小学教师远程培训心得总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学教师远程培训心得总结 随着通信技术、计算机技术以及现代远程训练的快速进展,如何进步远程训练的教学质量已经引起越来越多的人的关注。下面是我为大家整理的小学老师远程培训心得总结，供你参考! 小学老师远程培训心得总结篇1 今年8月26日开头，我特别有幸参与了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的安康训练领域、语言训练领域、社会训练领域、科学训练领域、音乐训练领域、美术训练领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，如今谈谈自己的几点学习心得： 一、

2、训练教学理念新，注重实效性 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园训练的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的训练理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的独特与尊严，建立民主、公平的师幼关系，注重幼儿安康、认知、情感、看法、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，训练活动过程、形式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖好玩，实现共同进展。新时代的幼儿训练召唤与时俱进的新老师，要表达在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、训练观、质量观、目的观、课程观、师生

3、观、资源观，做全面推动素养训练的领潮人。 二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师翻开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联络，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目的 、着眼将来 听了讲座，我觉得在今后的教同学涯中，我应当把目光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓舞创新

4、性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿独特，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的训练教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作力量，主动参与各种与训练教学相关的培训，不断的为自己充电，真正实现在行动讨论中成长。 这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开头，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的理论阅历，争做一名合格的幼儿老师。 小学老师远程培训心得总结篇2 1

5、月10日开头我参与了历时10多天的远程训练技术培训，给我的体会很深，我的训练技术力量得到了很大进步。随着信息技术渐渐在训练教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问缺乏。作为一名训练战线的中青年老师，此次有幸参与了训练信息技术的培训学习，这是一次很好的时机，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热情，仔细学习，大胆理论，在学习之余还时常提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的训练技术力量进步很快。通过学员导师余启平教师的准时指导，班主任刘强教师的关爱，加上自己努力，获得了91.59分的好成果，在此表示感谢两位教师!参与这次培训我的心得体会总结如下： 1、进步了训练信息技术

6、的素养 学高为师，身正为范第一天的远程训练培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要讨论。训练信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论训练教学的规律与训练信息技术整合的问题。同时，我们也认识到老师的成长也离不开训练信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，同学明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、训练信息技术有了新的认识。 2、进步了专业学问程度 这次给我

7、们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问程度，敬业精神都是一等一的。经过他们耐烦细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等程度还有待于不断地进步。特殊是30多天培训所学到的东西，要在今后的教同学活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和训练信息技术整合，融会贯穿。 3、训练理念不断得到更新 通过30多天的理论与理论的学习，使我逐步更新了远程训练教学观念，理解了先进的训练科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养训练贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，教师们组织我们分小组研讨优秀的训练教学课例、教学设计、课题讨论等，使我们可以理论

8、联络实际，实在进步训练教学的力量和程度。也使我们发觉了自己在训练教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由训练教学中的差距与缺乏。 4、训练教学理论把握得更为系统 通过这次培训，使我对远程训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。短暂的30多天学习，培训教师给我留下了深入的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些训练观念的理解更加深入;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身训练改革的激情更加充足。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我肯定把这些感悟用在以后的训练教学中，并不断的完善它。把训练技术这种新的教学形式，合

9、理地融入课堂教学和学科活动中，增加同学的学习力量，进步学科教学质量。 小学老师远程培训心得总结篇3 9月29日至今，我有幸参与了国培方案中西部农村中小学老师远程培训，四川资阳小学数学2班培训。我非常珍惜这次不断完善和进步自我的时机，主动仔细地参加了培训的全过程。 在这次培训中我倾听了韩立福、张大利、张丹等数学训练专家的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的训练风格、先进的训练理论;也与班上的各位优秀的老师一起进展了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的老师一起进展了协作讨论。可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。 一、进步训练思想，开阔改革视野。 为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起

10、来，发觉训练是需要不断学习。在本次培训中，每位专家教师给我们做精彩的讲座。各位专家教师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的讨论，并向我们介绍了比拟前沿的训练理论学问，以及如何开展课例讨论。在这次学习中我们学到了不少先进的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进展校本教研。 二、通过学习理论，不断尝试理论。 作为一名小学数学老师，我努力把学习的理论学问转化为理论动能，使之有效地指导平常的教学工作。在培训过程中，我把自身对小学数学新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的根底上重新发觉。同时，我学会了变换角

11、度审视自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的训练观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。尤其是过去不敢大胆的信任同学，放手让同学自主学习。在学习了以学定教，先学后教的教学理念后，我尝试通过同学自主学习，合作沟通让我体会到了教学的乐趣。在学习了观课议课后我在我们数学教研也进展了尝试，教师们一下就打破了过去那种人云亦云的形式，大家相互沟通相互学习。 三、加强专业学问学习，做专业型老师。 培训既紧急又劳碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努

12、力构建高效的训练教学活动。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学训练教学上。有句话说的好：老师要想给同学一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。四、以课例讨论为载体，促进老师专业化成长。 课例是老师课堂教学轨迹的真实反映。以课例为讨论对象开展课例讨论，是老师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进老师的专业进展。老师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有方案的开展教学讨论及课例讨论，能有效缩短老师成长周期，尤其是学校开展的校本教研，都为我们每位教师的专业成长供应的展现的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例讨论活动。这次国培供应了十多个优秀课例展播学习，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。也为我们开展校本教研指明了方向。 在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的改变，由最初抱怨学校为什么派我参与，变成今日的感谢和期盼。培训过程中，我们班的每一位