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1、古代散文阅读之分析形象 【技法指津】 我国古典文学中,散文是一笔不可多得的宝贵财富。这些散文,内容丰富,情感流韵,义理博奥。古代散文所写的内容,就每一篇文章而言,当然千差万别,五彩缤纷,但综合起来看,主要写的不外乎是人、事、景、物、情、理等六个方面。下面重点谈谈阅读古代散文时,如何分析其中塑造的形象。 散文中的形象,大致包括以下几种: 1.人物形象。在散文中,往往选取人物的两三个片段,描写他的肖像、行为、语言、心理等,以此来表现主题。如:张溥的五人墓碑记,就是通过描写五人的言行,表现他们意气昂扬、慷慨赴义的精神。在写景状物的散文中,人物往往是景物的赏鉴者和抒情主人公。 2.景物形象。许多散文,
2、总是选取大自然中能够表现文章主题的景物,加以描写,或借景抒情,或融情于景,或寓理于景,借以抒情说理。如苏轼的赤壁赋就是通过对景色的描写表达作者对天地造化、人生起伏的感悟。 3.事物形象。有些散文,托物言志,作者着意描写某一物象的某一特点,借此表达思想观点,文中的物象特点与作者的思想主旨具有一致性。如:柳宗元的传,通过对善负物、善爬高特性的描写,讽刺“嗜取者”聚财敛资、贪得无厌、至死不悟的嘴脸。 我们应该如何分析文章中的形象呢? 1.关注作者的直接评价。这样的文字一般出现在文章结尾,以议论的形式表现作者对所写形象的评价。我们应当抓住这样的文字进行概括和提炼。 2.必须关注这些形象中蕴涵的感情或道
3、理。不管是哪类形象,这类文本都要通过这些形象来表达作者的思想感情。有的直抒胸臆,有的则借助人物、景物、物象来间接抒情。在这方面,作者主要通过“辞色”中的褒贬来表达思想感情。还有很多散文,在抒发感情的同时,或直接或间接地表达某种道理,这也是作者写作的最终意图。有的文章表达得明白直接,有的文章寄托于景物、物象之上,表达得含蓄蕴藉。前一种情况如赤壁赋,后一种情况如桃花源记。 3.需要分析文本中各形象间的关系。古代散文阅读要读清楚“四种关系”,即人、事、景、物与感情的关系,人、事、景、物与义理的关系,感情与义理的关系,材料与材料之间的组合关系。之所以要弄清楚这四种关系,在于要把握作者表情达意的角度,即
4、明确文章为抒情的需要,对人、事、景、物是如何进行剪裁的,抒发的感情是褒是贬、是冷是暖,与所描写的人、事、景、物的特征是否一致,表达的主题与所描写的人、事、景、物的特征、与抒发的感情是否一致,以便更好地把握文章主题,更好地推断字、词、句的语境意义,更好地体味作者的感情,更好地分析表现方法,更好地对文章主题及其艺术特色进行鉴赏评价。 一般来说,古代散文的阅读及答题应遵循这样一个思路:整体把握,明确大意;分段细读,理清思路;研读题干,明确指向;思辨筛选,合理推断;字斟句酌,力求直译。 当然,阅读古代散文,分析其塑造的形象,方法是次要的,关键是素养和心态。我们平常要多读古诗文,增加知识储备,积淀人文素
5、养。阅读解题时要耐心细致,深入其中。这样的话,应对文言阅读并不是难事。 【阅读训练】 沈贞甫墓志铭 归有光 自予初识贞甫,时贞甫年甚少,读书马鞍山浮屠之偏。及予娶王氏,与贞甫之妻为兄弟,时时过内家相从也。予尝入邓尉山中,贞甫来共居,日游虎山、西崦上下诸山,观太湖七十二峰之胜。嘉靖二十年,予卜居安亭。安亭在吴淞江上,界昆山、嘉定之壤,沈氏世居于此。贞甫是以益亲善,以文字往来无虚日。以予之穷于世,贞甫独相信,虽一字之疑,必过予考订,而卒以予之言为然。 盖予屏居江海之滨,二十年间,死丧忧患,颠倒狼狈,世人之所嗤笑,贞甫了不以人之说而有动于心,以与之上下。至于一时富贵翕吓,众所观骇,而贞甫不予易也。嗟
6、夫!士当不遇时,得人一言之善,不能忘于心,予何以得此于贞甫耶?此贞甫之没,不能不为之恸也。 贞甫之为人伉厉,喜自修饰。介介自持,非其人未尝假以词色。遇事激昂,僵仆无所避。尤好观古书,必之名山及浮屠、老子之宫。所至扫地焚香,图书充几。闻人有书,多方求之,手自抄写,至数百卷。今世有科举速化之学,皆以通经学古为迂,贞甫独于书知好之如此,盖方进于古而未已也。不幸而病,病已数年,而为书益勤。予甚畏其志,而忧其力之不继,而竟以病死,悲夫! 初,予在安亭,无事每过其精庐,啜茗论文,或至竟日。及贞甫没而予复往,又经兵燹之后,独徘徊无所之,益使人有荒江寂寞之叹矣。 其卒以嘉靖三十四年七月日,年四十有二。可悲也已
7、! 铭曰:天乎命乎不可知,其志之勤而止于斯! (选自震川先生集,有删改) 1.下列各句中,黑体词的解释正确的一项是( ) a.以予之穷于世(贫穷) b.贞甫了不以人之说而有动于心(全然) c.而贞甫不予易也(轻易) d.予甚畏其志(畏惧) 2.下列各组句子中,黑体词的意义和用法相同的一项是( ) a.其志之勤而止于斯 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 b.此贞甫之没,不能不为之恸也 亦何面目复上父母之丘墓乎 c.予甚畏其志,而忧其力之不继 臣从其计,大王亦幸赦臣 d.其卒以嘉靖三十四年七月日 终不以监门困故而受公子财 3.下列对本文的分析和理解,不正确的一项是( ) a.归有光,明代后期散文家,他继承了西汉和唐宋散文的优良传统,反对当时浮饰雕琢的文风。本文和项脊轩志都显得文笔质朴简洁,情感真挚动人。 b.作者以自己同沈贞甫的交往为线索,简要记叙两人从初识到交厚的过程,重点介绍贞甫的身世以及他的为人和为学。最后简介其卒年,并以铭文作结。 c.文章在平实质朴的记叙中,揭示了贞甫为人耿直,交友诚笃,鄙弃趋炎附势,抵制浮躁学风的性格特点。这正是平凡读书人的不平凡之处。 d.本文记叙和抒情紧密结合:自己狼狈不堪却受敬重,失知音,不能不恸;畏其志,忧其力,而竟以病死,不能不悲;昔同啜茗论文,今独处寂寞,不能
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