养成完成作业的好习惯主题班会精选版

1、养成完成作业的好习惯主题班会Company number 1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108“养成完成作业的好习惯”主题班会一、班会主题：二、背景分析：1、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教 育上；2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真， 书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。三、班会目的：1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。2、让学生认识不完成作业的危害3、结合自己的经历，分析不完成作业原因4、讨论出克服这一现象的方法或窍门；5 .通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。6 .培养学生认真学

2、习的好习惯。四、活动准备1 .让学生复习小学生日常行为规范并背熟。2 .收集学生近一段时间的数学、语文作业。五、活动过程一、激趣导入二、班会过程（一）展示学生写作业时不专心的图片。1 .看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。2 .这样做导致的结果是什么（学生讨论）发调查表调查中小学生学习能力、没有有过偶尔经常1.上课注意力不集中不听讲2.上课好动坐不住3.写作业拖拉不主动4.写作业粗心 常出错5.数学考试时粗心加当减算等6.学习兴趣不浓不爱学习7.考试字迹不工整失分8.语文考试时粗心写出错别字3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯怎么养成4.说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面你

3、平时是怎样做到的(二)让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。(1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。做一做：1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练 一练。3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打 算。4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。）6、针对不完成作业的原因，讨论克

4、服这一缺点的方法7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业（一人一句）（三）展示台1 .评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传 阅，评出写得最正确、最认真的同学。2 .说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真 学习的？3 .教师小结：通过刚才看作业和听同学们的介绍，我们说只要认真学习，养 成仔细认真的习惯，一定可以把作业写得又快又好。（四）写一写一、猜谜，说说小手。1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么（手）2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好

5、书法作品）1、看看自己的手。能写好字吗看看同学的手，与你的手长得一样吗2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？1、小小组交流正确的写字姿势。2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动二、我们要自觉写好字。1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。四、议一议：1、“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商 量怎样将作业写好吧。”2、小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。3 、 ”时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些

6、准备 工作。”（归纳板书：把桌面整理干净。看看手是否干净。椅子放 正。人要坐正。）作业中及作业后的程序一样。（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘 角。）（五）读要求，明规范1、出示要求：成绩好，有诀窍, 书展开，笔在手, 看仔细，耳听好, 字工整，写规范, 勤动手，多动脑, 师教导， 勇挑战，专心听课很重要 课前准备要做好 专心听讲不说笑 仔细检查错误少 精力集中质量高要记好，同学之间多探讨善思考，学生守则要记牢写字快板学习写字有要领，先横后竖不能混, 基本笔画要弄清，横要写平竖要直。点横竖撇学会写

7、，先撇后捺有规定，撇捺钩折要练精，从外到里后关门。部首偏旁熟练后，左右长短要相称，笔顺原则记心头。上下大小要均匀。写字先从左边起，写出字儿要端正，从上到下要牢记。歪歪扭扭可不成。正确整齐使标准，好中求快要认真。4 .教师小结：要想学习成绩好，必须要养成良好的学习习惯。首先，要养成认真听讲的好习惯；第二、养成认真读题好习惯；第三、认真独立完成作业的好习惯；第四、写完作业后认真检查的好习惯；此外，还要养成不会就问的好习惯等等。五、学榜样，促提高1 .我们该向谁学习？出示三张图，分别是“上课时、做作业时、完成作业后”的图片，通过对比， 让学生说一说，该向谁学习，学习什么？2 .让学生主动向身边的榜样学习，听他们讲认真学习的方法，传阅他们的作 业。3 .教师小结：通过我们看图，听咱班学生讲自己是如何认真学习的，使我们 对为什么认真学习和怎样学习有了更清晰的认识。希望咱们班的每一位同学都 养成认真学习的好习惯。六、教师小结：同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学 都有不少的收获。老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最 认真的表情；愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。七、教育效果：通过活动，同学们认识到了不完成作业的危害，知道了写作