人教四年级英语上册教案设计《Unit6-Meet-my-family》Lesson4

1、 人教四年级英语上册教案设计unit6 meet my familylesson4 人教（pep）四年级英语上册教案设计unit6 meet my family!lesson4第四课时教学内容part blets learn & lets play & lets sing教学目标1.能听、说、认读单词：doctor，cook，driver，farmer，nurse。2.能听懂并会说句型whats your.job？my.is a.。教学重点和难点1.教学重点：(1)词汇：doctor，nurse，driver，farmer，cook。(2)句型：whats your.job？my.is a.。

2、2.教学难点：正确使用his，her，hes，shes。教学准备单词卡片，课件教学过程1.warm-up/revision(1)做“whats missing”游戏：教师使用单词卡father，mother，brother，sister，grandfather，grandmother，让学生认读，然后抽出其中一张，让学生再次认读后说出少了哪一张。(2)教师自编歌谣：可爱的home。home是我可爱的家，墙上的picture美佳佳。右边的woman是mother，左边的man是father，中间的我是student。2.presentation(1)talk about the family：h

3、ow many people are there in your family？who are they？(2)教师指着自己说：“im a teacher.”再指着一名学生说：he/she is a student.然后自问自答：whats his/her job？he/she is a student.教师板书句型，领读句型。(3)教师点一名学生问：whats your job？板书句子并领读，然后引导学生回答：i am a student.最后让学生问教师，教师回答：i am a teacher.。(4)教师用课件展示有医生、护士、厨师、司机和农民的图片，问学生：whats his/her

4、 job？引导学生回答：he/she is a doctor/nurse/cook/driver/farmer.等，并教读这五个单词。(5)教师播放lets learn部分的课件，学生跟读。(6)学生自读单词，然后教师检查学生的单词掌握情况。3.lets play(1)两人一组操练lets play的内容，自编对话并加上动作表演。(2)全班交流展示。(3)教师总结评价。4.lets sing “my family”(1)教师播放歌曲，学生欣赏。(2)教师再次播放歌曲，学生跟唱。(3)全班齐唱。(4)教师让学生用其他词汇替换演唱歌曲，如“she is a teacher.”。(5)全班交流展示自编歌曲。5.homework(1)自读第62页的内容5遍。(2)把今天所学的歌曲唱给家人听。板书设计unit 6meet my family！what is your job？i am a.what is his job？he is a.whats her job？she is a.whats your fathers job？