专转本大学语文6

1、入生如茶品茶如入生lrj文章如何起标题题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。关b板桥眼睛是心灵的窗户，文章的内容、结构是血肉、骨 架,那文章的题目是“眼睛”。题 好一牟文，“眼” 活文生色。0比喻法话题作文标题思想 思是不过时的美丽微笑 微笑，是一把神奇的钥匙沟通 沟通理解的桥梁诚信 诚信事业成功的基石拼搏 拼搏美好生活的跳板话题作文标题修辞挫折别抱怨手上的牌比喻环保点燃绿色的火焰关于“孝”请给老人一轮暖阳关注生活我爱曲线的生活坐折那个障碍粉碎了我夸张效率我从日本邮局取回了什么？ 设问关注生活倾听自己的心跳借代环保一头白发，满山青葱对偶环保地球就诊记拟人以“书”为话题别了，漫画书！呼告以“关注生

2、活”为话题给生活加点苦吧！（二）引用法话题作文题目引用99年高考“假设记忆 可以移植”前不见古人,后不见来者诗句00年高考“答案是丰 富多彩的”横看成岭侧成峰诗句写某件发生于雨后的 事件潇潇雨歇满江红以“宽容”为话题因为爱，所以爱流行歌词以“家庭”为话题我要的幸福流行歌词以“心愿”为话题一个零一个愿望流行歌词话题作文题目引用以“素质教育”为话 题救救孩子鲁讯狂人 日记“关注生活”话题， 写生活对人的考验让暴风雨来得更猛烈些吧以“友谊”为话题百年孤独加西亚马尔 克斯同名小 说以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽麦氏咖啡广 告语话题中秋贤才故乡细节（二）化用作文标题月洁有 情月长吟近水楼台 “贤:得

3、月碱以养 德，j言以修身无限风 光在家乡挫折常积于 忽微翻新成语：“杞人忧水”翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高”翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”翻新歌曲名:“掀起语文的盖头来”（四）逆向思维法以“竞争”为话题：感谢你的敌人 珍惜你的痛苦 败了多好以“关注生活”话题：往事并不如烟、 以胖为荣以“素质教育”话题：真想做个后进生 渴望停电再如“开卷未必有益”、“小题何妨大作”、少年也识愁滋味”、“读书非，破岂能有神”等等。（五）对偶法话题信纳壬课皮省奉献挫折作文标题彻骨，怎得梅花扑鼻香宽容赢得信任，理解造就成功q兼听 则明事事顺，偏听则暗日日衰金无足 赤需多炼，人无完人常目省众人拾柴 火焰高

4、，你我奉献幸福长不是一番寒（六）悬念法、设问法话题作文标题幻想 外星人在哪里？个性 怪言+怪形:？网络网络一一人类的高级病毒?环境谁是我们的杀手？嫉妒嫉妒+?二成功 中国人事改革 要雷厉风行迫 切需要的是公正无私、为国选贤的黑脸 伯乐。黑脸伯乐 人民的期盼 国家的福音 民族 的希望（二）总结归纳式为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量，我们可以在论证完中 心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳，这样既突出了中心论点，还 给人以深 刻和鲜明的印象。如2003年高考满分作文放在远处品味结尾：因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁 时，不妨将 其放远了品味，这时，你会蓦然发现，距

5、离并不重要，亲 疏并非是牵绊，放远了的事 物原来也别有一番天地！本文中考生以理性的笔触，恰当的运用隋文帝 和司马 光的例子，已经对情感与认知事物的关系 作了透彻的分 析，但是为了突出论点，给人留下一个更清晰而深刻的 印象，文章并没有就此收笔，而是紧承前文，收束全文， 进一步强调了 “放 在远处品味”的重要性，增强了论证 力量，也增 加了论证结构的完整性。（三）余音袅袅式为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味 的余地，议论文的结尾我们也可运 用含蓄委婉的手法， 或托物言志，或含蓄 议论，或借助比喻、象征及省略号 穷”，给人以深刻的启迪，留下无 穷回味的境地。等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远,i

6、iii“言有尽而意无如2001年的高考范文一毛钱与诚信的结尾:富是与是； 不足只许 f 田它 曾 一神哪 4 这精 绐即 i 带皇 局行但崇 的 0 8 m信需力心诚 e-或曹丐 沿a呆乃 起连 tenr -oft w 哩， 根矣成 - 1与即百友 信 ., 中的是题思 了袖更也床化精x。 强需号smi釜i少您头、一一k 了仅灵一期，应仅心了人富et!用3ml 仅h垣启撞利m又.1w带根后地毛，一量坐诚： 的力这了 心造与证中创论（四）前后照应式在结尾紧扣文章的题目形成文题照应 或 照应开头（形成首尾照应 这样既使文 草的结构完整 圆合具有整体的美感又 使中心论点更加突出，具有更强的论证力 量

7、给 人以深刻的印象。例如2003年高考满分作文勿以好恶论断之 结尾：勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会 开 出美丽的花！本文的题目是“勿以好恶论断之”，作者在 对论 点进行充分论证之后，结尾点题，与题目形成文题 照应，既形成结构上的对称美，又显得结 构整齐完 整，给人以清晰深刻的印象，这样点明了论点又紧 扣了题目，收束得很有力量。如2001年高考范文根的开头和结尾:,参天古 赢那的哪怕是唯一成遒而尾我，气骷结 住 根大之 者要合夫人箴圆 a寸誓贯o尸文我兀上的数 =譬一应好 1、w蜜唯照atens 了 曙志比 s刖得 怕藩个皇 了取涮开言这人 祝，次皿而爱哪宦蚕早理头一姜 说尾星寸开然在

8、（五）设问共鸣式为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往用问句的形式结尾，问句包括疑问句、反问句。前者只问不答，激起读者的想象和思考，后者虽问不答，但答案 又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以 强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好的启发读者深入思考，给人留下深刻如2000年高考满分作文人生也是一张答卷的结尾：的印象。在人生这张大考卷上，问题看似简单，答 案看似 丰富多采，但真要交出一份满意的答案，远非想象中 的简单。你会如何作答呢？议论文的结尾可以象豹尾一样有力，也可以 象橄榄一样，令人回味，极好的启发读者深入 思考，展开联想，留下深刻的印象，本文正是怎金盛：引人深思发人深省具有

9、（六）引文作结式在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文等，可以有力的突出论点和概括全 文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的 开阔的知识面。如2003年高考满分作文不可靠，不可不靠的i幺吉.0最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应 避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡 尔也告诉我 们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努 力使感情的亲疏远近在认知 事物的过程中发挥正面的 作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文归纳 总 结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密 照应，而 且还水到渠成地点出了全文的中心论 点。结尾写得简 洁有力，语重心长，给人以鲜明、深刻的印象。（七）号召劝诫式在写作过程中 考生也可以把写作的意对读者的劝诫、要求、希望等在文章最后表达出来，以引起读者的注意f给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞 读者的作 用。如2000年高考满分作文创新一个性的凸