中班音乐教案1-4周东柳刘建华

1、中班音乐教案（甘肃省保育院红樱桃教材）（下册）授课教师： 刘建华工作单位：东柳幼儿园1 / 17第一周教学内容及安排：常规教育 一课时教学内容: 常规教育教学目标：1.通过常规教育使孩子们能收回心，改变假期家庭的生活习惯,尽快适应幼儿园的学习生活，晚上按时上休息，每天坚持上幼儿园。2.教育孩子有礼貌，知道自己是大班的孩子，要养成良好的学习生活习惯。教学重点：教育幼儿尽快适应幼儿园的学习生活习惯。教学难点：教育幼儿养成良好的学习习惯。教学过程：一、开始部分:组织教学,准备活动.二、基本部分:师生共同交流。1.礼貌教育。过了一个假期,小朋友都很高兴，你们都去了哪儿？幼儿讲述.教师小结：小朋友除了在

2、幼儿园里要对老师有礼貌，在家还要做一个有礼貌的小主人和有礼貌的小客人。会正确使用礼貌用语（如：请，欢迎，谢谢，再见）。2生活习惯教育。说一说：在家40天孩子们都自己做了那些事呢？是怎么做的？老师提要求：(1).现在开学了，孩子们要少看电视，每天按时休息，早上按时起床，搞好个人卫生，坚持每天按时上幼儿园。(2).在家自己的事情自己做,吃饭也要自己动手,不可以挑三拣四的,多吃蔬菜和水果.3.纪律教育。 (1).教师引导孩子自己说说上幼儿园应该怎么做.(课堂纪律,室内活动,户外活动午休等多方面引导) (2).教师小结补充提出一些纪律方面的要求.如:上课端坐静听,室内不疯跑,户外注意安全等.4.练习孩

3、子的坐姿.要求孩子抬头挺胸,腰挺直,脚放平.三、结束部分:1.讲评作业.对假期学习认真的孩子提出表扬,鼓励大家向他们学习,做一个爱学习的好孩子.2.下课休息.第二周教学内容及安排：歌曲恭喜恭喜 一课时教学内容：恭喜恭喜 教学目标： 1初步了解有关新年的知识。 2初步感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音歌唱。 3. 愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。 教学重点： 用自然优美的声音唱歌。 教学难点： 感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音歌唱。教学准备： 1过年装饰物，如：中国结，红灯笼、小气球等。 2歌曲恭喜恭喜，录音机。教学过程： 一、开始部分 1、幼儿坐在小椅子上，听音乐，跟着老

4、师做动作。（播放）喜洋洋。 那位小朋友告诉我刚才听到音乐，你是怎样的心情？ 小朋友们知道这首乐曲在什么时候会播放吗？（喜庆节日的时候）我们刚过完了什么节日？（春节）这首乐曲在过春节的时候也经常播放。过春节的时候小朋友们都会做什么啊？请做好的小朋友回答。（给爷爷奶奶爸爸妈说新年快乐 ，要去拜年。）等等很多很多。 2、发声练习 (1)现在小朋友们都做好了，我们先做一个轻轻的闻花的动作，闻完花之后慢慢的呼出来。（小朋友们做的都很好）。 (2)春节的时候会有什么响声？（鞭炮）那个小朋友给老师学一下鞭炮的声音？小朋友们说的很好！鞭炮的声音好听吗？老师把鞭炮的声音变得好听了，现在老师先唱一遍，老师弹着琴小

5、朋友们跟着老师唱。1=C 44 1 2 3 4 5 6 5 5 44 3 21 3 1 鞭炮 唱歌 噼噼 啪 噼啪啪 噼啪 噼噼 啪二、基本部分（一）学习歌曲1、今天我们学习一首歌曲名字叫恭喜恭喜，现在我们聆听一下恭喜恭喜这首歌。（播放音乐）2、现在小朋友们跟着音乐一起拍手，熟悉音乐节奏。3、小朋友们跟着老师说一下歌词，老师说一句小朋友们跟着说一句，一边拍着节奏一边说歌词。（有节奏的）4、老师弹琴唱一句小朋友们跟着唱一句，大部分学会后，老师弹琴小朋友们唱。唱熟练之后，分成两组，每组唱一句 ，如：对唱一样。后面唱（恭喜、恭喜）的时候小朋友们一起唱。（二）表演歌曲1“听了这首歌，学会了这首歌，你们

6、心里有什么感觉？”2“让我们一边唱歌一边跳舞，好吗？”3教师引导幼儿利用道具表演歌曲，提醒幼儿可以相互拜年。三结束部分1这首歌其实也是一个游戏，想玩吗？2教师交代游戏规则：演唱歌曲恭喜恭喜1遍，唱到最后一个词“恭喜你”时，倒计时10、9、8-0，幼儿像小鞭炮一样“炸开来”。幼儿游戏1遍。3以同样的方法再次游戏1遍，用踩气球的方式代替幼儿像鞭炮一样“炸开”。“老师为小朋友准备了许多气球，唱到最后就倒计时，数到0时，我们就踩响气球。教学内容及安排： 歌曲世上只有妈妈好一课时教学内容: 世上只有妈妈好教学目标：1、理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱，展现爱妈妈的情感。 2、产生学习不同演唱方式的兴趣

7、。 教学重点：理解歌词的内容，尝试用柔和的声音演唱。 教学难点：学习不同的演唱方式。教学准备：录音世上只有妈妈好。 教学过程： 1、 开始部分1、谈话引出话题： “家里谁最爱你？喜欢你？” 2、发声练习。 1=C 44 1 2 3 4 5 6 5 5 44 3 21 3 1 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊二、基本部分1、引导幼儿欣赏歌曲，理解内容： 教师用边听歌曲，边讲故事的方法引出活动。 帮助幼儿回忆歌词内容、歌曲的名称，了解歌曲是由两段歌词组成的。 教师将两段歌词的内容完整地复述一遍。 2、教师与幼儿一起讨论两段歌词有哪些相同点和不同点。 请幼儿再次聆听歌曲录音。 3、引导幼儿学习歌曲，表

8、达情感： 请幼儿听教师演唱歌曲第一段。教师用柔和的声音唱，展现出对母亲的爱： “你听到了什么？感觉怎么样？” 请幼儿跟唱第一段。 请幼儿听教师演唱歌曲第二段： “唱歌曲第二段时，要表现出宝宝伤心的心情。“ 请幼儿学习歌曲第二段。 三、结束部分引导幼儿自主表演，感受不同的演唱方法。 第三周教学内容及安排：第一课时 歌曲我的好妈妈 第二课时 太阳出来喜洋洋教学内容：我的好妈妈 教学目标：1初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。3知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。教学重点：学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。教学

9、难点在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。教学准备：1歌曲我的好妈妈。2. 宝宝、妈妈木偶。3. 歌词图片。教学过程：一、开始部分1、导入：孩子们，妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？2、 律动：世上只有妈妈好，教师与幼儿一起边唱边做动作。3、 发音练习。二学习歌曲我的好妈妈。1、操作木偶，幼儿欣赏歌曲。师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?2、听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。3、教师清唱歌曲，幼儿欣赏。4、在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。5、幼儿用欢快的声音演唱歌曲。6、根据歌词内容学习创编动作。（1）大胆学习创编动作，

10、并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。（2）师生合作表演。（3）两两结伴，自由表演。 三、结束部分 幼儿随音乐表演。（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子进行表演.第一课时教学内容：太阳出来喜洋洋教学目标： 1、幼儿能初步感知乐曲的乐句及旋律节奏。2、通过欣赏幼儿能初步理解乐曲所表达的音乐内容。教学重点：幼儿能初步理解乐曲所表达的音乐内容。教学难点：感知乐曲的旋律节奏。教学准备： 1、乐曲太阳出来喜洋洋。 2、太阳初升的图片。节奏图谱一、二。教学过程： 一、开始部分1、导入：孩子们，你

11、们今天心情怎样？请欣赏乐曲太阳出来喜洋洋，让我们一起来感受一下这段乐曲是否能表达我们今天的心情。（播放乐曲两遍，引导幼儿欣赏。）2、 随着乐曲一起来做律动。2 基本部分。1、 播放乐曲太阳出来喜洋洋2遍，教师鼓励幼儿用肢体动作来表现音乐。2、 引导幼儿做感知乐曲的游戏。1） 出示节奏图谱一，老师介绍游戏规则。2） 教师随音乐的旋律说完“喜洋洋”后小朋友紧接着有节奏的说“呦！喂！”。（老师配合动作示范）3） 连续播放两遍音乐，老师和幼儿在游戏中进一步体会乐曲中的乐句。3、 引导幼儿做感知旋律节奏的游戏。1）引导幼儿利用节奏图谱二来感知乐曲的旋律节奏。 教师请个别幼儿随音乐节奏点指“太阳”图标，教

12、师随机指导。老师和幼儿一起随音乐节奏点指“太阳”图标，引导幼儿感知旋律的节奏。 三、结束部分老师鼓励幼儿尝试用多种形式来表现乐曲的旋律节奏。 第四周教学内容及安排：歌曲太阳出来喜洋洋 二课时第二课时教学内容：太阳出来喜洋洋教学目标： 1、认识常见的打击乐器，并学习其敲击方法。2、幼儿在学习演唱歌曲的基础上尝试跟随音乐进行打击乐演奏。教学重点：通过音乐游戏，引导幼儿感知乐曲的节拍节奏。教学难点：幼儿能初步学会欣赏并感受民歌独特的音乐风格。教学准备： 1、乐曲太阳出来喜洋洋。 2、打击乐曲：腰鼓、钹、锣。人手一个小球。教学过程：一、 开始部分1、幼儿随乐曲太阳出来喜洋洋自由做律动。2、播放乐曲，问

13、:你们听到的这首乐曲叫什么名字？是哪个地方的民歌？2、 基本部分1、出示并介绍打击乐器，引导幼儿理解节奏图谱三后尝试用打击乐器来为乐曲伴奏。1）分别出示并介绍打击乐器：腰鼓、钹、锣。2）请个别幼儿尝试用打击乐器来替换“喜洋洋”、“呦”！喂！的表现形式。3）老师和幼儿共同选择最好的伴奏方法，一起随音乐尝试打击乐的演奏。2、播放原版歌曲，组织幼儿玩音乐游戏“听音乐传球”。1）老师引导幼儿随音乐走成圆圈。我们也学着歌中小姐姐的样儿，一边走一边唱好吗？3、 组织幼儿玩音乐游戏。讲解游戏规则：随着音乐的节拍节奏来传球。强拍时抓稳球，不能让球滚掉，弱拍时要把球轻轻地放在你右手旁边小朋友的面前。3、 结束部分1、用打击乐伴奏。1=C 44 1 2 3 4 5 6 5 5 44 3 21 3 1 2、老师引导幼儿在音乐游戏表演中出教室。第三课时教学内容：太阳出来喜洋洋 教学目标： 1、通过音乐游走活动，培养幼儿的节奏感。2、通过音乐活动，引导幼儿感知不同的节奏。教学重点：通过音乐游戏，引导幼儿感知不同的节奏。教学难点：培养幼儿对音乐的表现力，进一步促进其合作能力的发展。教学准备： 1、原版歌曲太阳出来喜洋洋。 2、节奏图：2/4 2/4 o o o o教学过程：一、开始部分1、 师幼随音乐太阳出来喜洋洋做律动。 2、2/4 （随节奏拍