创建书香校内活动总结

1、创建书香校内活动总结 创建书香校内让阅读成为学校、家庭、_的一种良好风气。下面是找总结网整理的创建书香校内活动总结_，欢迎参考。 (1)中学创建书香校内活动总结 为了让阅读成为学校、家庭、_的一种良好风气，我校从201X年秋开头，大张旗鼓创建书香校内活动，开展了一系列的读书活动，大大改善了书香校内的内涵，努力建设以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树抱负，以读书塑人格的书香校内氛围，培育广阔师生好读书，读好书的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校内，促进校内和谐地进展。我们的做法主要有： 一、学校重视，保障有力 1. 领导引领，严格要求 学校始终把建设书香校内当作一项重点工作来

2、抓，成立了以校长为组长的创建书香校内领导小组，下设以分管教学的叶泉伟副校长为组长的创建书香校内实施小组。学校动员和号召全校师生主动投身到读书活动之中，并把每个师生参加这次读书活动的状况纳入目标管理考核之中。 学校要求老师自主选择读书书目，落实读书项目。老师的读书，每周四老师例会、每周学科教研活动为集中学习和沟通时间，其他课余时间、节假日等以自学为主。老师读书内容主要有通用理论、专业理论、专业学问、时事政治等。学校要求老师要做教书人，先做读书人，做同学读书的楷模，仔细阅读，做好笔记，写好心得。读书笔记和读书心得写在学校印制的安溪蓝溪中学读书笔记上，每学年不少于1万字。 学校倡议天天都是读书节，要

3、求同学 一日三阅读(早读、午间阅读、夜间阅读)，保证每天阅读不少于1个小时，做到熟读成诵，博览群书，养成不动笔墨不读书的好习惯，仔细做好读书笔记(摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等内容，写些读书体会)，积累文化学问，写好读书心得等，主动参加读书活动，双休日大阅读，一个寒假至少看一本名家经典书、一个暑假中至少看三本名家经典书，在告家长书的回执上，要求同学写清晰假期读书活动的相关状况。 2.营造环境，享受阅读 发挥我校图书馆的重大作用，每天开放图书室、阅览室，让师生尽情享受读书盛宴 ，提高图书的流通率。图书室工作人员能坚持每月向师生推举书目及其内容简介。 学校坚持每学年为每位老师出资补贴20

4、0元，特地用于老师个人征订书刊，让好书伴随着老师成长、成熟。 二、读书活动，异彩纷呈 1.读书讲座，精彩感人 近年来，学校相继请来了县老师进修学校中学教研室主任柯艺扬老师、校友兼作家廖伏树副区长、市教科所蔡玉霖所长、陈怀郎老师等在我校多媒体会议室为师生开设读书讲座。这些讲座，联系生活，联系人生，妙语连珠，幽默风趣，精彩感人，_迭起。学校还邀请集美高校客座教授萨非铃老师在全校同学大会上做读书、做事报告，激发同学要珍惜时间、勤奋学习、学做真人，要做有志气、有骨气、有抱负、有品位的人。 2.经典朗读，声情并茂 学校连年进行了同学经典诗词诵读大赛。几年来都有一些参赛节目，如过华清宫、水调歌头明月几时有

5、、黄河颂等堪称喜闻乐见，印象良深。这些经典节目，有集体诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗诵、情景诗词诵读等，可谓内容丰富，形式多样，台上同学声情并茂，风格各异，有的_澎湃，有的委婉动人，赢得了现场嘉宾和师生阵阵热情的掌声，欢呼声此起彼伏。通过诗词朗诵竞赛，不仅熬炼了同学的朗诵力量，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华五千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，提高人文素养。 3.书法竞赛，陶醉其中 学校连年进行 翰墨杯硬笔书法竞赛，让同学从经典美文中摘抄出一段作为书法题材。在优美的古典音乐声中，在经过细心布置的赛场上，同学仔细地书写优美的古诗，

6、深深地陶醉其中。活动让同学在展现自己书法功底的同时，走近千古美文，将中华汉字的结构造型之美与经典诗词的深邃意蕴完善结合，在经典诗词的引领下走进了更高的精神境界。 4.征文竞赛，有感而发 学校连年进行书香满校内为主题的征文竞赛。大多数的作品有感而发，不少作品朗朗上口，打开经典之门、我与经典有约、阅读经典，丰富人生、相约经典，提升素养、墨香与人生等佳作频出。 5.品尝名著，如痴如醉 名著研读贵在沟通。为此，我校常常开展别开生面的文学名著读书沟通会，开展得最为引人注目的是我与名著茶话会活动，沉醉在品尝文学名著如痴如醉之中的文学爱好者们热忱洋溢，热衷于对三国演义中的人物在做人和成事方面进行恰如其分的评

7、论，谈起红楼梦中错综简单的人际关系时滔滔不绝，对围城中灰色_方鸿渐看法迥异探论时旁征博引，颇有见地，甚至经常为分歧而争得面红耳赤自201X年以来，厦门高校采贝文学社每年的12月都会组织十多位社员前来我校开展相约蓝中沟通活动，与我校同学一起品尝文学名著 6.手抄简报，赏心悦目 学校每年开展同学书香满校内读书手抄报展现评比活动。先以各班为单位，要求人人撰写手抄报，针对名篇、名著、名段，或谈感想，或缩写情节，或评论人物，或搞摘抄，或集录成语，名言警句等。然后将这些手抄报收集，在各年段中进行评选，优胜作品制作成图文并茂的宣扬板面，供师生沟通观赏。精致的手抄简报，令人赏心悦目，叹为观止。 三、成效斐然，

8、意义深远 1.读书活动，深化人心 师生读书活动，热火朝天，图书馆门庭若市，阅览室济济一堂，掀起了校内经典品读热潮，涌现出一大批书迷。精致图书，令书迷们爱不释手。廖婧榕、林娜娟、林锦芳、郭良艺等108位同学书迷，被评为校内读书明星。张清平校长、张垂星、翁亚林等18老师，堪称是书香老师。以年段为单位开展的每月主题读书活动，依据各年段同学的年龄、认知水平、阅读喜好确定本年段每月阅读主题，选择适合于本段同学的书籍，采纳敏捷多样的阅读方法。各班读书活动各显神通，形式多样、各具特色，异彩纷呈。 2.书香教室，细心布置 各班纷纷创建或改善本班图书角，同学将家中的藏书有选择性地带到班级里来，由班级图书管理员进

9、行登记后入柜。同学向班级捐献图书，蔚然成风。 创建书香班级是各班的目标。各班同学在老师的指导下，对教室内外进行细心的布置：各班都能探讨协商出符合本班特色文化的班名班训，学校部前黑板都能开发出每周格言、高中部前黑板都能开发出每日格言，图书角、学习园地、书橱里、书柜上或书桌上摆放着同学们爱读的书籍，班级墙壁上展现着同学们的作品，张贴着推举书目，定期出好读书专题板报，教室时刻洋溢着书香。 各班宿舍文化也开展得绘声绘色，有的舍名舍训令人拍案叫绝。 3.肺腑之言，感同身受 学校利用升旗仪式，让同学登台讲读书后的体会，以切身体验引领全校同学热爱读书。由于博览群书，积累了大量的素材和题材，学问素养提高了，视

10、野开阔了，语言流畅了，写作和演讲，经常引经据典，下笔千言，显得得心应手。林锦芳同学谈起读书的感受时，眉开眼笑，兴奋之情，溢于言表。肺腑之言，令多少师生感同身受。 4. 博览群书，受益匪浅 书香型校内活动的创建，给学校、老师和同学带来了深刻的改变，它为学校内涵进展找准了支点，为老师成长供应了平台，为同学腾飞坚固了基石。 学校在201X年获得和谐中国.首届全国中学校校内文化建设百佳创新学校、全国青少年冰心文学大赛创作基地、福建省第九届文明学校等荣誉称号;201X年又荣获全国青少年冰心文学大赛十佳组织奖、福建省实施素养训练先进学校(安溪县第一所)、 福建省绿色学校、泉州市首批文明礼仪训练示范学校、泉

11、州市训练科学讨论先进单位;我校独具特色的校内文化曾被福建基础训练讨论、泉州晚报、安溪乡讯专题报道、推广。 5、特色文化，启迪心智 我校办学历史悠久，文化积淀较深，长期形成了全面进展，文学见长的办学特色。学校持续加大力度，拓展延长，彰显这一特色品牌。一是通过文学采风、作品阅历沟通会、文学学问竞赛、征文竞赛等活动，点燃同学文学热忱，丰富校内生活。二是邀请众多专家、作家来校讲学，开拓同学视野。三是加强师资队伍建设，为文学社团活动供应强有力的师资支持。学校语文教研组现有多位县市级学科带头人、骨干老师。四是在开足省颁课程的基础上，组织年段作文爱好小组，由同学自己出版年段小刊物，促进同学之间的作文沟通。五

12、是主动创办校内文学刊物蓝溪，从1982年创刊至今已出版几百期，为同学供应了很好的创作、沟通的平台。六是开展林嗣环文化探究活动，编印校本课程林嗣环，提升文学训练品位。注重挖掘这一乡土文学资源，激发学子刻苦攻读、热爱文学的志向。 几年来，学校办学特色建设喜结硕果，文学特色活动和阅历成果得到各界的确定和上级的表彰。学校高考语文成绩突出，平均成绩超出全省平均水平，居全县同类学校前列。 201X届高考，陈培源、林丽水同学语文成绩位居全县第一、其次名。2021年高考，我校林婷婷、陈彩霞、林珠凤等同学的语文成绩取得了120分以上的高分。在近几年的全国青少年冰心文学大赛中，蓝中师生频频获奖，学校也先后摘得全国

13、青少年冰心文学大赛创作基地、十佳组织奖、十佳文学社团、文学摇篮奖等桂冠。201X年，蓝溪文学社被评为安溪县优秀校内文学社。201X年8月，由安溪县委宣扬部、林嗣环讨论会主办，我校协办的林嗣环诞辰四百年纪念学术讨论会在蓝中校内召开，极大激发了莘莘学子的文学创作_。 读书活动的开展，老师们普遍能感受训练大师的风范，领悟素养训练的真谛，提高文化学问素养，进一步有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研力量。学校每学年度结束后都评出了25本优秀读书笔记、25篇优秀读书心得，并进行展览和表彰。2021年以来，老师在CN刊物发表的训练教学论文就多达45篇，在市级以上教学论文获奖达15篇，张清平校长用特色办

14、学引领农村中学战略突围被评为泉州市凯辉校长论坛优秀论文。 读书活动的开展，同学们大多体验了文学作品的无穷魅力，丰富情感世界，滋养了人文情怀，进一步养成了良好的读书阅读习惯，提升读书品位，拓展了学问面，塑造了高尚的精神世界，学校的文化氛围也因此更加深厚。不少同学学问面之广，写作水平之高，令老师赞叹不已。不少同学发出了读书长学问，陶冶情操，丰富人生的感慨。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。我们深知，是读书滋润了我校师生的底气，是读书赐予了我们灵气，是读书让我们得到了提升。让书香熏染每个同学，是我们不变的追求，为此我们将不懈努力! (2)创建书香校内活动阶段性总结 爱读书，读好书，与书为伴，构建学习

15、型团体，营造书香校内是提高师生综合素养的有效途径。我校能牢牢把住书籍点亮人生，书香溢满香园的主题，联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校内文化氛围，全面激活了学校的训练教学工作，取得了肯定的成绩。 一、领导重视，落实责任，宣扬到位 学期初，我校便把书香校内的创建作为我校的重点工作来实施，具体做好四方面工作： 一是学校特地成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建书香校内活动领导小组，领导分工明确，落实责任，仔细务实地将创建书香校内的各项活动落实到点、贯彻到面。 二是学校召开了读书活动的动员会，对工作作了具体的部署，制定读书活动方案，各项工作做到有部署，有检查，有评比，有总结。 三是班主任工

16、作到位，深化班级、小组，仔细组织做好同学发动工作，布置好了班级读书氛围。 四是舆论宣扬到位，将活动口号定位为我读书，我欢乐，我收获，我成长，充分利用读书宣扬橱窗、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣扬阵地，大造舆论，形成深厚的开展主题读书活动氛围，使广阔师生对书香校内活动的知晓率与参加率在98%以上。 二、营造读书氛围，供应读书平台 1、大力做好创建书香校内，争当阅读之星活动的动员。 2、在学校读书宣扬橱窗、校内惹眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言，使同学浸润在书香中。在学校的网站上，还开发有读书天地，大力提倡读书活动。 3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅，确保同学可以根据规

17、定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，进行自主性阅读，同学的读书热忱很高。 4、设立班级图书角。以老师、同学捐赠推举好书供全班同学共同阅读为主，同学每天坚持半小时以上的课外阅读，并写好读书笔记。 5、开好好书推举和我分享，我欢乐的主题班会。 7、鼓舞家长为孩子创设家庭读书平台。 三、细心策划各种读书活动 1、各班依据实际状况制定切实可行的读书方案，充分利用读书宣扬橱窗、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报，渲染读书的气氛。 2、上好每周两节的阅读指导课，爱好是最好的老师，阅读课上老师要注重激发同学的阅读爱好，教会同学阅读的方法，以保证同学乐读和会读。 3、学校定期开展各类读

18、书活动评比。如：好书伴我欢乐成长手抄报竞赛、好书推举评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演竞赛等。 4、充分利用学校红领巾广播站，每天课间定时广播一些摘录或同学写的优美的文章，或向同学们推举一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。 四、 活动初见成效 我校本着让广阔师生养成多读书，乐读书，会读书，读好书的习惯，学校进行了以上一系列活动，也取得了肯定的成绩： 1、201X年12月，我校要求同学利用假期阅读一本老师推举的好书，每个班级的同学在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一期读手抄报，学校还组织了评比、表彰、展现。 2 201X年3月份，我校组织了好书推举卡评比，评选出50多份优秀好书推举卡进行了表彰和展现。 3、201X年4月份，我校根据本校的读书方案，正仔细地开展读书笔记评比。 通过学校组织的一系列读书活动，学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生渐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。目前，学校的读书氛围越来越浓，校内到处洋溢着书香气息，同学一进入校内就投入阅读，大声喧