孩子学写日记呢，我想分三个层次谈谈自己的感受。 1写好一句话 写好句子是孩子写日记的基础。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，如： “什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”，“什么时候，谁观看什么”等等，把自己在一天里特有的发觉或亲身的感受记载下来。当然，每天的日记内容应当都是新颖的，而且必需真实，尽可能少些或不写相同的话 在孩子写日记的过程中，还应当让孩子知道，日记是作文的一种，它有确定的格式要求，如：日记的第一行要写

23、清日期（年月日）、星期、天气，内容部分的起始确定要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿等。这里要留意的是，在孩子写日记之前，确定要让孩子先进行口头语言表达，口头说 完整流利了，然后再让他们写下来，家长还要特殊关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一班级的孩子来说，说写都刚起步，通常会说都会写得比较好，在这个阶段，假如抓住了说的环节，不仅对孩子的口语表述有好处，同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开头写日记，对孩子的要求不要太高，只要能把一句话写通顺完整就可以了，至于好词好句，可以放到以后再渐渐提高要求，由于语言积累与运用是需要时间的，欲速则不达。 指导孩子写日记是要以鼓舞、引导为主。让孩子

24、们觉得写日记也是一种欢快的事情，要让他们有成就感。当然，做到这些并不那么简洁，但是作为家长，应当有这样的训练理念。由于只有把学习当作是一件欢快的事情，孩子们的学习才会有动力、有效果。 2写好几句话 随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，逐步过渡到写几句话的日记。 这个阶段，要准时引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思，按确定的合理的挨次，连缀而成。可以按事情进展的挨次，也可以按方位挨次，还可以按事物的分类或几个方面来写等。 “有主题、句子通顺、有条理”。只要做到以上三点，我想跟你说，你的孩子已经很棒了，至少已经达到了同龄孩子的中上水平了。孩子可塑性很强，接受力气更加旺盛，信任通过一段时间坚持写句群训练，他们的写句力气会得到很大的提升。 刚开头连续表述几句话对一班级孩子来说，可能还有一些困难，家长不能急躁，要多鼓舞。可先让他们多说几遍，要孩子说通顺了，再让他们写下来。鉴于孩子的词汇积累有限，有条件的家长也可以供应一些词语他们，以丰富他们的语言，关怀积