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1、2016年上海市崇明县中考化学二模试卷一、单项选择题(共20分)1补铁酱油、高钙奶粉中的“铁”“钙”指的是()A单质B元素C原子D分子2没有发生化学变化的是()A晾干衣服B燃放烟花C铁器生锈D食物腐败3“笑气”(N2O)是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一,其中氮元素的化合价是()A1B0C+1D+24“创建全国县级文明城市”是我县政府正在实施的一项工程,下列做法不利于此项工程实施的是()A减少燃煤使用B绿色低碳出行C分类回收垃圾D随意排放废水5下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是()A冰块B纯碱C蔗糖D酒精6下列物质在氧气中燃烧,生成物是黑色固体的是()A木炭B铁丝C镁条D红磷7分类是学习和研

2、究化学的常用方法下列物质分类不正确的是()A有机物:甲烷B碱:纯碱C混合物:自来水D氧化物:水8某同学用pH试纸测得以下液体的pH,实验过程中pH试纸变成蓝色的是()A雨水pH=6B食醋pH=3C肥皂水pH=10D食盐水pH=79下列基本实验操作正确的是()A检查气密性B测量溶液的pHC取固体药品D熄灭酒精灯10不能用金属和一种稀酸反应制取的化合物是()AAlCl3BFe2(SO4)3CMgCl2DZnSO411下列物质中,只含有游离态氧元素的是()A蒸馏水B氢氧化钠C空气D氧气12化学方程式书写错误的是()ACa(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2OBH2O2H2+O2C6HCl+Fe2

3、O33H2O+2FeCl3DCO+CuOCu+CO213物质的用途是由其化学性质决定的是()A稀有气体制成电光源B大理石作装修材料C生石灰作食品干燥剂D干冰用于人工降雨14CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于()A摩尔质量不同B用途不同C碳燃烧的条件不同D分子的构成不同15关于水的说法正确的是()A水有三态变化,是由于水分子从静止状态变为运动状态B水电解时,与电源正极连接的一端产生氢气C水可以鉴别硫酸钡和硫酸钾二种白色固体D水能灭火主要是因为降低了可燃物的着火点16对于以下4种化学符号:H2FeHH2O,有关说法不正确的是()A能表示一个分子的是B能表示物质组成的化学式的是C能表示一个原子

4、的是D中的数字“2”表示水中有2个氢原子17说法正确的是()A由相同元素组成的不同物质互为同素异形体B胆矾常常用于检验酒精中是否含有水C金属与酸溶液发生置换反应后,溶液的质量一定增加D某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大18如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是()A图中单质的化学式为N2B反应前后分子、原子种类均不变C反应后分子总数减少D原子是化学变化中的最小微粒19实验方法能达到实验目的是()选项实验目的实验方法A除去NaOH溶液中Na2CO3加入适量稀盐酸至不再产生气泡B检验CH4中是否含有CO将气体点燃C除去粗盐中的难溶性杂质加入足量水,溶解、

5、蒸发、结晶D比较Fe、Cu、Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入Cu(NO3)2溶液中AABBCCDD20某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%,将100g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变有关结论正确的是()A煅烧后固体中钙元素的质量分数减少B共生成1mol氧化钙C煅烧后固体中氧元素的质量不变D共生成16g二氧化碳二、填充题(共20分)21化学与生活密切相关请根据要求回答问题:空气中含量最多的气体是自来水厂净水过程中常用到活性炭,其作用是草木灰是一种农家肥料,有效成分是K2CO3,检验钾元素常用焰色反应,现象是人体胃酸的主要成分是乙酸乙酯(C4H8O2)常用作食品、饮料的调香

6、剂乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为225mol C4H8O2中约含有个氢原子(用科学计数法表示)23如表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度温度/20304050溶解度(g/100g水)KCl34.037.040.042.6KNO331.645.863.985.5硝酸钾的溶解度随温度的升高而(填“增大”或“减小”)用同一种方法可以使KCl、KNO3二种物质的溶液都析出晶体,该方法是KCl、KNO3两种物质溶解度相等的温度在之间(用编号表示)A20以下B2030C3040D405020时,100g水中最多可溶解KClg;40时,将70g KCl的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液,需加

7、水g将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温,下列有关量随时间变化趋势的图象不正确的是(用编号表示)实验设计:将不饱和氯化钾溶液变为饱和溶液实验步骤实验现象实验结论向不饱和的氯化钾溶液中不断加入氯化钾固体KCl不饱和溶液变为饱和溶液24我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”其模拟流程如下:反应A的基本反应类型是,反应B的化学方程式为流程中的H2可以做燃料,在空气中充分燃烧的化学方程式是;工业上常常利用H2冶炼钨、钼等金属,是利用了H2的(填“氧化性”或“还原性”)操作a的名称是,进行此操作时玻璃棒的作用是写出NH4Cl的一种用途三、简答题(共20分)25实验室里加热30g氯酸钾和二氧化锰

8、的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为25.2g请计算:生成氧气的质量为g;原混合物中氯酸钾的物质的量(根据化学方程式列式计算)26如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题仪器a的名称是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气,可选用的发生装置是(填编号);收集氧气可选用E或F装置,由此推断氧气具有的物理性质是实验室常用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体:I该反应的化学方程式为II甲同学选择B装置为发生装置,使用长颈漏斗的目的是;乙同学选择C装置为发生装置,一段时间后不再有气泡产生,在解释“不再有气泡产生”的原因时,乙同学认为可能是石灰石与稀盐酸脱离了接触,你认为还可能的原因是II

9、I用装置E收集二氧化碳,检验气体收集满的方法是IV该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,某同学想通过装置G探究是否有HCl气体,你认为G中盛放的试剂是,混合气体应从(填“b”或“c”)进入通过对实验室制取气体的学习,你认为实验室制取气体的反应,共同点是(填序号)A需要加热B反应物中没有气体参加C需要催化剂D反应物中必须含有要制取物质的元素27氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱甲同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B,并进行了如图所示的二组实验实验1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸铜溶液静置后得到蓝色不溶物和无色清液,则清液中溶质的成分是(用化学式表示)实验2中,甲同学向两支试管中分别通入适

10、量的二氧化碳,A(氢氧化钙溶液)中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为,B(氢氧化钠溶液)中无明显现象为了探究实验2中二氧化碳是否与氢氧化钠反应,甲同学又设计了如下对比实验:乙同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,理由是为了探究实验2中B中溶质的成分,丙同学进行了如下探究:【提出猜想】猜想1:溶质只有氢氧化钠猜想2:溶质只有碳酸钠猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠【实验探究】实 验 操 作实验现象结 论I取B中少量溶液于试管中,加入足量澄清石灰水II静置后,取上层清液,向其中加几滴酚酞试液猜想3成立【反思与评价】老师评价丙同学得出的结论不正确,原因是;为了使“猜想3成立”,丙同学对上述“实

11、验探究”进行了改动,他的做法是2016年上海市崇明县中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(共20分)1补铁酱油、高钙奶粉中的“铁”“钙”指的是()A单质B元素C原子D分子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述【解答】解:补铁酱油,高钙奶粉中的“铁”“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁、钙”是强调存在的元素,与具体形态无关故选:B【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是

12、正确解答此类试题的关键2没有发生化学变化的是()A晾干衣服B燃放烟花C铁器生锈D食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化【解答】解:A、晾干衣服,只是物质状态的改变,即由液态水变成气态水的过程,并没有新物质的生成,所以属于物理变化;B、燃放烟花,有新物质生成,属于化学变化;C、铁器生锈,形成了新的物质铁锈(Fe2O3),属于化学变化D、引起食物腐败变质的主要原因有3方面:微生物作怪,酶的作用,食物被氧化的化学反应均属于化学

13、变化故选A【点评】解答此类题的关键,正确熟知引起物质变化的原因,可以借用排除法进行选择,选出最有把握的选项3“笑气”(N2O)是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一,其中氮元素的化合价是()A1B0C+1D+2【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式和O元素的化合价,利用化合物中正负化合价的代数和为0来计算N元素的化合价【解答】解:在N2O中,O元素的化合价为2价,设N元素的化合价为x,根据化合物中正负化合价的代数和为0,则x2+(2)=0,解得x=+1,故选C【点评】本题较简单,学生只要熟悉常见元素的化合价及化合价计算原则即可解答4“创建全国县级文明城市”是我县

14、政府正在实施的一项工程,下列做法不利于此项工程实施的是()A减少燃煤使用B绿色低碳出行C分类回收垃圾D随意排放废水【考点】防治空气污染的措施;水资源的污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】A、根据燃煤会产生大量的空气污染物解答;B、根据绿色低碳出行可以减少二氧化碳的排放,符合节能减排的要求解答;C、根据分类回收垃圾可以防止环境污染解答;D、根据随意排放废水易造成水的污染解答【解答】解:A、燃煤会产生大量的空气污染物,减少燃煤的使用利于城市文明,故正确;B、绿色低碳出行可以减少二氧化碳的排放,符合节能减排的要求,故正确;C、分类回收垃圾可以防止环境污染,故正确;D、随意排放废水易造成水的污染,

15、故错误故选:D【点评】节约能源,减少有害物质的排放,应该是我们从现在就养成的好习惯5下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是()A冰块B纯碱C蔗糖D酒精【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】化学规律的类比;溶液、浊液与溶解度【分析】本题考查溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解:A、冰块与水混合,是由水一种物质组成,属于纯净物,不能形成溶液,故A正确;B、纯碱易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故B错;C、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故C错;D、酒精易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故D错故选A【点评】应熟悉溶液是一种均

16、一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分6下列物质在氧气中燃烧,生成物是黑色固体的是()A木炭B铁丝C镁条D红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解:A、木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项正确C、镁条在氧气中燃烧,产生一种白色固体,故选项错误D、

17、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,生成一种白色固体,故选项错误故选:B【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意生成物的颜色、状态7分类是学习和研究化学的常用方法下列物质分类不正确的是()A有机物:甲烷B碱:纯碱C混合物:自来水D氧化物:水【考点】有机物与无机物的区别;纯净物和混合物的判别;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】物质的分类【分析】根据物质的组成进行分类,据此分析判断物质分类不正确的选择项【解答】解:A、甲烷是含有碳元素的化合物,属于有机物,故A正确;B、纯碱是碳酸钠属于盐,不属于碱,故B错误;C、自来水中含有一些可溶性的杂质,属于

18、混合物,故C正确;D、水是由氢氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,故D正确故选B【点评】本题的难度不大,了解物质的组成和分类的方法是解答本题的关键8某同学用pH试纸测得以下液体的pH,实验过程中pH试纸变成蓝色的是()A雨水pH=6B食醋pH=3C肥皂水pH=10D食盐水pH=7【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】pH试纸变成蓝色,说明溶液显碱性;溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此进行分析判断【解答】解:pH试纸变成蓝色,则pH大于7,说明溶液显碱性A、雨水的pH=6,小于7,显酸性,故选项错误B、食醋的

19、pH为3,小于7,显酸性,故选项错误C、肥皂水的pH为10大于7,显碱性,故选项正确D、食盐水的pH为7,显中性,故选项错误故选:C【点评】本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键9下列基本实验操作正确的是()A检查气密性B测量溶液的pHC取固体药品D熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用;溶液的酸碱度测定【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断C、根据固体药品的取用方法进行分析判断D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”【解答】

20、解:A、该装置未构成封闭体系,即长颈漏斗与大气相通;无论该装置气密性是否良好,导管口都不会气泡产生,不能判断气密性是否良好,图中所示操作错误B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误C、取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,瓶塞应倒放,图中瓶塞没有倒放,图中所示操作错误D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,应用灯帽盖灭酒精灯,图中所示操作正确故选:D【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的

21、关键10不能用金属和一种稀酸反应制取的化合物是()AAlCl3BFe2(SO4)3CMgCl2DZnSO4【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据题意,利用金属活动性顺序表,可知排在氢前面的金属可以和酸反应进行判断即可,注意铁与酸反应生成的是+2价的铁【解答】解:A、铝在氢的前面,能与盐酸反应生成氯化铝,故A不符合题意;B、铁排在氢的前面可以和硫酸反应,生成的是硫酸亚铁而不是硫酸铁,故B符合题意;C、镁在氢的前面,镁能与盐酸反应生成氯化镁,故C不符合题意;D、锌在氢的前面,能与硫酸反应生成硫酸锌,故D不符合题意故选项为:B【点评】本题考查了金属与酸的反应,完成此题,可以

22、依据金属活动性顺序及其意义进行,要注意铁参与的置换反应生成的是亚铁盐11下列物质中,只含有游离态氧元素的是()A蒸馏水B氢氧化钠C空气D氧气【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】元素有游离态和化合态两种存在形态,区分这两种形态的方法是:在单质中,元素以游离态存在;在化合物中,元素以化合态存在【解答】解:A、水是化合物,所以水中只含有化合态的氧元素故A错;B、氢氧化钠是化合物只含有化合态的氧元素,故B错C、空气是混合物,包括氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气和其他气体,所以其中有游离态的氧元素,也有化合态的氧元素,故C错;D、液态氧是氧气的单质,只含有游离态的氧元素,故D正确故选D【点评

23、】本题借助元素的游离态和化合态,实际考查的是单质和化合物的概念,单质是由一种元素组成的纯净物,而化合物是由不同种元素组成的纯净物只要能正确区分单质和化合物,此题就会迎刃而解12化学方程式书写错误的是()ACa(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2OBH2O2H2+O2C6HCl+Fe2O33H2O+2FeCl3DCO+CuOCu+CO2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素与化合物;化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;和的标注是否正确【解答】解:A、该化学方程式书写完全正确B

24、、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,正确的化学方程式为:2H2O22H2O+O2C、该化学方程式书写完全正确D、该化学方程式书写完全正确故选:B【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀13物质的用途是由其化学性质决定的是()A稀有气体制成电光源B大理石作装修材料C生石灰作食品干燥剂D干冰用于人工降雨【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化

25、中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解:A、稀有气体做电光源是利用了稀有气体通电能发出有色光,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故A错误;B、大理石作装修材料,没有新物质生成,利用的是物理性质,故B错;C、生石灰作食品干燥剂是利用了生石灰化学性质,故C对;D、干冰用于人工降雨,是利用干冰升华吸热,干冰升华只是由固态直接变为气态,是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,所以属于物理性质,故D错故选:C【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理

26、变化、化学变化来理解物理性质和化学性质14CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于()A摩尔质量不同B用途不同C碳燃烧的条件不同D分子的构成不同【考点】一氧化碳的化学性质;二氧化碳的化学性质;分子的定义与分子的特性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途比较CO和CO2的分子构成【解答】解:物质的结构决定物质的性质,CO和CO2的分子的构成不同,化学性质不同故选D【点评】物质的组成与结构决定物质的性质,而物质的性质又决定着物质的用途,所以要想了解某种物质的性质,还得从根本上了解物质的结构15关于水的说法正确的是()A水有三态变化,是由于水

27、分子从静止状态变为运动状态B水电解时,与电源正极连接的一端产生氢气C水可以鉴别硫酸钡和硫酸钾二种白色固体D水能灭火主要是因为降低了可燃物的着火点【考点】电解水实验;酸、碱、盐的鉴别;分子的定义与分子的特性;灭火的原理和方法【专题】物质的鉴别题;物质的微观构成与物质的宏观组成;空气与水【分析】A、根据依据物态的变化与分子间隔大小的变化分析解答;B、根据电解水的实验结论:“正氧负氢”,进行分析判断;C、根据硫酸钡和硫酸钾的溶解性解答;D、根据灭火的原理解答【解答】解:A、物质发生三态变化是由于分子之间的间隔大小发生改变的结果;故错误;B、由电解水的实验结论:“正氧负氢”,水电解过程与电源正极连接的

28、一端产生的是氧气,故故错误;C、硫酸钡不溶于水,硫酸钾溶于水,水可以鉴别硫酸钡和硫酸钾二种白色固体,故正确;D、水能灭火主要是因为降低了可燃物的温度到着火点以下,可燃物的着火点不变,故错误答案:C【点评】本题主要考查了有关水的电解、物态的变化,灭火的原理等,知识点较多,难度不大,依据相关的知识分析即可16对于以下4种化学符号:H2FeHH2O,有关说法不正确的是()A能表示一个分子的是B能表示物质组成的化学式的是C能表示一个原子的是D中的数字“2”表示水中有2个氢原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表

29、达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目【解答】解:A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,H2可表示1个氢分子,H2O可表示1个水原子故选项说法正确B、H2是氢气的化学式,Fe是铁的化学式,H2O是水的化学式,故选项说法正确;C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,故Fe表示一个铁原子,H表示一个氢原子,故正确;D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故H2O中的数字“2”表示一个水分子中含

30、有2个氢原子,故选项错误;故选D【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易17说法正确的是()A由相同元素组成的不同物质互为同素异形体B胆矾常常用于检验酒精中是否含有水C金属与酸溶液发生置换反应后,溶液的质量一定增加D某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大【考点】同素异形体和同素异形现象;饱和溶液和不饱和溶液;金属的化学性质;常用盐的用途【专题】溶液、浊液与溶解度;物质的分类;金属与金属材料;常见的盐 化学肥料【分析】A根据同素异形体的概念来分析;B根据无水硫酸铜的性质来

31、分析;C根据金属与酸溶液发生置换反应后生成氢气,氢气的相对分子质量比金属的相对原子小进行解答;D在同一温度下,同种溶质的饱和溶液达到了该溶质溶解的最大限度,比它的不饱和溶液浓;如果不是在同一温度下,就会出现不饱和溶液比不饱和溶液还浓的现象【解答】解:A同素异形体是指由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体,故错误;B通常用白色的无水硫酸铜来检验酒精中是否含有水,若有水会变成蓝色(胆矾),故错误;C金属与酸溶液发生置换反应后生成氢气,氢气的相对分子质量比金属的相对原子小,所以金属与酸溶液发生置换反应后,溶液质量一定增加,故正确;D如果不是在同一温度下,会出现不饱和溶液比不饱和溶液还浓的现象,则由

32、于没有指明温度,同一溶质的饱和溶液的溶质质量分数不一定比不饱和溶液大,故错误故选C【点评】此类题主要考查了常见概念和原理的理解和记忆,难度不大18如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是()A图中单质的化学式为N2B反应前后分子、原子种类均不变C反应后分子总数减少D原子是化学变化中的最小微粒【考点】微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型【分析】根据图示结合已有的知识确定反应物和生成物,然后确定化学反应的方程式,进而解答即可【解答】解:该反应的反应物是NO和CO,生成物是CO2和N2,该反应的化学方程式为:2NO+2CO2CO2+N2;A、图中单

33、质的化学式为N2,正确;B、由图示可知,反应前后分子种类发生了改变,错误;C、反应前的分子总数是4,反应后是3,故分子总数减少,正确;D、由图示可知,反应前后原子的种类和数目不变,原子是化学变化中的最小微粒,正确故选B【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示的知识,完成此题,根据模拟图写出有关反应的化学方程式,然后推断即可19实验方法能达到实验目的是()选项实验目的实验方法A除去NaOH溶液中Na2CO3加入适量稀盐酸至不再产生气泡B检验CH4中是否含有CO将气体点燃C除去粗盐中的难溶性杂质加入足量水,溶解、蒸发、结晶D比较Fe、Cu、Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入Cu(NO3)2溶液

34、中AABBCCDD【考点】化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;金属活动性顺序及其应用;氯化钠与粗盐提纯;盐的化学性质【专题】实验设计题;物质的检验、鉴别与推断【分析】A、根据盐酸会与氢氧化钠、碳酸钠反应进行分析;B、根据氢气和甲烷都能燃烧分析;C、根据难溶性杂质的除杂方法分析;D、根据金属和盐溶液的反应规律分析【解答】解:A、除去NaOH固体中少量的Na2CO3,加足量的稀盐酸,盐酸会与氢氧化钠、碳酸钠反应,方案不合理,故选项错误;B、氢气和甲烷都能燃烧,因此分别点燃,现象相同,故选项错误;C、用过滤的方法去除难溶性的杂质,所以除去粗盐中的难溶性杂质的方法是将粗盐溶解、过滤、蒸发

35、、结晶的方法,故选项错误;D、将Fe和Ag分别放入Cu(NO3)2溶液中,铁的表面会附着红色固体,说明铁比铜强,银的表面无现象,说明银比铜弱,因此可以比较三种金属的活动性顺序,故选项正确故选:D【点评】本题考查了常见物质的鉴别、检验,鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别20某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%,将100g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变有关结论正确的是()A煅烧后固体中钙元素的质量分数减少B共生成1mol氧化钙C煅烧后固体中氧元素的质量不变D共生成16g二氧化碳【考点】盐的化学

36、性质;根据化学反应方程式的计算【专题】常见的盐 化学肥料【分析】A、根据碳酸钙煅烧生成氧化钙和二氧化碳,煅烧后固体中钙元素的质量不变进行解答;B、根据钙元素的质量求出生成氧化钙的质量进行解答;C、根据碳酸钙煅烧生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳气体逸出,所以煅烧后固体中氧元素的质量减少进行解答;D、根据氧化钙的质量进而求出二氧化碳的质量即可【解答】解:A、碳酸钙煅烧生成氧化钙和二氧化碳,煅烧后固体中钙元素的质量不变,但是固体剩余物的质量减少,所以煅烧后固体中钙元素的质量分数增大,故A错误;B、100g混合物含钙元素的质量=100g60%=60g,反应前混合物中钙元素的质量也为60g;高温煅烧生成氧

37、化钙的质量:60g(100%)=82g,氧化钙的物质的量为=1.5mol,故B错误;C、碳酸钙煅烧生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳气体逸出,所以煅烧后固体中氧元素的质量减少,故C错误;D、生成氧化钙的质量为84g,反应前后质量减少的就是二氧化碳的质量,所以生成二氧化碳的质量=100g84g=16g,故D正确故选:D【点评】本题考查元素的质量分数计算,学生利用碳酸钙完全分解后固体为氧化钙,再利用钙元素的质量守恒来推断生成氧化钙的质量是解答的关键二、填充题(共20分)21化学与生活密切相关请根据要求回答问题:空气中含量最多的气体是N2自来水厂净水过程中常用到活性炭,其作用是吸附草木灰是一种农家肥料,

38、有效成分是K2CO3,检验钾元素常用焰色反应,现象是透过蓝色钴玻璃片火焰呈紫色人体胃酸的主要成分是盐酸乙酸乙酯(C4H8O2)常用作食品、饮料的调香剂乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:4【考点】空气的成分及各成分的体积分数;酸的物理性质及用途;盐的化学性质;碳单质的物理性质及用途;元素质量比的计算【专题】化学式的计算;空气与水;常见的酸 酸的通性;常见的盐 化学肥料【分析】根据空气中各成分的体积分数考虑根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,进行分析解答根据钾元素常用焰色反应的现象进行分析人体胃酸的主要成分是盐酸根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比,进行分析

39、解答【解答】解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,所以含量最多的是氮气活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,故自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附异味和色素检验钾元素常用焰色反应,现象是透过蓝色钴玻璃片火焰呈紫色人体胃酸的主要成分是盐酸乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为(124):(18):(162)=6:1:4故答案为:(1)N2;(2)吸附;(3)透过蓝色钴玻璃片火焰呈紫色;(4)盐酸;(5)6:1:4【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的

40、能力225mol C4H8O2中约含有2.4081025个氢原子(用科学计数法表示)【考点】有关化学式的计算和推断【专题】化学式的计算;有关化学式的计算【分析】根据C4H8O2是由C4H8O2分子构成的,1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个粒子,即1mol任何物质中含有6.021023个粒子,进行分析解答【解答】解:C4H8O2是由C4H8O2分子构成的,1molC4H8O2中含有6.021023个分子;1个C4H8O2分子中含有8个氢原子;5molC4H8O2中约含有6.021023个85=2.4081025个氢原子故答案为:2.4081025【点评】本题难度不大,掌握1mol任何物质都含

41、有阿伏加德罗常数个粒子是正确解答本题的关键23如表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度温度/20304050溶解度(g/100g水)KCl34.037.040.042.6KNO331.645.863.985.5硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大(填“增大”或“减小”)用同一种方法可以使KCl、KNO3二种物质的溶液都析出晶体,该方法是蒸发结晶KCl、KNO3两种物质溶解度相等的温度在B之间(用编号表示)A20以下B2030C3040D405020时,100g水中最多可溶解KCl34.0g;40时,将70g KCl的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液,需加水49g将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐

42、渐冷却至室温,下列有关量随时间变化趋势的图象不正确的是D(用编号表示)实验设计:将不饱和氯化钾溶液变为饱和溶液实验步骤实验现象实验结论向不饱和的氯化钾溶液中不断加入氯化钾固体有固体不再溶解KCl不饱和溶液变为饱和溶液【考点】固体溶解度的影响因素;结晶的原理、方法及其应用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据表中不同温度下硝酸钾的溶解度分析;据KCl、KNO3二种物质的溶解度随温度变化分析;分析图表,KNO3和KCl的溶解度曲线在2030温度范围内相交;据稀释前后溶质的质量不变解答;根据硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大,随着温度的降低而减小,将热的硝酸钾饱和

43、溶液冷却到室温,有硝酸钾晶体析出进行分析判断;据不饱和溶液变为饱和溶液的方法解答【解答】解:根据表中不同温度下硝酸钾的溶解度知,硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大;降温、蒸发溶剂KCl、KNO3都会有晶体析出,但降温KCl析出晶体较少,故用同一种方法可以使KCl、KNO3二种物质的溶液都析出晶体的方法是蒸发结晶;分析图表,KNO3和NaCl的溶解度曲线在2030温度范围内有相同的时候,所以两种物质的溶解度曲线在此范围内相交;据表格知,20时,100g水中最多可溶解KCl34.0g;将70g KCl的饱和溶液含溶质的质量为: =23.8g,设将70g KCl的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液,

44、需加水x,23.8g=(70+x)20%,x=49g硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大,随着温度的降低而减小,将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温,有硝酸钾晶体析出A、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温,有硝酸钾晶体析出,溶液中溶质的质量减小,故A正确;B、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温,有硝酸钾晶体析出,应该从零开始,故B正确;C、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温,有硝酸钾晶体析出,溶液中溶质的质量减小,溶剂的质量不变,故C正确;D、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温,有硝酸钾晶体析出,溶液中溶质的质量减小,溶剂的质量不变,溶质质量分数逐渐减小,故D错误故选:D;加入溶质来实现不饱和溶液转变为饱和溶液变,向

45、不饱和的氯化钾溶液中不断加入氯化钾固体,当有固体不再溶解时,KCl不饱和溶液变为饱和溶液故答案为:增大;蒸发结晶(或蒸发水); B;34、49; D; 有固体不再溶解【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中24我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”其模拟流程如下:反应A的基本反应类型是分解反应,反应B的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2流程中的H2可以做燃料,在空气中充分燃烧的化学方程式是2H2+O22H2O;工业上常常利用H2冶炼钨、钼等金属,是

46、利用了H2的还原性(填“氧化性”或“还原性”)操作a的名称是过滤,进行此操作时玻璃棒的作用是引流写出NH4Cl的一种用途作氮肥【考点】纯碱的制取;过滤的原理、方法及其应用;盐的化学性质;反应类型的判定;氢气的化学性质与燃烧实验【专题】元素与化合物;常见的盐 化学肥料【分析】反应A为煅烧碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳;反应B为碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,进行分析解答氢气在空气中充分燃烧生成水,写出反应的化学方程式即可;氢气具有可燃性、还原性,进行分析解答操作a是将碳酸氢钠固体与氯化铵溶液分离开来,据此进行分析解答根据NH4Cl中含有氮元素,进行分析解答【解答】解:反应A

47、为煅烧碳酸钙,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应反应B为碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2氢气在空气中充分燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O22H2O工业上常常利用H2冶炼钨、钼等金属,是利用了H2具有还原性操作a是将碳酸氢钠固体与氯化铵溶液分离开来,操作a的名称是过滤;进行此操作时玻璃棒的作用是NH4Cl中含有氮元素,可用作氮肥故答案为:分解反应;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2;2H2+O22H2O;过滤;引流;作氮肥【点评】本题难度不大,掌握“侯氏制碱法”的反

48、应的流程、化学方程式的书写方法、物质分离的原理等是正确解答本题的关键三、简答题(共20分)25实验室里加热30g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为25.2g请计算:生成氧气的质量为4.8g;原混合物中氯酸钾的物质的量(根据化学方程式列式计算)【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气,反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量,根据氧气的质量可以计算氯酸钾的质量【解答】解:(1)反应生成氧气质量为:30g25.2g=4.8g,(2)设氯酸钾质量为x,2KClO32KCl+3O2,245 96x 4.8g

49、x=12.25g原混合物中氯酸钾的物质的量=0.05mol答案:(1)4.8(2)0.05 mol【点评】差量法在计算中的应用很广泛,解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系,再根据具体的数据求解26如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题仪器a的名称是锥形瓶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气,可选用的发生装置是B(填编号);收集氧气可选用E或F装置,由此推断氧气具有的物理性质是密度比空气大,不易溶于水实验室常用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体:I该反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2II甲同学选择B装置为发生装置,使用长颈漏斗的目的

50、是方便添加液体;乙同学选择C装置为发生装置,一段时间后不再有气泡产生,在解释“不再有气泡产生”的原因时,乙同学认为可能是石灰石与稀盐酸脱离了接触,你认为还可能的原因是某种反应物已经完全反应,或两种反应物恰好完全反应III用装置E收集二氧化碳,检验气体收集满的方法是用燃着的木条放在瓶口,熄灭则集满IV该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,某同学想通过装置G探究是否有HCl气体,你认为G中盛放的试剂是硝酸银溶液,混合气体应从b(填“b”或“c”)进入通过对实验室制取气体的学习,你认为实验室制取气体的反应,共同点是BD(填序号)A需要加热B反应物中没有气体参加C需要催化剂D反应物中必须含有要制

51、取物质的元素【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 根据收集气体的方法可以判断气体的性质;实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;实验室常用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体:化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类不变,原子种类和原子总个数不变【解答】解:仪器a的名称是锥形瓶故填:锥形瓶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气不需要加热,可选用的发生装置是B;收集氧气可选用E或F装置,由此推断氧气具有的物理性质是密度比空气大,不易溶于水故填:B;密度比空气大,不易溶于水I该反应的化学方程式为:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2故填:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2II甲同学选择B装置为发生装置,使用长颈漏斗的目的是方便添加液体;乙同学选择C装置为发生装置,一段时间后不再有气泡产生,在解释“不再有气泡产生”的原因时,乙同学认为可能是石灰石与稀盐酸脱

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