新北师大版一年级语文下册《十六单元快乐怎么都快乐》优质课教案_1_第1页
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文档简介

1、大家都快乐教学设计一、教学目标：认字： 15 个。渗透性识字。写字： 7 个。笔画笔顺练习。识字能力：综合运用所学的识字方法。二、重难点： 体会快乐分享带来的幸福感。三、预习检测： 开火车认读词语。四、导入新课：（一）说一说你最快乐的事。你通常是怎么玩的？一个人在家时和爸爸妈妈出去玩时帮爸爸妈妈做事的时候跟爷爷奶奶姥爷姥姥聊天时和小朋友一起玩时每天早晨上学时每天下午放学时3、同学们玩了什么?几个人玩的?你觉得这个课间过得怎么样 ?自由发言。（ 二 ） 怎样才快乐?怎样大家都快乐?读课题。再想一想，课题怎样读听起来更好听 ?再读课题。（三）、初读课文，明确目标1、教师范读。学生可以轻声跟读。2、

2、数一数这篇课文有几段话，用手势告诉大家四段3、读哪一句，就读哪一句，谁来试一试?（ 在学生读文中，随机出示生字）4、谁来把这四段话连起来读一读。（四）、自主识字，集体反馈1、自学生字：可以自己学，可以和伙伴一起学。2、读课文，标出不认识的字;3、自己喜欢的方式记生字;4、摆字卡，检查。教师巡视。（ 五）汇报：1. 请“小老师”把记字的什么好办法介绍给大家。拼音：diu 丢qi a o悄gu & n g广xi a n g象说说记字的办法： （ 形声字 ; 会意字等等）组词：静、棋等2. 请组长领着同学再领着读一读这些字。学生在小组长的带领下读字，小组长由示卡片，其余学生读。3. 开火车，看大屏幕

3、。学生开火车读词语：静悄悄独自悄悄话三人成众赛拔河踢毽子听广播下象棋打乒乓折纸船掰手腕1. 课文读给同位听一听。说说你觉得怎样最快乐2. 汇报交流：一个人，挺快乐；你做哪些游戏是很快乐?你一个人在家时干什么?怎样才能读出你快乐的心情 ?练习读 ; 指名读 ; 集体评议。两个人，真快乐；三个人，很快乐；许多人，更快乐。为什么大家一起玩时最快乐？齐读第四段。3. 原来快乐就在我们身边, 你有什么新玩法 ?如：我很喜欢和一起玩，我最喜欢和一起玩。挺快乐，我真快乐，我最快乐。4. 练习表演读：由此顺延,一人读第一段， 由他邀请同伴一起读第二段，最后全班一起读第四段。5. 小结：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。你想天天快乐，可以每天做一会儿自己喜欢的事情。只要有了好心情，怎么都快乐 !（六）、练习书写：1、学习生字2、评讲字词，认读字

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