新湘教版七年级地理下册《六章认识大洲第二节非洲》教案_15_第1页
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文档简介

1、第二节 非洲第一课时教案教学目的 1、了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布。2、了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布。3、理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征。4、了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题。教学重难点 1、重点：非洲的地形特征及主要地形的分布2、难点：非洲的气候特征、尼罗河的水文特征教具准备非洲地形图、非洲气候资料图教学过程（导入新课） 展示金字塔图片， 设问： 你知道这是什么国家的建筑吗？它是位于哪个大洲的国家呢？一、高原为主的地形1、简介“非洲

2、”洲名的由来，让学生对非洲的气候有一个整体的印象2、按如下步骤，引导学生分析非洲的地理位置特征：（ 1）非洲境内有哪几条特殊纬线穿过？这说明了非洲的纬度位置有什么特征？（ 2）找出西经20，从东西半球判断非洲所处的经度位置。（ 3）非洲周围濒临着哪些大洲和大洋。3、学生对照地图，从海陆位置和经纬度位置述说非洲的地理位置特征。4、引导学生在地图上找出苏伊士运河和直布罗陀海峡的位置，突出其地理意义。5、 引导学生得出非洲国家的特点： 国家众多。 并引导学生观察非洲各国的国界线特征： 比较规则平直。引入非洲殖民历史的学习。6、引导学生在地图上找出二战前独立的三个国家。地形特征1、复习提问：分析一个地

3、区的地形特征，应从哪几个方面来分析？2、学生按照学习思路，从海拔、地势、主要地形类型及分布等方面，结合地图来分析非洲的地形特征。3、引导学生在“非洲地形图”上找出非洲的主要地形区：埃塞俄比亚高原，撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷的位置。4、学生自读材料，了解东非大裂谷、撒哈拉沙漠的有关概况。5、学生观察“非洲地形图”，提问：与欧洲相比，非洲的海岸线有什么突出特点？（比 较平直）6、引导学生找出非洲最大的岛屿、半岛、海峡、海湾、好望角的位置。总结板书第二节 非洲一、位置：c地跨南北半球1 .半球位置 .1东半球西部直布罗陀海峡苏伊士运河、红海l北：地中海一-2 .海陆位置 j 西：大西洋东：印度洋一一热带c南北回归线横穿南部、北部3 .纬度位置 .i赤道横穿中部二、地形：1 .海岸线

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