全国优秀教师指导：小学生如何成为优秀初中生？

1、 全国优秀教师指导小学生如何成为优秀初中生？ 一名优秀的小学生，到了初中后成绩一落千丈，父母不但不帮助分析原因，反而一味责备，结果断送了孩子前程。昨日，晨报联合湖北省教育学会中小学德育委员会举办的小学生如何成为一名优秀初中生名师报告会上，全国优秀教师蒋自立用自己学生的故事提醒家长，把握好衔接期，跟孩子交朋友。蒋老师说，很多小学成绩优秀的学生进入初中成绩大滑，跟父母没能引导好有关。他曾带过一名学生，小学成绩很好，毕业放暑假时迷上爱情小说，沉溺其中。进入初中后，她上课不能专心，脑海里每天不断浮现小说中的“浪漫”情景，成绩一落千丈，父母开始对她冷淡，一味责骂。小女孩最后也断送了前程。蒋老师认为处理小

2、升初这样一个“衔接期”时，家长的角色很重要。家长要重视对孩子人生指导，关注孩子心理变化，与孩子进行沟通，要力争与孩子成为朋友；利用暑假，尽量让孩子做些家务，有利孩子健康成长；可让孩子参加一些兴趣班；还可让孩子了解初中课程。名师讲授语文、数学、外语这些具体科目到初中后该如何学习？报告会上，三位名师与大家进行探讨。语文：提高自主阅读能力胡明道（语文教育专家、武汉市十大名师、六中特级教师）从课程标准来看，具备独立阅读能力、学会自主合作探究、学会表达真我、真实传达情感等目标对初中生有一定挑战。培养孩子独立自主的阅读能力，首先要鼓励孩子在课堂上勇于提问，勇于创新。建议家长可以常问孩子“今天你提问了吗？”

3、是什么？怎么样？为什么？这样的思路一般都是小学生的提问模式，进了初中就不能仅停留在这种层面，老师没讲就该学会发问，各种资料、课文中的注释习题都有利于学生发现问题。除了课堂内，课外阅读也不容忽视。同学们可以从积累中发掘信息提出问题。阅读的同时要学会积累、提升，要学会记卡片，做单元笔记，例如学文言文，可根据音序自己来编写一个文言文词典，这样学起来既不枯燥又给自己积累复习资料；还要学会写读书摘要。英语：突破语音、词汇、语法难点张庆圭（晨报教育新闻顾问、武汉市十大名师、省实验中学特级教师）语音、词汇、语法是学习英语的三大基础，也是学习的难点。语音在小学没过关的同学，初一学音标时，一定要纠正过来。不少同

4、学厌恶英语，就是认为词汇不好记。建议同学们掌握记忆的规律，有研究显示在快要遗忘的时候再加强一遍记忆，就不容易忘记了。还可听英文歌曲，在生活中找单词记忆。阅读英语读物也是学好英语的有效手段。张老师的女儿现在在哈佛大学攻读博士后，尽管他是英语名师，但因为女儿小学和初中时，他工作很忙，没时间辅导，于是就每周给女儿布置一篇适合她阅读程度的英语故事，等到周日时要女儿用英语将故事梗概讲给他听，女儿的英语水平由此得到了提高。张老师建议，选择读物时一定不要选生词太多的读物，同时一个学生在初中如果能读上3000页英语读物，那么90%能学好英语。数学：有难度，家长多鼓励孔峰（武汉市教科院教研室数学教研员、湖北省特级教师）学数学，初中的孩子要做好迎接困难的准备，家长应多关注、多鼓励，但一定不能包办，当孩子遇到困惑时家长要及时开导。可从以下五个方面入手：重视基础知识，上课认真听讲，下课及时复习、反复思考，独立完成作业，也可适当做些课外习题；培养数学兴趣。只有感兴趣了，孩子才有战胜困难的决心；加强记忆，知识、概念、公式、公理不仅要记，还要记真实，绝不能模棱两可；重视计算能力的培养，平时不要太依赖计算器；最后要注重数学思维能力的提高，例如，直觉思维能力、演绎推理能力、合情推理法。进入初中后，学习的竞争更强了，不