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1、本文格式为word版,下载可任意编辑2021副班主任工作总结范文 本学期的班级管理工作即将结束,在这一学期我担任一(2)班的副班主任。在工作中得到了班主任王老师的许多帮助。我担任一、四年级的英语教学工作,中午和管理班时间都要辅导后进生,这一点,王老师非常理解与支持,我也尽力多做一些班内工作,因此,我们的合作非常愉快。下面总结一下工作。 在我踏上南小工作岗位的第一个学年,我接受了这样的一个班集体,24名学生,外加一名下半学期新转来的孩子。其中有些学生活泼、有朝气、竞争性强,但有时也会犯点小错误,不过总体还是不错的;有些学习主动性比较弱,学习自觉性比较低,综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境
2、影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。对我来说是一个新的挑战。低年级孩子处于打基础的重要阶段,作为班级体中的领导者,组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己,现将本期的的工作进行小结: 一、把学生的位置摆正 “学生是教育的主体。”一点不错,你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些什么、想些什么,怎么让他接受你的教导。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。孩子还小,在严格要求的同时,我们应尽量
3、多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。 二、因材施教 有人说,要给学生一滴水,教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生,并让学生善学、乐学,我认真备好每一节课,阅读了有关教育教学的资料和新课标,并应用到自己的教学实践中去。我认真上好每一节课,精讲多练,向四十分钟要质量,积极参与教学改革活动,积极探索教学新法。根据学生特点以及新课标的要求,充分贯彻素质教育,激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境,使学生乐学,课堂上精讲多练,当堂消化吸收,课后少留作业,不搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。 三、卫生工作 这学期一开学,甲型h1n1流感的蔓延,使得卫生工作被提到了重要位置。孩子年纪小,在家基本没有做过家务劳动,所以,打扫卫生,成为了一大难题。为了让孩子们有“我是班中小主人”的自觉性,我们班的卫生工作进行了如下分配:每天一组做值日,按照自己位置的顺序负责一组的地面,扫完后先由组长检查,再由卫生委员检查,都检查合格后,将自己扫的那组地墩干净;每到下课,每位学生先要把自己附近地上的纸屑捡干净,才可以出去玩。通过把卫生责任到人,我们班的卫生情况有了很大的进步。 由于我把主要精力放在了英语教学工作中,当副班主任
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