工商管理专业 广东省职业院校毕业生就业现状与趋势分析

1、广东省职业院校毕业生就业现状与趋势分析内容摘要随着社会的不断发展和进步，我国的教育事业在社会中的地位变得越来越重要了，而在社会发展进步的过程当中，高等职业教育在其中发挥着比较重要的作用。目前，社会各方逐渐开始重视高职院校的毕业生就业情况，但职业院校的毕业生在就业过程中仍然会出现很多的问题。研究高职院校毕业生就业现状与其就业趋势的发展，对高职毕业生就业有着重要意义，同时对于推动社会经济发展具有重要的意义。为研究广东省高职院校毕业生的就业现状与趋势，本论文主要以广东省三所职业学院为例，对这三所职业学院2019年毕业生的就业情况进行收集整合，并结合广东省职业院校毕业生几年来就业整体情况和调查问卷的调

2、查结果，对高职毕业生就业的各方面情况进行研究，分析毕业生在就业过程中的一些问题，还有问题出现的原因，最后为解决高职院校毕业生就业过程中的问题提出相关的建议及对策，以帮助学生就业发展。关键词：高职毕业生；就业现状；就业发展Analysis on the current situation and trend of employment of graduates from Vocational Colleges in Guangdong ProvinceAbstractWith the continuous development and progress of the society, the

3、educational cause of our country has become more and more important in the social status, and in the process of social development and progress, higher vocational education plays a more important role. At present, the social parties gradually began to pay attention to the employment situation of the

4、 graduates of vocational colleges, but there are still many problems in the employment process of the graduates of vocational colleges. It is of great significance to study the employment status and trend of graduates in higher vocational colleges, and to promote the development of social economy.As

5、 the research status quo of higher vocational college graduates employment and trend, this paper mainly three vocational colleges in Guangdong province as an example, the three vocational colleges in 2019, the employment situation of graduates, collect the combined with Guangdong vocational college

6、graduates in recent years, the overall employment situation and the questionnaire survey to study various aspects of vocational graduates employment situation, the analysis of some problems in the process of graduates in employment, and the cause of the problem, finally to solve the problem in the p

7、rocess of higher vocational college graduates employment problem put forward relevant Suggestions and countermeasures, in order to help students employment development.Key words:Higher Vocational Graduates;Employment situation ;Employment developmentIII目 录内容摘要IAbstractII一、前言1（一）研究背景1（二）研究目的和意义11.研究目

8、的12.研究意义1（三）研究内容和方法21.主要内容22.研究方法2（四）文献综述31.国内研究综述32.国外研究综述3二、广东省职业院校毕业生就业总体情况5（一）毕业生初次就业率的变化情况5（二）毕业生就业薪酬变化情况6三、基于三所职业院校毕业生调查的分析结果7（一）毕业生的规模及就业率7（二）就业流向81.就业地区流向82.就业行业流向83.就业单位流向9（三）薪酬水平9（四）就业满意度10（五）毕业生就业中存在的问题111.就业地区流向过于集中112.流向国有企事业单位及其他高端企业的毕业生人数较少113.毕业生自主创业的积极性较低，对相关就业、创业相关政策不了解114.就业准备不足，存

9、在心理问题11四、广东省职业院校毕业生就业存在问题的原因分析13（一）学校层面131.教育模式不科学132.就业指导工作不到位,指导人员水平不足133.就业推荐工作不足14（二） 学生个人层面141.毕业生的综合素质较低142.毕业生的就业心态和观念不正确153.缺乏职业生涯规划15（三） 社会以及家庭背景层面151.社会认同度低并存在认知偏见152.家庭背景给高职毕业生所带来的影响16五、推进职业院校毕业生就业的对策17（一）学校层面171.高职院校应当根据市场需求进行相应改革172.建立完善的就业指导体系173.做好毕业生就业推荐工作18（二）学生个人层面181.提升个人综合素质182.改

10、善毕业生的就业心态和观念183.学生应当提早做好职业生涯的规划19（三）社会以及家庭背景层面191.政府需要完善相关就业政策以及营造良好的就业氛围192.企业需要给高职毕业生提供更多的就业机会和条件203.改善家庭对于高职毕业生就业的影响20六、结论21参考文献22致谢23附录24一、前 言（一）研究背景随着社会的不断发展变化，我国高职教育已经成为教育改革实现高等教育大众化的生力军，成为社会发展需要的中高端技术型人才的输送库。在这一背景下，社会对于大学生就业的问题变得越来越重视，而职业院校毕业生的就业问题则更加突出。就目前的社会发展的情况来看，高职院校的毕业生将面临更大的挑战，尤其是近几年来就

11、业竞争压力如此大的情况之下。目前高职院校的毕业生在就业时都有一些特点，例如绝大多数毕业生的在初次就业时都流向了民营企业，且从事的都是底层基础工作，只有少部分毕业生能够进入国有企事业单位以及一些规模较大的高端企业；同时毕业生在就业时选择专业对口工作的人数少，就业过程中对工作感到不满，普遍离职跳槽等情况。造成这一现状的主要与经济发展状况、学校、学生等方面有关，因此，对于高职毕业生就业现状的调查与其发展趋势的分析具有一定的必要性。（二）研究目的和意义1.研究目的我国现代教育体系由五方面构成，其中的一部分就包括了高等职业教育，这也是较为重要的部分之一，对于社会经济的发展有着很大的影响，我国中长期发展规

12、划里面也有提到一点，要加大力度去发展高等职业教育，以便于推动社会的发展进步。由此可见，高等职业教育对于社会发展进步来说变得越来越重要。因此，调查研究广东省高职学院毕业生的就业现状，分析毕业生就业中出现的问题以及问题出现的原因是非常重要的，对于毕业生的就业有一定的帮助。这项研究的目的就是为了进一步改善广东省职业学院毕业生的就业状况，从而为拓宽高职院校毕业生就业渠道提供建议，更好地促进广东省经济与社会的共同发展。2.研究意义近年来，广东省高职院校毕业生就业形势越来越严峻，在社会经济发展如此迅速的状况下，社会对大学毕业生就业问题关注度逐渐变高。近些年来，职业院校学生的就业问题正在不断的突显，其中包括

13、了毕业生个人的整体素质偏低，就业质量低，所学专业与就业岗位不匹配，人员流动率大，跳槽率高，学生就业心态未能改善等问题，这些问题主要是由于学校层面、学生个人层面、社会及家庭背景层面等多方面影响所造成的。要解决职业院校毕业生的就业问题，就要研究近几年来毕业生的就业现状及发展趋势，分析出其中所存在的问题，为解决毕业生就业问题提供相应的对策建议，同时对毕业生就业发展具有一定的参考意义。（三）研究内容和方法1.主要内容本论文以广东省三所职业院校2019届毕业生为例，基于对这三所职业院校2019年毕业生就业质量年度报告中的数据收集整理，以及结合调查问卷的调查结果，分析出职业院校毕业生的就业现状，其中包括了

14、职业院校毕业生的规模及就业率、就业流向、薪酬水平、就业满意度等方面，结合问卷调查的结果找出毕业生就业中存在的问题。然后分析学校、学生个人、社会以及家庭背景这三个层面对职业院校毕业生就业方面的影响，并通过调查广东省职业院校毕业生近几年的就业率、行业流向、薪酬水平等变化情况，分析出未来职业院校毕业生就业发展趋势。最后，结合目前社会经济发展情况、国家政策、教育管理等多方面情况，针对影响毕业生就业的各层面因素提出了相关的对策建议。2.研究方法文献研究法。本文通过中国知网、维普等各类学术网站查阅与广东省职业院校毕业生就业现状与趋势有关的文献资料，一方面可以对相关的理论知识以及研究情况进行一定的了解，作为

15、本论文研究的基础；另一方面可以通过了解毕业生就业的情况，找出毕业生在就业中存在的问题，以及问题出现的原因，为促进高职院校毕业生就业提供建议。调查研究法。本文通过对三所职业院校毕业生的就业情况进行收集调查研究，并随机发放一定数量的调查问卷，收集相关的数据用来研究、分析广东省高职毕业生的就业现状。描述性研究法。本文将对毕业生就业状况进行研究，找出就业中存在的问题，结合社会发展变化情况对毕业生就业趋势进行分析，并针对问题分析找到影响毕业生就业的因素，提出个人对某些现状的看法及相关的建议。（四）文献综述1.国内研究综述朱寺宏（2017）对高职院校毕业生的就业工作进行了相关研究分析，提出了做好高职毕业生

16、的就业工作是非常必要且有意义的，并选取了宁波教育学院为例分析高职院校毕业生的就业现状，最后得出了结论出要从社会、学校、学生个人三个方面才能够有效解决高职毕业生就业方面存在的问题。胡桂花（2018）对于现阶段职业院校就业指导服务体系建设情况进行了研究，分析该体系在建设过程中将要面临的问题，最后为促进高职院校就业服务体系的建设提供了一些有效的解决对策，对于高职院校就业服务体系建设的完善以及促高职进学校毕业生就业有一定的借鉴作用以及参考的价值。聂为明（2018）从人力资源的视角下出发，对高职院校的学生的就业竞争力培养进行了研究分析，将高职学生就业竞争力培养的理论作为研究的理论基础，并结合高职教育方面

17、进行综合分析，最后得出的结论是，应当从政府支持、学校教育和树立学生正确的观念三个方面来培养高职学生就业竞争力。吴剑兰（2019）从政府在职业教育校企合作中的扮演的角色入手，通过研究河源市高职教育校企合作的情况以及地方政府在这个过程中起到的作用与存在的问题进行分析，并结合国内部分地区推动职业教育校企合作的一些先进的经验，最终研究得出结论，提出了地方政府推进职业教育与企业合作有助于促进学生的就业以及推动地方经济的发展。2.国外研究综述西方国家早在20世纪初就开始尝试职业教育校企合作模式，而对于校企合作的研究主要起源于1970年以后的“新公共管理”时代，对于高等职业学校的研究主要偏向于校企合作教育新

18、管理模式。20世纪90年代中期，美国的社会学家亨利埃茨科威兹和罗伊特雷德斯多夫教授提出了著名的官、产、学三螺旋理论，这个理论是在三螺旋概念的基础上所提出来的，该理论主要讲了社会政府、企业单位还有学校根据社会发展需求进行合作，从而形成一个系统性的工程，达到合作共赢的局面。在这个理论系统当中，学校主要以培育学生为主，从多方面进行培养学生的整体素质以满足社会发展需求，企业负责给学生提供良好的实践环境，政府部门需要制定更多的相关的政策和规章制度，以激励学生创新创业。这个理论实则是在强调社会政府、企业单位和学校之间的合作关系，三者相互作用、互惠互利、彼此重叠，给社会带来一定的利益和价值。经过长期的发展演

19、化，国外一些校企合作模式因成效显著而闻名于世，例如英国的“工读交替”现代学徒制，美国的合作教育，德国的“双元制”和澳大利亚的TAFE学院等。我们要进一步对社会政府、学校、学生个人和企业等多方面因素研究，提供一些具有可操作性的对策，解决当前高等职业学校毕业生就业过程中出现的各种问题。二、广东省职业院校毕业生就业总体情况（一）毕业生初次就业率的变化情况根据广东省高职院校近五年来的初次就业率显示数据来源：中山职业技术学院2019年毕业生就业质量年度报告，高职毕业生初次就业率保持在95%左右，处于稳定较高的水平。图 2-1 广东省高职院校毕业生初次就业率变化随着广东省社会经济的快速发展，部分地区已成为

20、了重要的人才聚集地，尤其是珠三角地区，毕业生的就业地区选择将趋于流向经济发展水平较高的一线城市，意味着这些地区的就业竞争压力也会随之增大，而且每年毕业生的人数都在不断上升，就2018年大数据统计中显示广东省高校毕业人数将近六十万人，还未加上往年未就业的毕业生以及正在找工作的社会人员，同时越来越多的外省人员扎堆广东省地区就业，以及绝大多数毕业生在毕业后都会选择留在自己的生源地区或高校所在城市选择就业，这意味着未来广东省就业人员或出现过量的情况。同时随着经济的发展，未来追求高学历、高素质人才的现象可能会更加严重，对于高职院校毕业的学生来说就业难度会加大。受到各种因素的影响，未来几年高职毕业生的就业

21、率可能会有所下降。（二）毕业生就业薪酬变化情况图为2014年至2018年高职院校毕业生初次就业的月平均薪资水平的情况数据来源：2018年广东省高校毕业生就业质量年度报告，根据近五年来的就业平均薪资变化情况可以看出，平均薪资每年都有所提高，但从社会发展的总体情况来看，高职毕业生的月薪仍处于较低的水平。图 2-2 广东省高职院校毕业生初次就业月平均薪资变化这些年来，社会一直在快速发展和变化，高等职业教育也越来越受到政府及社会各方的重视，社会逐渐开始全面的接受高职教育，各类企业开始逐渐重用高职毕业生，给予的待遇也越来越高。结合目前高职毕业生的就业现状调查情况来看，总体看来高职毕业生的就业满意度都处于

22、较高水平，薪酬水平及其变化幅度也呈上升趋势，这也表明了未来高职毕业生的就业趋势正往一个好的方向发展。三、基于三所职业院校毕业生调查的分析结果数据来源：广东科学技术职业学院2019届毕业生就业质量年度报告、中山职业技术学院2019年毕业生就业质量年度报告、珠海城市职业技术学院2019年毕业生就业质量年度报告（一）毕业生的规模及就业率通过对广东科学技术职业学院、中山职业技术学院、珠海城市职业技术学院2019届毕业生就业情况的调查结果，统计得出三所高职学校2019届毕业生人数共计12335人，从总体来看毕业生人数较多，规模较大。表 3-1 三所职业院校2019届毕业生人数学校毕业生人数总计人数广东科

23、学技术职业学院780512335中山职业技术学院2363珠海城市职业技术学院2167截止到2019年9月1日，在2019届的毕业生当中，已经就业的人数有12169人，初次就业率高达98.65%，从总体情况来看毕业生的初次就业率比较理想。其中在国内就业的毕业生就占了毕业生总人数的92.41%，剩余的毕业生当中，选择提升自己学历的人数偏多，少部分人会选择出国、创业以及进入机关、党群政法系统。该届毕业生当中仍有166人未就业，而其中未参与就业的毕业生当中，有的正在寻找和选择工作，有的正在为升学考试而做准备，还有部分其他的打算，例如正在准备创业阶段，参加公务员、事业单位等公开招录考试，准备应征入伍，准

24、备出国学习或工作等打算。表 3-2 三所职业院校2019届毕业生初次就业率及毕业去向毕业去向毕业生人数占毕业生总人数比重初次就业率广东省2019年专科毕业生就业率国内就业1139892.41%98.65%96.12%国内升学6325.12%出国、出境350.28%自主创业560.45%机关、党群政法系统480.39%未就业1661.35%（二）就业流向1.就业地区流向调查发现该届毕业生中有高达98.15%的学生选择在广东省内进行就业，而在省内选择就业的毕业生当中，绝大多数学生会选择在自己的生源地区内选择就业，有部分学生会选择在毕业院校所在城市或根据自己的目标规划选择就业地区。在广东省外地区选择

25、就业的学生只占少数，还有极个别学生选择在国外地区就业。在省内选择就业的学生几乎都集中在珠三角地区，由此可见，近几年来珠三角地区经济与产业改革的快速发展为毕业生带来了更多的就业机会和发展空间，同时由于学校的生源地构成是以省内生源地为主，这也是大部分毕业生在毕业后选择留在省内就业，继续为当地的经济与社会的发展做出贡献的原因之一。图 3-1 三所职业院校2019届毕业生就业地区分布2.就业行业流向从这三所职业院校2019届毕业生的就业情况调查结果可以发现，毕业生所从事行业涉及广泛，但主要还是以集中于信息技术相关服务业、商务服务行业、批发和销售行业以及制造业居多，造成这一现象的原因主要还是与社会发展状

26、况和职业院校的培养方式有关。表 3-3 三所职业院校2019届毕业生主要行业流向行业类名称人数人数所占比重信息传输、软件和信息技术服务业177314.57%商务服务业141411.62%批发和零售业128810.58%制造业9998.21%建筑业7235.94%教育行业6935.69%房地产业3432.82%住宿和餐饮业2251.85%科学研究和技术服务业1681.38%文化、体育和娱乐业660.54%政府及公共管理570.47%医疗和社会护理服务业560.46%3.就业单位流向高职院校的毕业生绝大多数都流向普通企业单位类型，而流向国有企业及其他高端企业类型的学生较少，还有少部分人则选择进入了

27、一些其他形式的组织。目前高职毕业生主要就业单位流向还是以企业单位为主，很大一部分原因是因为毕业生学历不够高、能力不足，无法进入一些门槛要求过高的企事业单位。表 3-4 三所职业院校2019届毕业生主要就业单位类型单位类型人数人数所占比重企业单位1093789.88%国有企业3242.66%政府机构/科研或其他事业单位2972.44%中外合资/外资/独资企业1751.44%教育单位370.30%其他类型组织3993.28%（三）薪酬水平高职毕业生就业平均月薪为4184.52元，根据数据统计，绝大部分毕业生初次就业时的与平均薪酬水平都在3000至4500元之间，部分较为优秀的毕业生薪酬水平能够达到

28、4500至6000元，仅有少部分毕业生能够在初次就业时薪酬水平达到6000元及以上，但值得注意的一点是，仍然有许多毕业生初次就业时月薪酬水平在3000元及以下。造成薪酬水平较高的主要原因，是因为所调查的三所职业院校毕业生中，有很大一部分毕业生就业地在广州、深圳、珠海、中山等经济发展水平较高的城市，而广东省教育厅所统计的数据中显示2018年广东省高职院校毕业生就业平均薪酬水平仅为3362元。表 3-5 三所职业院校2019届毕业生就业薪酬水平薪酬水平范围人数比重就业平均月薪3000元及以下16.44%4184.52元3000-4500元56.69%4500-6000元22.52%6000元及以上

29、4.35%（四）就业满意度对三所职业院校2019届毕业生就业状况调查数据收集研究发现，毕业生对于就业工作的满意度处于很高的水平，对工作的整体满意度高达95.22%，主要是偏向于对工作环境、工作内容以及工作的发展前景较为满意，但对于工作薪酬水平的满意度仍处于一个中等偏低的水平。由于缺乏珠海城市职业技术学院2019届毕业生的就业满意度调查数据，因此就业满意度的调查统计结果不包含该院校学生的就业满意度的调查。毕业生就业过程中对工作薪酬满意度普遍偏低，主要是因为部分毕业生就业心态和就业观念未能够很好的转变，对于初次就业的薪资期望要求过高，以及部分企业在薪酬管理方面存在的不合理现象等原因，导致毕业生在进

30、入工作后发现实际薪酬水平与自己的期望不符，出现了对工作薪酬不满的情况。图 3-2 三所职业院校2019届毕业生就业满意度（五）毕业生就业中存在的问题1.就业地区流向过于集中随着广东省社会经济的快速发展，部分地区已成为了重要的人才聚集地，尤其是珠三角地区，毕业生的就业地区选择将趋于流向经济发展水平较高的一线城市，意味着这些地区的就业竞争压力也会随之增大。从就业区域流向情况来看，毕业生中有94.29%的学生选择在经济较发达的珠三角地区就业，而超过半数以上的毕业生集中于广州、深圳、珠海、中山经济发展水平较高的城市。结合对高职毕业生发放的调查问卷的调查结果来看，有92%以上的学生都倾向于选择珠三角地区

31、就业，而学生对于就业地区的选择理由是因为在这些经济发展较好的城市中可以获得更高的薪资和福利，生活环境好且能够获得更多的发展机会，以及地方政府所给予的各种就业补贴政策方面等，这在很大程度上影响着毕业生对就业区域的选择，导致绝大多数毕业生不愿意选择在一些发展较为落后的二、三线城市以及中西部偏远地区就业。2.流向国有企事业单位及其他高端企业的毕业生人数较少从三所职业院校毕业生就业情况来看，流向国有企业、政府机构及其他企事业单位、三资企业的毕业生人数不足10%。结合发放的调查问卷情况来看，有94%以上的学生最想进入的工作单位是国有企事业单位、外商投资企业及其他规模较大的企业，而流向这类单位人数较少的主

32、要问题在于学生的学历不够高、自身能力不足、专业不对口等原因，并且随着社会的发展需要这些单位的用人要求正在不断的提高以及相关政策的影响。未来追求高学历人才的现象可能会更加严重，对于学生个人的综合素质也会越来越看重，尤其是高端前沿的企业，更加看重人员的质量，这对于高职院校毕业的学生来说就业难度会加大。3.毕业生自主创业的积极性较低，对相关就业、创业相关政策不了解毕业生中自主创业人数只有0.45%，总体创业比例偏低。结合问卷调查结果来看，只有10%左右的学生有创业的想法，并且90%以上学生认为自身创业缺乏人脉关系、资金、技术的支持，因此学生缺乏创业的积极性。同时根据调查发现，30%以上的学生对于国家

33、或地方政府出台的就业、创业相关扶持政策完全不了解，有60%以上的学生对于相关政策有一定的了解但不全面，仅有5%不到的学生比较了解相关政策。4.就业准备不足，存在心理问题毕业生对于知识的掌握较为薄弱，整体综合素质偏低，缺乏竞争优势，没有良好的抗压能力，因此毕业生在就业时就容易产生各种各样的心理问题。很多毕业生在就业的选择时缺乏一定的理性分析，对于社会发展需求的认知不足，没意识到自己各方面的不足，同时自身存在错误的就业观念，对于工作期望要求过高，在工作中产生了不满情绪。通过问卷调查发现，约有39%的学生有对自己进行理性的分析并对职业生涯做出相应的规划，而绝大部分的学生并没有做出相应的规划，缺乏明确

34、的目标，同时有60%以上的学生的就业观念是“先择业后就业”，很多毕业生都是刚迈入社会，本身没有相当丰富社会阅历的情况下，又对于第一份工作的要求过高，在初次就业过程中遇到了很多的困难。四、广东省职业院校毕业生就业存在问题的原因分析（一）学校层面1.教育模式不科学目前高职院校已经成为了企业迫切需要的中高端技术型人才的输送库，对于社会经济发展有着重要的作用。高等职业教育一般情况下是以技术培养为主，其宗旨就是为社会培养专门的技术型人才，从高职院校毕业的大学生通常都具备一项技能以符合某一岗位的要求或岗位群的要求，例如编程人员、数控技术人员、通信技术人员等。高职教育模式中普遍存在的问题是对高职学生的教育仅

35、仅着重于技术方面上的培养，而忽略了很多专业的理论知识的教学，导致了高职院校毕业生对于基础原理的理解只停留在了表面。由于部分高职毕业生缺乏专业的理论支撑，可能导致他们无法胜任一些对专业知识要求较高的岗位，如一些配有高科技设备的企业，并且还可能会限制高职毕业生未来的职业发展空间。在另一方面，光是注重技术的培养，导致社会大众普遍将高等职业教育与中等职业教育弄混淆，使其区分难以明晰，更是没有凸显高职毕业生的优势和特点。很多职业院校在培育学生的时候，通常只重视基础知识和专业技能的传授，却忽视了培养学生的综合素质，造成了社会、企业普遍认为高职院校毕业生都存在素质偏低的情况，而减少对高职毕业生的录用情况。还

36、有部分高职毕业生在工作后发现，在学校里学习的知识和内容与工作内容存在严重的不匹配情况，认为在学校中学习的东西对于工作毫无帮助。高职院校在发展的过程中，没有很好的考虑到招生、培养、就业、发展的良性循环，导致了高职毕业生在就业过程中出现了许多的问题。2.就业指导工作不到位,指导人员水平不足就业指导对于学生来说有着非常重要的作用，在毕业生从学生转变为职场人士的这一过程中，高职院校的就业指导部门扮演者不可或缺的角色。部分高职院校在就业指导方面，仅仅是走个过场，存在着严重的形式主义，同时在就业指导过程中缺乏针对性、专业性，没有单方面结合某一个专业的性质进行个性化的就业指导。同时指导的方式单一，采用传统的

37、教师授课型，以网络上普遍应用的就业指导课程内容进行指导，不能很好的为毕业生讲解就业、创业过程中面临的困难，没有提及与就业、创业相关的政策知识等，而且这类指导课程学生的参与度低，不能给毕业生灌输良好的就业观念，就业指导效果并不能让人满意。就业指导是按照社会分工随着职业分化适应社会发展需要而产生的专门职业，而这项工作需要具备系统理论知识的专业人员来负责。据调查统计，很多职业院校的就业指导人员都是由教师、辅导员等人员进行担任，这类人员大多数都不具备就业指导的能力，很多都没有太多企业工作经验，同时对于社会发展需求变化都不太了解，在这种不具备一定的就业指导知识技能就业指导知识技能的情况下，对毕业生进行就

38、业指导是毫无意义的。3.就业推荐工作不足绝大部分学校每年都会开展校园招聘以鼓励毕业生积极参与就业，但通常情况下，职业院校能够引进校园进行招聘的企业并不能够有效的吸引学生，很多进入校园招聘的企业都是普通的民营企业，且提供的工作岗位大部分都是销售人员、普通行政文员、教学助理及相关专业技术基层人员等对学历要求不是特别高的工作岗位，同时给予的待遇也不算高，甚至部分岗位薪资待遇仅仅是略高于最低工资标准，导致许多高职毕业生对此并不感兴趣，无法达到鼓励毕业生积极参与就业的效果。部分高职院校会鼓励教师为毕业生推荐就业工作岗位，教师会通过自身所积累的社会关系渠道，给毕业生推荐一些合适的就业岗位。但由于现代年轻人

39、的个性较为强烈，有所追求，对工作的要求非常的高，很多老师推荐的工作根本吸引不了学生，还有些学生在工作了不到一个月就有了离职的想法，甚至于不打招呼便一走了之，导致企业的不满意，教师也缺乏推荐的积极性，还会使得企业对院校留下不好的印象。（二）学生个人层面1.毕业生的综合素质较低由于全国高校的连续扩招，大学投档线有所降低，甚至部分职业学院投档分数线不超过200分，许多高职院校的学生自身的学习的能力就不强，同时又不愿意去主动的学习，在进入职业院校学习时，这些学习习惯会一直伴随着学生，而且学生的不良风气还会影响着周围的学生学习，导致高职生的学习主动性不强，对于专业知识的掌握程度不高，存在的问题普遍偏多，

40、这也导致了很多企业不愿意招收录用职业院校的学生。2.毕业生的就业心态和观念不正确高职毕业生在社会中的竞争优势并不是很大，部分高职院校毕业生在就业择业过程中往往会产生自卑消极的心理状态，认为自己没有竞争优势，失去自信心，从而自我否定。在竞争压力如此巨大的情况下，部分抗压能力较差的高职毕业生常常会出现焦虑不安的情绪，严重的还可能会出现择业恐惧的心理状况。还有部分毕业生在就业过程中给自己的定位过高，这一类毕业生往往是在校期间学习能力强、社交水平高，在进入大学后，不断的提升自我，掌握了相应的专业技能，在毕业后，往往由于缺乏社会经验，不能正确的认识自己，对于第一份工作的期望要求过高，导致他们没有办法很好

41、的就业。还有部分毕业生在择业就业过程中，存在依赖心理，想要通过人际关系来找到合适的工作。这类学生就业过程中缺乏主见意识，期望自己能够有合适的工作，但是他们却不愿意自己主动寻找，缺乏主动性，希望家人或亲戚朋友能够为自己介绍一份工作充，不考虑是否适合自己，导致毕业生在工作一段时间后由于不适应而产生不满意的情况，最终导致离职的情况出现。3.缺乏职业生涯规划职业生涯的规划的制定，可以让学生结合自身的各方面条件以及社会发展需要进行合理的分析，明确自己有什么优势、自己适合从事什么职业以及自己喜欢什么类型的工作，同时职业生涯规划还能够帮助毕业生建立正确的人生观、价值观和就业观，进而形成自己的人生目标。但是目

42、前绝大多数高职毕业生缺乏专业的职业生涯规划，虽然现在大部分高职院校都会开展一个专门的职业生涯规划课程，但是绝大部分学生对此还是保有无关紧要的态度，在课程结束后毫无收获。（三）社会以及家庭背景层面1.社会认同度低并存在认知偏见高职院校相比于普通高校来说毕业生的学历起点较低，而我国目前普遍存在着追求高学历的现象，甚至于社会上存在部分不认可高职学历的现象。在我国，高职教育的发展时间并不算太长，社会上存在的普遍认知是高职教育层级低于普通高等教育，高职教育与普通高等教育会有一定的差异。虽然我国为促进职院校毕业生就业已出台了相关的政策法规，地方政府也在为促进高职毕业生就业而做相应的工作，但在营造良好的就业

43、环境和具体实施情况上还有所欠缺，对于高职院校毕业生的就业方面未能实现全面保障。大部分的企业在招聘人员的时候，往往会将学历要求设置为第一道门槛，普遍会倾向于招聘学历层次较高的本科生和研究生，只有符合了学历门槛的毕业生才能够参加面试和复试，那些本身实力不差、有一定技术能力的高职毕业生因为达不到门槛而失去了就业的机会。还有一些企业对于高职教育存在严重的认知偏差，部分企业存在一定的歧视现象，认为高职毕业生层次低，容易招聘，能够随时被替代，因此给予高职毕业生的薪资待遇也较低，甚至于部分企业连基本的生活补助、基本的保险都不予购买，造成了严重的同工不同酬的现象，对于刚由学生转变为职场人员的高职毕业生来说，有

44、着沉重的打击，这也导致了许多毕业生在工作不久后便选择离职，造成了企业对高职毕业生认知误区加深的恶性循环。2.家庭背景给高职毕业生所带来的影响社会上还是存在着部分家庭传统的就业思想，例如家庭中几代人都是做教育行业的，那么家长也会希望孩子将来也能够从事教育行业。家庭对于学生的影响是非常大的，虽然高职毕业生在经过几年的大学学习后，个人的能力以及对社会的认知都有一定的提高，拥有了自己的自主意识，但是绝大多数的毕业生在就业的过程中，往往会咨询父母或其他家属的意见，遵循他们的意见去选择要从事的行业和工作。还有部分高职毕业生的父母，属于年龄偏大，受教育程度低，就业岗位层次低，他们往往会因为对社会的认知程度较

45、低和对高职教育的认知存在一定盲区，要求子女找到高收入、高福利的稳定工作，还要求必须要进入社会地位较高的工作岗位，例如考取公务员、在国有企业工作、从事金融机构等，这些家长错误的观念会影响到高职毕业生在就业过程中的选择。五、推进职业院校毕业生就业的对策（一）学校层面1.高职院校应当根据市场需求进行相应改革高职院校应当对广东省就业市场需求状况进行全面深入的调研，并结合院校实际情况进行合理的分析，明确院校的办学理念和目标，以适应市场需求为导向、服务社会为原则，有针对性的进行院校的结构规划和专业设置，并且在此基础上还要创立独具特色的专业品牌，提高院校的知名度，才能让毕业生更好的就业。高职院校还要对教育模

46、式进行相应的变革，在教学方面不能够只侧重于专业技能的传授，理论知识的教导同样重要，还有针对目前许多高职生综合素质偏低等问题，进行相应的教导，要培育出品德、学识兼修的优秀学生。同时还要抛去陈旧的教学模式，针对不同专业的学生应该寻找最有效的方式进行教学，要让学生们都参与进来，有一定的互动性，才能够让学生更好的学习和掌握知识。就目前看来，社会发展迅速，企业也在不停地发展和扩大，对于人才类型的需求也是日新月异。高职院校可以适当的引入一些优秀企业与学校合作办学，共同制定相关的课程教学计划，培育符合企业发展需要的人才，让高职毕业生在毕业后能够直接进入到企业就业。校企合作办学能够大大降低人力成本和时间成本，

47、学校可以让企业内部的培训导师入校进行培训，学生能够直接学习到与工作岗位有关的专业技能，熟悉企业的办公流程，在毕业后能够直接上岗而无需培训。2.建立完善的就业指导体系学校应当建立一个有针对性的就业指导中心，聘用有相关就业指导经历和专业技能的人员作为就业指导工作的主要负责人。对于高职生的就业指导工作应当从学生刚入学起就要开始一系列的就业指导教学，让刚入学的学生给自己设定一个粗略的职业生涯规划，院校根据学生自己的职业生涯规划做相应的指导工作。针对个别存在就业心理负担的学生，应该进行单独就业辅导工作，给予学生意见，改善其就业心态。就业指导是一个漫长的过程，在学生学习的过程中对学生的实际状况，进行适当的

48、引导和辅助，通过长期的指导才能够改变学生的就业心态和就业观念，而不是在学生即将毕业时才对其进行相关的就业指导。同时，在对毕业生进行就业指导时，要结合目前的社会发展需求变化等实际情况进行就业指导，而不能只依靠以往的社会需求和指导人员的社会经验进行指导。同时，针对高职学生毕业时的专门就业指导，可以适当的引入一些企业人员，共同为毕业生进行相关的就业指导工作，让毕业生早一步了解到社会和企业的需求变化，才能够更好的就业。3.做好毕业生就业推荐工作学生在刚毕业步入社会时，对于社会的认知普遍还是偏低的，学校应该给予毕业生一定的支持。学校应该积极开展校园招聘活动，扩大毕业生的就业渠道，在引入企业进入校园招聘时

49、，还需要对校园招聘的企业进行初步的筛选，为毕业生争取到优质的工作岗位。目前网络上有许多的招聘平台，其安全性和可靠性都不能够得到保障，部分涉世未深的毕业生无法分辨其优劣，容易被骗或陷入各种困境当中，学校应当与一些安全可靠的网络招聘平台进行相关的合作，并推荐给毕业生，让毕业生通过合作平台寻找合适的工作岗位，为毕业生营造一个良好的就业环境。同时，学校的领导和教师可以通过自己多年来的社交积累，为企业推荐一些优质的毕业生，给企业留下良好的印象，也是为毕业生提供更多的就业机会，还能够加深学校与企业之间的部分合作关系。（二）学生个人层面1.提升个人综合素质高职生要对自身综合素质的培养更加重视，学习是学生在校

50、期间主要任务，不应该总是依赖学校和老师，毕竟老师的人数没有学生多，老师不可能对每一位学生进行一一教导，只有学生个人积极主动地参与课堂，去学习相关的专业知识和向老师请教不懂的问题，才能够真正的学习和掌握知识技能。同时学生在学习专业知识的同时，还要注重个人素养的提高，养成良好的职业素养，在毕业后才能够更快的适应职场，更好的就业。同时要营造良好的个人形象，给社会大众留下一个好的印象，不要让社会、企业对高职教育产生认知偏见，才能够让社会大众全面认可和接受高职教育，营造一个良好的就业氛围。2.改善毕业生的就业心态和观念毕业生在就业时，常常会出现不同的心态，有的学生会过于自负，有的学生则会太过自卑。高职毕

51、业生应该正确的认识自己，清楚了解自己的优势和特长在哪个方面，自己喜欢从事什么样的工作，给自己一个明确的定位，才能够寻找到适合自己的工作岗位。对于一些看似不太可能但认为自己能够胜任的职位，应当积极去争取，不要有着认为自己学历不够高，就选择放弃争取工作岗位的机会，学历固然重要，但是能力和综合素养才是考核一个人的重要标准。毕业生还要端正自身的就业观念，不要让父母、亲朋好友的就业思想固化了自己的思想意识。父母的意见虽有一定的道理，但是就业是自己的事情，毕业生可以适当的结合其他人所提供的就业意见，不应当一味的遵循，要有自主意识，最终的选择应该由自己来决定，无论结果如何，至少不会让自己留下遗憾。还要纠正部

52、分毕业生的就业依赖心理，毕业生不能够总是依赖自己亲近的人介绍工作，不要总是等着工作来找自己，优质的岗位虽然很多，但是优秀的人才也不少，坐以待毙是难以找到优质的岗位的，毕业生要懂得主动出击，寻找自己喜欢的、合适的优质工作岗位。3.学生应当提早做好职业生涯的规划高职院校的学生要职业规划的意识，要积极主动去制定和规划，学生应当从入学开始就做好职业生涯规划的工作，在刚进入高职院校时，学生就应该根据自己所学专业对未来职业生涯制定粗略的规划，通过几年的学生生活，不断的发现自己的兴趣爱好、优势特长、社会需求变化、职业发展目标等方面，对自己的职业生涯规划做出相应的修改，有了明确的职业目标和方向，学生在毕业时就

53、可以根据自己制定的职业生涯规划选择所要从事的行业、工作岗位，而不应该等到临近毕业或已经毕业的时候才开始制定职业规划。学生应当提前制定职业生涯规划，以减少毕业生在就业时所带来的压力，毕业生有了明确的职业生涯规划，才不会显得慌乱，毕业生可以根据自己的规划，清楚地知道什么时间段要做什么、要怎么做，对未来有了目标，才会充满信心，也就没有那么多的心里负担。（三）社会以及家庭背景层面1.政府需要完善相关就业政策以及营造良好的就业氛围政府相关部门应当结合社会发展状况以及职业院校毕业生就业情况，适当的出台相关的促进高职毕业生就业、创业的政策，营造良好且合适的就业、创业的环境，激励高职毕业生进行就业和创业。尤其

54、是对于想要创业的高职毕业生，更应当加大力度给予一定的帮助和支持，让他们在创业成功后能够很好的回馈社会和学校，在一定程度上能够拉动社会经济的增长，也能够帮助更多的学生实现就业。同时，政府部门可以适当加大对高职教育的投入成本，出台有关校企合作教育支持的政策，鼓励更多的企业和高职院校之间进行合作教育，培育出符合社会、企业发展需求的优秀人才。政府部门还需要进行相关的宣传工作，改变社会上对于高职教育存在的部分偏见，消除社会大众对于高职毕业生存在的误解，提高高职毕业生在社会中的形象，为毕业生营造一个良好的就业环境。2.企业需要给高职毕业生提供更多的就业机会和条件企业应当积极的与高职院校建立长期的校企合作机

55、制，培育出符合企业岗位需求的优秀人才，实现人员与岗位相匹配，避免造成人才的浪费和流失。企业要给予高职毕业生更多的试用机会，适当的增加对高职毕业生的录用人数，不能够只追求本科、研究生等高学历人才，而拒绝录用学历程度相对较低的高职毕业生。同时，企业还需要适当的提高高职毕业生的工作待遇条件，不应该存在学历歧视，也不该有同工不同酬的区别对待。3.改善家庭对于高职毕业生就业的影响家人可以适当的提出一些有关就业的建议，前提是要充分了解目前社会上的需求变化，以及考虑毕业生个人是否有能力胜任、感兴趣等方面，不应该过分干涉学生择业就业的过程，不能一味的以自己的主观认知来要求高职毕业生去从事自己所认可的职业。在高

56、职毕业生择业就业的过程中，家庭应当给予一定的支持和鼓励，能在一定程度上降低毕业生的就业心理压力，而不应该过多的干扰和指责，令毕业生产生就业恐惧心理。六、结 论本论文通过对三所高等职业院校2019年毕业生就业的情况进行收集研究，结合对高职毕业生发放的调查问卷结果收集情况进行了相关的整合分析，对毕业生就业的各方面进行研究分析，得出下列结论：高职毕业生的就业情况从总体上来看正在往好的方面发展，毕业生每年的就业率保持稳定较高的水平，整体呈上升趋势。而随着数字经济的蓬勃发展，毕业生的主要行业流向逐渐趋于满足社会的发展需求，也逐渐与广东省社会经济发展的需要相接轨，但仍然需要改进。学生在就业时存在的问题，主要与三个层面的因素有关，分别是学校层面、学生个人层面、社会及家庭背景层面。总的来说，随着社会的发展进步以及职业院校的改革创新，高职毕业生的就业形势正在往好的方向发展，社会各方面逐渐开始重视高职教育，学校对于学生综合素质的培养越来越重视，学生也在不断强化锻炼自己，以满足社会的发展需求。毕业生的就业已不再是学生自己的问题，同样与社会、学校等多方面息息相关，要想推进职业院校毕业生就业发展，就需要社会政府、院校、