2021年初中家长会班主任讲话稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初中家长会班主任讲话稿 通过家长会,老师理解了同学在家庭中的学习和生活状况,家长对子女的训练情况;家长也通过家长会理解到子女在学校的学习和生活等状况。下面是我给大家整理的最新初中家长会班主任讲话稿，仅供参考。 最新初中家长会班主任讲话稿篇1 各位家长，下午好，特别兴奋能和各位再一次相聚来共同沟通、讨论孩子的学习状况，召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便教师可以准时调整工作，进步训练教学质量，同时促使家长也可以主动参加到同学的训练管理中来。 今日的家长会我将从以下几个方面对大家汇报半学期来我

2、们的各项工作。 一、三个月来孩子的表现 首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比拟稳定，可以根本适应初中的学习生活，大局部同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关怀班级，在学习上，可以适应初中的多个学科，在作业方面，也可以合理支配各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，同学适应了自己的角色，同学表现都特别杰出，这可以从我们的个人量化成果看出，但仍存在局部同学的学习习惯令人担忧，象学惯用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、稳固学问，上课精力不集中，间或有说闲谈的现象，这都是出现成果分化的缘由。 二、谈谈这三个月我的工作重点 我除了担当班主任外，还教两

3、班的数学，作为班主任，我重点抓同学的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培育这些习惯的时候，我首先抓同学的思想问题，在思想上高度认识，教师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的进展奠定根底，在同学理解后，他们自然认为教师的这些做法都是应当，而且非做不行的，此外，我主要是通过同学的自我管理和教师的催促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，如今已有10位同学轮番担当值日班长一职，他们仔细、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的典范，我还鼓舞同学主动参加班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参加班级工作方面比拟主动的同学有：?孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流

4、畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成果上不是特别突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应当培育他们关怀别人，关怀集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素养。在抓学习方面，我主要是全方位催促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、教师的，在各节课当中，我采纳询问教师，班干部等方式理解同学课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习方案和检查方案，每天有各科复习的任务，并将复习状况详实记录到进程表中，从复习进程表可以看出，但凡仔细去执行的，自然成果较为抱负。 三、期中成果分析 本次考试是同学入学的第一次大考，说实话成果出来后我很绝望，当然缘由是

5、多方面的，我们更应当静下心去分析各个孩子的状况，看看他每一课的成果，假如孩子的数学、外语成果突出，而其他学科影响了他的成果，这你应当心中有数，孩子有宏大的潜力，但学习看法可能有问题，需要家长协作疏导，假如数学、外语不抱负，(这里的不抱负，并不单是从成果上去看，更重要的是平常做题的状态)那你心理更得清晰，应准时想方法让孩子上来，要知道这两门学科特别性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力可以挽回场面，一旦等到初二、初三，意识到成果差时，那么你想补也已经来不及了，另外，假如这两门学科同学学的轻松、有爱好，那么自然会促进他学习其他学科和培育自信念，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，

6、自信念形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上进步就是水到渠成的事情了。 四、初中的特点、面临问题及对策 大家要熟识初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规矩、抓行为、养习惯、扎实根底 的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，没有效率还谈什么扎实根底，到初三、初四应预备冲刺的阶段，到那个时候应是比根底、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成果那将是空中楼阁。 大家还要意识到孩子渐渐长大了，思想会不断改变，你可能会面临到以下的某些问题： (1)由于期中考试刚过，同学学习状态上会急躁，所以我们学校会支配某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。 (2)习惯养成有早有

7、晚，有些同学假如如今仍旧各项习惯差，请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯打算命运。 (3)有些孩子具有肯定两面性，可能你平常感觉他在家表现不错，敬重师长，团结同学，在家平常也不出门乱串，但你可能并不理解他在学校的表现;可能你会说，我们的孩子小学五年也没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢?你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，教师请你过来，确定存在这样或那样的问题，需要你的协作解决，你需要做的除了听听教师的建议外，还得多考虑一下平常你的家庭训练上存在什么样的问题。 (4)初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现沉迷网络嬉戏、早恋倾向、伴侣圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物

8、。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的开头，所以要求各位肯定不要和孩子有很大的间隔 ，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，沟通。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆心情。 (5)上学要准时，课堂要守班级纪律。特殊是自习课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对别人负责就是对班级负责。 (6)告知我们的同学有事要准时给教师反应。争取我们能把同学间的冲突解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预详情。告知我们的同学不要打闹，不要窜班，一旦出现人身损害，家长肯定要准时到位，损害方要准时给被损害方医治。 五、几点建议 (1)家

9、长多看看关于家教方面的书籍，通过上网也理解一下如今青少年的心理情况。用正确的方式去爱孩子。 (2)注重孩子学习的过程管理(尤其提及家长的签字)常常说到万事开头难，但许多事情的夭折是毁在过程。肯定要杜绝催促过程的虎头蛇尾现象，象查同学的作业，听写单词、背诵课文、史地生的复习等。重视语数外的学习，理解孩子在这些主要学科上的优势和缺乏，出现问题，应想方法弥补，假如成果较差的同学，这说明他根底不行，可以说小学就差，那么他就应当家长或找一个家教关心他点点滴滴的弥补，针对性要强;假如孩子处于中等左右，那么可以说他可能就是差那么一层窗户纸，需要有人赐予教导，关心他输理所学学问，作到不光学会还得会学，这一类孩

10、子上升的潜力宏大，假如是他的某个学科有这类现象，我想应当找个一线的教师赐予辅导，千万不要轻易上一些商家办的辅导班，在那些大面积的授课下，往往缺乏针对性，孩子上完还是原来会的还会，不会的还是不会。假如孩子程度较好，应当让他开阔视野，不能仅停留在课本、伴你学会做即可，以数学为例，建议有一辅导书籍，完成作业后，做做辅导书上多种类型的题目，以稳固课本根底学问。 (4)应多与教师沟通沟通，可以说一个班83人，教师能与每一位家长准时联络是不现实的。往往是出现问题之后，教师才会找你。而你主动与教师联络可以准时理解到孩子在校的状况，也准时将孩子在家的表现反映给教师，这样有利与教师对你的孩子进展针对性的训练。

11、(5)平安训练。由于我校四周大路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。反复强调，留意平安，增加自护意识，校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要挺直回家;有家长接孩子时请不要都挤在门口;每周孩子的量化行为表要重视，签字应每周签。 (6)欢送家长来听课。我们学校每周会支配几位家长来听教师们的课，先征求讲课老师的看法，确定听课的时间，再给家长发邀请函，在这个过程中可以征请教师在家关心同学的方法，而后可以问一问其他老师同学在校的表现，让家庭训练和学校训练形成更好的合力。我想将每周的周四定为家长接待日，欢送各位家长通过来校听课理解孩子们的状况 (7)准时关注班级博客。我想发挥孩子们的才

12、智，预备以后将班级里的新故事有孩子们记录准时的登记在班级博客上，看一看你的孩子先进表现以便准时的在家表扬你的孩子，让同学的优点得到强化，进而把自己的优点变成自己的习惯。家长也可以在我的博客留言或者给我发邮件，我尽量给大家回。 (8)用好班主任作业本。班主任作业本是为了便利值日班长和我进展检查，这就要求各位家长在仔细检查完同学作业后再在班主任作业本相应的作业后面签字。 各位家长，你们的孩子需要我们训练，我们的同学也需要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出社会的人才，感谢大家对我工作的理解与支持，我在工作中，难免也会出现忽略或缺乏之处，盼望大家准时、当面对我指出，祝各位家长工作顺当，家庭美好，再

13、次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向良好进展。 最新初中家长会班主任讲话稿篇2 敬重的各位家长： 大家好! 首先，请允许我代表七班级全体任课教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢 你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便教师可以准时调整工作，进步训练教学 质量，同时促使家长也可以主动参加到同学的训练管理中来。总之一句话，就是一切为了同学。这是我们训练的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定可以到达预期的效果，获得圆满的胜利 !今日，借此时机和大家做一下沟通，盼望在

14、我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和进步。 首先，我对班级的状况作以简洁介绍。 (一)同学状况分析：我们班共有同学38人，其中男生21人，女生17人。大局部女生的学习热情特别高，比方：李梦圆、张晓悦、鲍玲、杨少芳、王思雨、何莹莹等是特别好的，不用教师操劳;还有一局部同学不是偏科，就是心情化严峻，时好时坏，而且根底有点差，反响不是太快，间或也有应付教师的现象，比方：蒋月、柳婷、朱兰心、赵晨、耿鑫旺、姚佳辉、李彬、何彤、催萧等;也存在一局部根底很差，学习看法又不端正的同学，学习对他们来说就像是上邢、交作业就像是吃毒药一样，比方：李文欣、蒋亚航、赵钰、拓明虎、何亚东、刘旭、顾佳亮、

15、詹建云等，这局部同学普遍存在厌学的状况，常常不写作业，要是教师同学一要就任凭把别人的作业拿过来乱七八糟的一抄，应付教师，这些同学特殊需要家长的亲密协作，共同训练。 初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最终两年乃至于到高中学习的根底。在这根底的一年即将完毕的时候，不知各位家长是否反思 一下，我们作为家长应当做的事情是否都做好了呢?到底孩子上高中我们不行能都去陪读，或者走向社会，我们家长都跟着，所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间，监视孩子学习、养成良好的习惯、培育孩子的各种力量。假如孩子在您的监视和严格要求下，学习习惯养成了

16、，以后再也不用操劳，包括以后分开您上高中，上大学，或者走向社会，面对就业。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比拟，我觉得你这点付出很值得!作为班主任，更是责无旁贷，为了更好的让同学快速进入状态，这两个月，我主要做了以下工作。 1、每天早读、午休、下午第八节课，我都和孩子在一起，理解班级状况，处理一些突发大事。 2、告知孩子，有问题准时向我汇报 ，不要私下解决。开学两个月来，我们班有同学之间有冲突、摩擦,但在教师的调解下,没有发生更严峻的事情。 3、为了更好的进步学习成果，我把班内好生和差生穿插编排座位，起到一帮

17、一一块学习，并且要求小组长登记交作业状况，由组长监视学习，学习委员留意和课任教师沟通，以便教师和本班同学到达双向沟通。第八节课，各科科代表以及根底好的同学关心一些差一点的同学，轮番帮助那些同学准时弄懂一天所学内容。 (二)期中考试状况：期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，结果还是可以的。这次考试，对于看法端正、仔细学习的同学，都不同程度的进步了，可能有的家长要说，为什么我的孩子在小学时成果很好，为什么在初中这大半年，就大不如从前了呢?个别同学成果没有从前好，我分析主要是目前学习方式和小学不一样，并且就各位当年在初中时的学习也大不一样(科目增多、各科教师一天对同学象走马灯似的)。但也有退步

18、的现象，期中考试反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻，要引起重视。盼望家长协作训练。纠其缘由，有以下几点： 1、少数同学学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。比方：何彤、刘旭、拓明虎、赵晨、张翔森等。 2、局部同学的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向教师提问等等。 3、少数同学还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。 4、如今班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和教师准时联络，准时关心同学改掉这些缺点。 5、

19、同学的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要教师看着，比方，午休和第八节课，只要教师分开一会儿，有的同学就扰乱课堂纪律，比方何亚东、赵钰、顾佳亮、拓明虎、何彤等常常扰乱课堂纪律。 6、懒的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记笔记，怕背诵课文，做什么事情都是为了完成任务，甚至有些同学连教师布置的任务都完成不了，有一局部同学，家庭作业不做，到其次天早读抄同学的作业。 7、同学安于现状，没有竞争意识。出现以上状况，最重要的缘由是一些同学良好的学习习惯还没有形成。在小学是教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还

20、转变不了。在中学，同学应当有学习的主动性，可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。靠老师补，想有杰出表现，难!因为许多学问要靠同学自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。 当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务关心同学克制学习中的困难，有针对性的关心同学真正学会自主学习。如有的同学需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管如今还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个

21、方向努力。学校训练的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个同学的训练教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把训练的对象，集中在一个同学身上，家庭训练始终占有特别的优势地位，其潜在力量是宏大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，训练的环境是全都的，然而承受训练的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校训练质量，而在于家庭训练的协作上。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校训练永久离不开正确的家庭训练，假设没有良好、正确、合理的家庭训练相协作，再好的老师、再好的学

22、校也不行能产生好的训练效果。为此，我们必需在以下几个方面形成共识： 1、要把握孩子特点，有的放矢的进展训练，在训练上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。 2、要全面而精确地估量自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩

23、子的父母，肯定要看到人外有人，天外有天。 3、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判 ，假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关心他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐烦地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订方案

24、关心他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么长进。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀! 4、要训练同学遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们进步成果的保证 ，同学只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良好的班级，才可以全面进步自己的程度。假设哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同

25、学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。训练孩子在学校服从教师管教，敬重教师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学训练上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任教师的训练方式和训练程度，信任教师做的一切都是为了孩子。训练孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批判时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批判你，是教师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对同学有利，教师的批判训练是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子到底是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，理解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 5、注重同学穿着装扮。详细来说，一是穿着要朴实大方，我们一般要求穿校服，同学不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、?油、盘头等;三是不化装;四是不佩戴过于夸大的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说