下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 人教版三年级上册分数的简单应用数学教案 人教版三年级上册分数的简单应用(2)数学教案第8单元 分数的初步认识3、分数的简单应用第2课时 分数的简单应用(2)【教学内容】教材第101页例2。【教学目标】1.在理解分数的基础上,能求出一个数的几分之几所对应的数。2.提高学生对分数的简单应用问题的分析解答能力。【教学重难点】能正确熟练地计算出一个数的几分之几所对应的数。【教学过程】一、教学准备,导入课题1.回想一下,前面我们在研究分数时,可以把什么拿来平均分?2.把什么拿来平均分?平均分成几份,把其中1份涂色,要涂几个。(3个)把其中2份涂色,又涂几个。(6个)3.如果把23的涂色,又涂几个?怎么
2、想?今天我们一起来研究。板书课题:分数的简单应用(2)二、探索新知出示例2。1.阅读与理解。(1)读题,你收集到哪些信息?(2)说说“其中是女生,是男生”是什么意思?(小组交流,全班交流)2.分析与解答。(1)怎样求女生人数呢?关键是理解哪句话?(其中是女生)画12个表示12名学生,涂色表示其中的。看图再说说“其中是女生”的含义。(要求女生人数,就是把12平均分成3份,求出1份是多少)怎么列式?123=4(人)。(2)又怎样求男生的人数呢?尝试画图表示题意。反馈你对“是男生”这句话的理解。列式解答。123=4(人)42=8(人)3.回顾与反思。回顾一下我们分析解答的过程,检查一下有无错误的地方
3、,写出答案。4.小结:求一个数的几分之几是多少,就是把一个物体平均分成几份,求出几份是多少。三、巩固提高1.练习二十二第5题。(1)尝试填写。(2)说说你的想法。2.练习二十二第6、7题。(1)板演齐练。(2)点人口答算理。3.练习二十二第8题。(1)尝试用不同的方法解答。(2)反馈两种比较方法。a.直接比与。b.先求出各吃了多少条鱼,再比较。4.练习二十二第9题。(1)小组内讨论完成。(2)全班反馈:每组派一名代表说说其中的道理。(3)全班评价:谁表达得最清晰?四、课堂小结到目前为止,我们已经对分数的研究告一段落,你有什么想说的?还有什么疑问?【教学反思】本课是运用分数的意义,反过来求这个分数所对应的数量,是否理解分数的含义是解决问题的突破口。本课通过画图、看图等直观手段帮助学生理解、说出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 1 period 1 课件2021 -2022学年牛津上海版六年级下学期
- 心理教学设计关键期与心理修复
- 我上学啦 认识新同学(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
- 小数乘法(教案)-2024-2025学年五年级上册数学人教版
- 个人打工合同模板
- 审计框架合同模板
- 小区电梯门安装合同模板
- 专项监理合同模板
- 初设评审合同模板
- 客户客供料合同模板
- 新编幼儿园禁毒教育ppt
- 3L看听学lesson1-2
- 《蟋蟀的住宅》第二课时教学实录
- JTP 型矿用提升绞车 使用说明书解析
- 外研版九年级上册英语课文原文与翻译
- 围手术期管理质量评价标准
- 四川省中小学教育技术装备管理规范标准
- 【课题中期报告】《低年级学生口算能力培养的实践研究》课题中期报告
- GB∕T 1927.19-2021 无疵小试样木材物理力学性质试验方法 第19部分:硬度测定
- 形式发票--INVOICE(跨境-)
- 我爱你中国简谱(共1页)
评论
0/150
提交评论