北师大版五年级语文下册一二单元检测题

1、大成学校五年级下册第一二单元综合测试一、 看拼音写词语。 zh y hn lo j d b l kn w ( )( )( )( )( ) qng x y l dn go ji y gun fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。 侣（ ） 蚕（ ） 凯（ ） 戚（ ） 驴（ ） 岳（ ） 斩（ ） 宴（ ） 趟（ ） 坝（ ） 穆（ ） 辈（ ） 躺（ ） 坦（ ） 摹（ ） 悲（ ）三、将下列词语补充完整。一（ ）半（） （ ）（ ）有素 （ ）不胜（ ）（ ）( ）无上 （ ）云（ ）雾 崇山（ ）（ ）（ ）（ ）无味 （ ）（ ）吞枣 千（ ）一（ ）四、按要求完成练习

2、1、连线红楼梦 罗贯中 三国演义 蒲松龄 水浒传 吴承恩 聊斋志异 曹雪芹 西游记 施耐庵2、把下列词语中的错别字改正在括号里。数不甚数（ ） 翻江到海（ ） 精彩纷成（ ） 交相辉应（ ） 致高无上（ ） 魂不付体（ ） 规模弘大（ ） 如剑离弦（ ） 3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。a、表示引用原文；b、表示特定的称谓；c、表示讽刺；d、表示引用某人说的话。1) 、“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。（ ）2) 、只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）3) 、周易曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。（ ）4) 、皇帝的身体被称为“龙体”。（ ）a、人或动物的脚向前移动；b、跑；c

3、、（车、船等）运行、移动、挪动；d趋向，呈现某种趋势；e、改变或失去原样。1) 、徐霞客走遍了中国的大江南北。（ ）2) 、叶公见之（龙），弃而还走，失其魂魄。（ ）3) 、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。（ ）4) 、你这步棋走坏了。（ ）w w w .x k b 1.c o m5) 、他唱歌老是走调。（ ）4、根据词语的比喻意义，写出相应的词语。a、使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 （ ）b、比喻表面爱好某种事物，其实并不是真正的喜爱，甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。 （ ）c、比喻说话作文等，在关键处用一两句精彩的话语点明

4、要旨，使之更为精辟传神，生动具体。 （ ）d、独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。 （ ）五、在括号内填上合适的词语。（ ）坐骑 （ ）战舰 （ ）天地 （ ）篇章 （ ）风格 （ ）词句 （ ）段落 （ ）大书 六、将下列相反的成语用线连起来。恍然大悟 阴谋诡计 闷闷不乐 高高在上好高骛远 见多识广 http:/ww w.xkb1.c om 平易近人 悠然自得光明正大 百思不解 精神抖擞 贪生怕死孤陋寡闻 脚踏实地 视死如归 萎靡不振七、修改病句。1、我们同学们之间相互做了自我批评。 2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。 3、我的作业全都做完了只有写作文了。 4、你不会因此熟悉

5、家中的一切都弃家而去吧？ 5、五月的江南是美丽的季节。 6、即使人人重视环境保护，我们也会拥有一个美好的生活天地。 7、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的。 八、选词填空；1、 昏暗 黑暗 阴暗（1）油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是（ ）。（2）他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个（ ）的神像。（3）地牢里（ ）潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。2、 软弱 虚弱 薄弱（1）疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越（ ）。（2）困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。（3）解应用题是我们数学学习中的一个（ ）环节。九、按课文内容填空。1、没有一艘非凡的战舰 能

6、像_ 把我们带到_ 也没有一匹神奇的坐骑能像_ 带我们_ 2、我们都是_，华夏民族有_、_3、在世界的东方有一条巨龙，它正在_。它要去_，它要去_。4、中国的龙则是集_，象征着中国人对_。5、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是_6、请你写出带“龙”的成语。_ _ _ _ _ _十、默写叶公好龙_1、这则寓言选自（ ）朝 2、“叶公好龙”这个成语的意思是_九、选择合适的关联词填入句子中。(5%) http:/ww w.xkb1.c om虽然但是 如果就 不但而且哪怕也 无论都 之所以是因为1、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有万物生存。2、王小刚（ ）转学两年了，（）我

7、至今忘不了他。3、（）事情再难办，（ ）不能放弃，而要想办法解决。4、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。5、作物（ ）能生长，（ ）土壤里含有水分和养料。十一、按要求改写句子。（6%）1、他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了！”（改写为第三人称复述）2、我把珍珠鸟挂在窗前。（改为不用“把”字的句子）新|课 |标 |第 |一 | 网3、考不好，这难道只是她的不对？（改为陈述句）4、消防员们迅速把熊熊的大火扑灭了。改为“被”字句： 5、天上无数的星星不停地闪烁着迷人的光辉。缩写句子： 6、书和我们形影不离。改为比喻句： 十二、阅读短文，并作答。没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑

8、出来，很（ ）地走回家。|妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（m m ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校要开家长会，要演节目但是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。|妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一边（ ）地问。“那是一块玻璃，两根

9、指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”|停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。1、从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。（2%）2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里（3%） 意味深长 伤心 温和 3、联系上下文解释下列词语。(2%)喝彩：_

10、恍然大悟：_4、文中已用“|”将文章分成了四段，请写出二、三段的段意。(4%)第二段段意：_第三段段意：_5、仔细读文章中画“”的句子，联系上下文说明：(3%)（1）句中的“这”是指：_（2）句中的含义是：_6、读了这篇文章你懂得了的道理是：_7、文中的省略号表示的意思是：_十二、写出自己的读书宣言:_新课 标第 一 网 qcwa3ptgz7r4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fhyi2chhi92tgkqcwa3ptgshls50clmtwn60eo8wgqv7xav2ohum32wgeauwydiawgmer4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fh

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