《矛盾的特殊性及具体问题具体分析》导学案正式

1、矛盾的特殊性及具体问题具体分析 导学案【课前延伸学案】【学习目标】1 、矛盾特殊性的含义、表现；2 、具体问题具体分析的含义、地位、意义；3 、为什么要具体问题进行具体分析？教学重点 :1 、矛盾特殊性的具体表现;2 、为什么要对具体问题进行具体分析？教学难点：具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系。【自主学习】一、矛盾的特殊性1 .含义：2矛盾特殊性的表现：（1）2）3）二、具体问题具体分析：1、含义：2、理论依据：3、地位：4、意义：（1）（2）5、为什么要对具体问题进行具体分析？（1）（2）（3）6、违背具体问题具体分析的危害性：表现在“一刀切”、“一风吹”，认识不了事物, 解

2、决不了矛盾，给工作带来损失甚至产生严重后果. 如美国想构建以它为主导的单极世界. 否认世界文化和价值观的多元化幻想以美国式的民主代替各国的民主. 加剧了世界的不稳定性.三、具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系1、区别：1 ）含义不同：（ 2 ）理论依据不同：（ 3 ）哲学范畴不同：具体问题具体分析属于辩证法范畴；一切从实际出发、实事求是属于 唯物论范畴。（ 4 ）地位和作用不同：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活 的灵魂；一切从实际出发是辩证唯物主义世界观的根本要求，是人们正确认识世界和改造 世界的根本立足点；实事求是是马克思主义哲学的根本观点。（ 5 ）侧

3、重点不同：“具体问题具体分析”强调从矛盾的特殊性出发，“一切从实际出发” 强调从实际出发，而“实事求是”则强调从客观规律出发。2、联系：（ 1 ）从根本上讲，二者是一致的。物质决定意识，客观决定主观，而客观实际总是在变化 发展着，要做到一切从实际出发、就要使自己的思想适应不断变化了的客观实际，那就必 须对不断变化了的客观情况进行具体问题具体分析。（ 2 ）物质的运动是有规律的，规律是客观的，要做到尊重规律，实事求是，就是在运动中 把握规律，弄清规律在不同发展阶段呈现出的不同特点，做到具体问题具体分析。（ 3 ）要坚持一切从实际出发、实事求是的原则，就要对具体问题进行具体分析。只有对具 体问题具

4、体分析，才能真正做到一切从实际出发、实事求是，这体现了唯物论与辩证法的 有机统一。【课内探究学案】【合作探究1 】据华佗传记载，州官倪寻、李延同时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻开的是通导药，而李延开的却是发散剂。两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身体内部没有病，病是由外感风寒引起的，故用发散药。分析上述材料说明了什么哲学道理？【合作探究2 】 西部大开发是我国一项重要的战略。 西部大开发也要坚持一定原则， 不搞“大呼隆”，一哄而起，西部各省、市、自治区都有各

5、自的特点有长处也有不足，只有根据各自特点和长处，扬长避短，有计划、有步骤地开发开放，才能改变面貌，发展自己。因此，西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念，新思路，拿出新办法，要防止两种错误：其一是照抄照搬东部地区的经验，而不联系自身实际；其二是一哄而上，不分轻 重缓急。上述材料是怎样体现具体问题具体分析的？、单项选择题:【课堂有效训练】1下列选项体现具体问题具体分析的是a.张冠李戴，良莠不分c.因材施教，量体裁衣2矛盾的特性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列体现该哲理的是()a.世界上没有两片完全相同的树叶c.虚心使人进步，骄傲使人落后的a.不同事物有不同的矛盾)b.统

6、筹兼顾，适当安排d.集中力量解决主要矛盾个侧面各有其特点。下列体现该哲理的是()b.无风不起浪，有水才行船d.精神不是万能的，但没有精神是万万不能3、 歌德的一首小诗： “少年， 我爱你的美貌； 壮年， 我爱你的言谈； 老年， 我爱你的德行。这首诗蕴涵的哲理是b.事物矛盾的两个方面各有特点c.矛盾的普遍性与特殊性是统一的d.同一事物在发展的不同阶段有不同特点4. 福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上讲，这是因为 （）a. 世界上的事物各不相同 b. 世界充满了矛盾c. 每个事物的具体矛盾各不相同 d. 矛盾贯穿于事物发展过

7、程的始终5、马克思主义的一个重要原则，也是在一切实际工作中必须严格遵循的基本方法是（a.矛盾分析法b具体问题具体分析c 一切从实际出发d 辩证法6据专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就诊，同样的病情医生根据各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为 （）a.事物矛盾的双方各有不同特点b.同一事物的矛盾没有共同之处c.不同事物的矛盾没有共同之处d.不同事物的矛盾具有不同的特点7针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五严”规定。这表明（ ）a.制度创新是社会变革的先导b.理论创新决定实践创新

8、c 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的d 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键二、非选择题：8、辨析：仅作判断不说明理由者不得分辩题：具体问题具体分析就是一切从实际出发，实事求是。【课后拓展学案】一、单项选择题1、不仅世界上六十亿人口的一百多亿只手掌各不相同，就是这些手掌上的每个手指的指纹也都不一样，即使一胎双生的两个人中，也找不出两个一模一样的指纹。这说明矛盾具有事物都有特殊的矛盾不同事物都有自己的特点殊本质 事物都有自己特殊本质的规定性a. b. d.2、不同矛盾之所以要用不同的方法去解决，是因为（a、事物都是一分为二的c矛盾双方是对立统一的3、矛盾的特殊性表现在（ ）不同事物的矛

9、盾具有不同的特点 事物矛盾的双方各有其不同的特点矛盾的特殊性规定了事物的特c.）日矛盾具有特殊性d、矛盾有主次之分特殊性中包含普遍性同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同的特点a日cdk4、科学认识事物的前提和正确解决矛盾的关键是（）a、认识矛盾的统一性和对立性c、认识矛盾的特殊性b 、认识矛盾的普遍性d、认识矛盾的客观5、马克思主义最本质的东西，活的灵魂是（ ）a、用辩证的观点看问题b 、用唯物主义的观点看问题c、具体问题具体分析d 、用全面的观点看问题6 下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是（ ）对症下药 千里之行，始于足下因地制宜，因时制宜物极必反，相反相成ab 、c 、d、7、现实生活

10、中，“一刀切”的工作方法违反了（ ）矛盾是普遍存在的原b、g事物矛盾各有其特点的原理具体问题具体分析的方法理 矛盾是客观存在的原理a 、二、非选择题：8、新华社北京12 月 29 日电中央农村工作会议28 日至 29 日在北京举行。会议认为，必须全面、准确地分析和把握农村形势，既要看到取得的成绩，更要看到存在的困难和问题。在农业和农村经济发展出现好势头的情况下， 加强“三农”的决心不能动摇， 扶持“三农” 的力度不能减弱，强化“三农”的工作不能松懈。努力保持农业和农村发展的良好势头, 一要继续保持政策的连续性，对顺民意、得民心、在实践中行之有效的支农政策要加以稳定、完善和强化；二要突出重点，加

11、强薄弱环节；三要全面落实科学发展观，统筹城乡经济和社会发展。各地切实要结合本地实际，因地制宜，切实抓好粮食生产，继续优化农业结构，加快发展乡镇企业，大力促进农村劳动力充分就业，进一步扩大农业对外开放。简要分析材料中所体现的唯物辩证法的哲学观点。矛盾的特殊性及具体问题具体分析参考答案【合作探究1 】（ 1 ）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。（ 2 ）华佗分析了病人相似病症的不同病因，抓住了矛盾的特殊性, 对症下药，药到病除。相反，如果不分析具体矛盾的不同特点，满足于形式主义的“一刀切”、“一风吹”，结果是矛盾不仅得不到解决，反会使事情更加复杂，给工作带来损失，甚至产生严重后果。【合作探

12、究2 】（ 1 ）西部各省、市、自治区都有自己的特点，只有根据各自特点、有计划、有步骤地开发开放，才能改变面貌，发展自己。这体现了矛盾着的事物各有其特点，应具体分析不同事物的不同特点。（ 2 ）西部各省、市、自治区都有自己的长处和不足，只有扬长避短，发挥优势，才能发展自己，体现了同一事物的矛盾双方各有其特点，应具体分析“长”与“短”，进而促进开 发。（ 3 ）西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念，新思路，拿出新办法，而不能照抄照搬东部地区的经验。说明同一事物在不同发展阶段上有不同特点，应根据这些特点决定工作思路和方法。（ 4 ）西部开发不能一哄而上，而要注重轻重缓急，说明在具体分析

13、西部开发这一复杂工程时，要善于抓住主要矛盾，具体分析和解决好“重与轻，缓与急“的关系。【课堂有效训练】1 5:cadcb 6 7:dd8、（1 ）具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系是既有区别又有联系的。（ 2 ） 二者是有区别的： 含义不同。 具体问题具体分析， 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；一切从实际出发、实事求是，是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。理论依据不同。具体问题具体分析的理论依据是：矛盾的特殊性原理；一切从实际出发、实

14、事求是的理论依据依据是：物质决定意识原理，物质运动是有规律的，规律客观性原理。哲学范畴不同。具 体问题具体分析属于辩证法范畴；一切从实际出发、实事求是属于唯物论范畴。地位和 作用不同：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂；一切从实际出发是辩证唯物主义世界观的根本要求，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点；实事求是是马克思主义哲学的根本观点。侧重点不同：具体问题具体分析”强调从矛盾的特殊性出发，“一切从实际出发”强调从实际出发，而“实事求是”则强调从客观规律出发。（3）二者存在着联系：从根本上讲，二者是一致的。物质决定意识，客观决定主观，而 客观实际总是在变化发展

15、着，要做到一切从实际出发、就要使自己的思想适应不断变化了的客观实际，那就必须对不断变化了的客观情况进行具体问题具体分析。物质的运动是 有规律的，规律是客观的，要做到尊重规律，实事求是，就是在运动中把握规律，弄清规律在不同发展阶段呈现出的不同特点，做到具体问题具体分析。要坚持一切从实际出发、实事求是的原则，就要对具体问题进行具体分析。只有对具体问题具体分析，才能真正做到一切从实际出发、实事求是，这体现了唯物论与辩证法的有机统一。( 4)综上所述，上述观点是不科学的。【课后拓展学案】1 5 ： dbbcc 6 7 ： ba8、 (1) 在分析和把握农村经济形势时，“既要看到成绩，更要看到存在的困难

16、和问题”，这体现了一分为二、全面看问题的观点。(2) “加强三农，扶持三农，强化三农，突出重点加强薄弱环节”，这体现出主、次矛盾的辩证关系原理，要求重点把握事物的主要矛盾的观点。(3) “全面落实科学发展观，统筹城乡经济和社会发展”，体现了矛盾的观点，坚持用全面观点看问题，同时也体现了普遍联系的观点。( 4 )“各地切实要结合本地实际，因地制宜，切实抓好粮食生产，继续优化农业结构，加快发展乡镇企业，大力促进农村劳动力充分就业，进一步扩大农业对外开放”，体现了矛盾的特殊性原理，具体问题具体分析的原则。能力拓展1、我国出现了钢铁、水泥、电解铝等行业投资过热、低水平建设严重、生产能力过剩、经济运行过

17、热等问题，为了解决这些问题，中央及时进行了有效的宏观调控。专家指出，此次调控是预防性调控，是“点刹车”，即当局部问题有所显露，还未演化为全局性问题时就及早动手，并根据经济运行新阶段的特点，财政政策将由积极财政政策逐 步向稳健的财政政策过渡；此次调控是结构性调控，因此中央财政针对不同领域的情况区别对待，通过压钢铁等过热行业，保农业、环境和公共卫生、教育科技等薄弱部门，做到有保有压、有促有控；此次经济波动还呈现出投资热、生产热、消费冷、经济运行冷热不均等特点，因此中央财政在调控时双向使劲、冷热兼治，既控制投资需求膨胀，又努力扩大消费需求， 确保经济持续均衡发展。总之，中央财政就是在“控制赤字、调整

18、结构、推进改革、增收 节支”上做文章，即在增加财政收入的前提下适当减少国债与赤字，防止经济总量失衡，同时调整财政支出结构和国债资金投向结构。发挥了公共财政在宏观调控中主力军的作用。结合材料，说明财政在进行宏观调控时是怎样坚持具体问题具体分析的 ?1 （1 ）要具体分析事物发展每一阶段的矛盾的特殊性，然后找出解决矛盾的方法。中央实施调控时就根据经济运行过热呈现出的阶段性特点而采取“点刹车”，预防调节等措施，并及时改用稳健的财政政策。（ 2 ）要具体分析不同事物的矛盾的特殊性，并区别对待这些矛盾。钢铁、电解铝、水泥等行业过热，而农业、公共卫生等行业又过冷。因此财政在调控时要冷热兼治。（ 3 ）要具体分析事物矛盾的每一个侧面的特点，并结合两方面的特点把握它。生产和消费是一个矛盾的两个方面，生产决定消费，消费对生产有反作用，这次调控中央财政就注意到了当前经济生活中生产与消费的特点，并把