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文档简介

1、“日日清稳固达标训练题自评：师评:班级姓名编号209日期：设计者：初一数学组2 2-(7x-3)-(4-5x)-3x课题：整式加减(六)自研课(时段： 晚自习；时间：10分钟 )2 21、旧知链接：(4x -7x-3)-(-5x-3x+4) 4x2、新知自研：课本 P69-70例8.例9.展示课(时段：正课 )、学习目标(2分钟)能运用整式加减运算解决实际问题.、定向导学互动展示课堂元素自研自探环节合作探究 环节展示提升环节 质疑评价环节总结归纳环节自学指导 (内容学法时间互动策略 (内容学法时间展示方案 内容学法时间随堂笔记(成果记录知识生成同步演练)导学一：例题导析与同类演练(23min)

2、认真自研课本P69页例8,思考：长方体的外表积=与小组内成员交 流，形成统一结 论，准备展示(3min)展示方案提示： 方案一：画示意图分 析长方体的外表积， 再列示求和求差化 简；全班展示同类演练1(16min)同类演练：1甲地的海拔记度为 h米乙地比甲 地高20米，丙地比甲地的低30米， 列式表求乙、丙两地的海拔记度， 并计算两地的高度和与差。同类演练：2先化简下式，再求值。(-2x2-5+3x ) - ( 5x+6+2x2)其中x=-3小纸盒的外表积=大纸盒的外表积=做这样两个纸盒共用料做大纸盒比做小纸盒多用料解题时应注意些什么？(4min)导学二：例题导析与同类演练(20min)认真自

3、研课本P70页例9. 注意解题格式.思考： 此题的解题步骤是什么？ 去括号时应注意哪些？ 代入值时应注意什么？ (3min)小组比照交流答 案.假设有疑问.可 生生互动解决，也 可师生解决(3min)方案二：根据己完成 的例题，分析重点步 骤的变化；全班展示同类演练2(14min)当堂反应(时间:15min):完成课本第3题于标准作业本训练课(时段：晚自习,时间：20分钟)基1、计算以下各题：-2y 3+3xy 2-x2y-2xy 2-y 3a 3-2a2+a-7-3a 2+-4 a-2a 2-7a2、先化简，再求值。、2(4a-3b)+3(3a-2b),其中 a=-2;、3x3-x 3+(6x 2-7x)-2(x 3-2x2-4x),其中 x=2.开展题：当-1 vx v3 时，化简：|x+1 | - | x-3 |提高题：我国出租车收费标准因地而异， A市为：3千米以内含3千米收费10元，超过3千米 后，每千米加收元;B市为:3千米以内含3千米收费8元，超过3千米后，每千米加 收元.假设乘坐出租车x千米x 3,且x为整数.,那么在A,B两市各花费多少钱？在两个 城市的花费相差多少钱？培辅课时段：大自习 附培辅单1、今晚你需要培辅吗？需

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