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文档简介
1、六年级数学上册导学案授课人： 时间： 班级： 姓名： 课题：统计图的选择 课型：新授课 课时：一课时学 习目 标1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。教学重点了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。教学难点能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。教学用具电子白板教学方法导练法、迁移法、转化法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动一、激情二、激思迁移1.自主学习1） （ ）、（ ）、（ ）是三种常用的统计图。
2、2） 仔细观察课件展示的统计图，想一想你能获得哪些信息。 2.合作探究以小组为单位读懂图表，再回答下面问题： （1）从哪幅图能明显地看出我国在第24-30届奥运会获金牌的变化情况？（2）从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？ （3）从哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？ 3.展示交流小组代表反馈讨论结果（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）4.点拔小结.以小组为单位交流并试着小结三种统计图的不同特点。 得出结论:条形统计图能清楚地表示 。折现统计图能清楚地表示 。扇形统计图能清楚地表示 。5.达标检测按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。组内交流 学生独立思考，单独反馈。以小组为单位： 订正，教
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