2021年初中生学习心得总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初中生学习心得总结范文 通过初中生学习，把握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。 形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报，在此共享心得总结范文。下面是我为大家搜集整理的初中生学习心得总结范文，欢送大家阅读。 初中生学习心得总结范文篇1 一、获得成果 通过本学期连续训练培训的学习，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面进步自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代训练观。首先要确立现代同学观，

2、 将老师说同学听，老师灌同学记，老师管同学服从的训练方法重新审视，转变为同学是训练的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，所以在课堂上，我注重实行敏捷多变的教学方式让同学更多地参加教学活动，让同学在实际中观看体会，增加同学自主学习、自主活动的时机，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争辩，促使同学动脑、动口，进步同学的思维力量和表达力量。使同学渐渐把握科学的学习方法。老师不仅要使同学会学，还要使同学乐学，要培育同学主动的学习看法。要贯彻启发式教学，最大限度到调动同学学习的主动性，把同学从一言堂、满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使同学承受老师情感与心

3、情的表达，承受老师人格魅力的影响。 二、 存在问题 对局部教材的深化讨论还不够，在理论操作中不能精确理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、构造、 施行、评价、等相关内容方面的联络，进步分析进展新教材、创新教学方式的专业力量还不够透彻。当然,在教学的过程中,在同学中间存在厌学的心情,所以在上课的过程中,在完成作业上面都存在肯定的问题,这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题.假如厌学心情的问题得到很好的解决,那么,我们培育出来的同学才是学问全面的同学。 三、 改良措施 做为一名老师，使我深切感觉到，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。 老师连续训练是一

4、个终身的问题，只有我们老师不断给自己充电，不断提升自己的文化素养，不断学习新的学问才不会被新出现的人才代替。多学多问，不断和同事沟通，不断探究训练方法。 初中生学习心得总结范文篇2 第一个学期就这样完毕了.迎来了希望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。 光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、看法还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简洁的总结一下。 (一) 学习 学习看法比拟端正。可以做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对教师布置的作业，可以仔细完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师

5、请教。在这学期的期末考试中，尽管获得一些成果，但离心中的目的还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。 (二)学习方法及看法 中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们被教师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，教师讲的不再满足我们的需要。我能仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提早预习的学习方法，获益匪浅。 (三) 纪律 在纪律方面，我可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿

6、校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。 但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深入地认识，检讨自己，力争做到让教师，家长和自己都感到非常满足。 这个学期完毕了。在这个学期里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成果都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负教师家长的期望! 以上就是我对初一上学期

7、期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的进展目的，我对将来布满信念。自然，这需要教师们的细心培育和同学们的真诚关心，在此我要真诚的道一声： 感谢大家! 让我们以今日的荣誉为起点，以今日的缺乏为，扬起抱负的风帆，在2021年这片宽阔无垠的大海中向胜利的港湾远航! 初中生学习心得总结范文篇3 一、 良好的学习习惯是高效率把握学问的保障。深入地理解课本，要注重课前的预习，可以登记不懂的地方，上课时着重留意。在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学力量，理清哪些内容已经理解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。这样既进步了自学力量，又为听课铺平了道

8、路，形成期盼教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的留意力。 二、 课堂上仔细听讲：有一个小方法，就是上课时目光跟着教师挪动，可以尽量避开走神。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，教师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。事实证明，自以为是确实是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听教师讲懂是完全不同的两种效果。因此，数学课上用心听讲是肯定的第一位。 在课上集中100%的留意力，紧跟教师思路。这里我有一个个人认为不错的方法，那就是记顺手笔记。这个顺手笔记不同于一般的课堂笔记，它记录的不是讲课的内容，而是在听课的过程中自己的感想、体会，一些独到

9、的见解，听课中出现疑难问题和把握不坚固的学问。而书上有的学问点不需要再记，那是铺张时间。回家以后，在做作业之前我都会先复习，这时的复习我会选择我们的同步课程，有选择的听重点内容，在这个时候复习可以节约时间，进步做作业的效率。这些方法使我根本每天都能挤出时间看一些自己喜爱的课外学问。 不要做一个被动的信息承受者，要充分调动自己的主动性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解主动思索。结论由同学自己的观看分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 抓住教师讲课的重点。有的同学在听课，往往无视教师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会

10、眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意教师反复强调的局部。 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。笔记，一份永久的笔录，可以克制大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可关心学习。 手到：教师讲课时，耳朵边听要边记重点，记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把老师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做笔记是必要的，记笔记有助于同学课后整理复习。这样便利回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。记笔记服从

11、听讲，要把握记录时机，就是在听、看、想、的根底上划出课文的重点，登记讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思索题的分析。笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、用法不同颜色的笔(如红色就比拟惹眼)、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。 三、 课后准时复习总结，高效、精确的复习：所谓温故而知新，复习自然也是必不行少，每天将学到的内容稳固一遍，复习也要拿笔。 四、 复习管理：核心是想，查，说。想：就是回想，是在脑子里放电影，回想的过程就是闭目养神放电影，回想今日教师讲的内容课程

12、是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要准时的回想学问，能想起来的局部，就会终身不忘，想不起来的就是要留意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，回想是结合国教科文组织公认的最好的复习方法。查：要找到自己不会的地方，增加记忆。说：也就是复述， 五、 记笔记：例如我们的历史书上空隙许多，就不用特地的笔记本，而是挺直写在书上;英语要记的新单词较多，所以要预备特别的笔记本。 六、 自信是胜利的第一秘诀，学习就是要信任自己，不断地超越别人。 七、 学习要主动，看法打算一切，把学习当作自己的事情。你为什么要上学?面对这个问题，有多少人可以毫不迟疑地说出一个答案，有多少人曾仔细思索

13、过?一百个人可能有一百个答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有抱负;为了实现我的抱负，我必需有足够的学问和金钱;为了得到足够的学问和金钱，我要进步自己的力量;为了进步自己的力量，我要上学，我要读书。我要实现我的抱负!上学并不仅仅是混日子理所当然那么简洁，受训练是人生的一个重要阶段，可以转变一个人的命运与道路。因此，请自己认真思索：我为什么要上学? 只有主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到进步。有的同学根底不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起进步学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不

14、懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地进步效率。 将主动的情感同学习联络起来，防止消极心情的滋生，可以促进学习。擅长掌握自己，是学习意志力培育的关键。掌握和约束自己的行动，掌握不需要的想法和心情，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。 八、 多想：主要是指养成思索的习惯，学会思索的方法。独立思索是学习必需具备的力量。在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己主动思索，深入理解数学学问，归纳总结规律。 九、 最终归纳出各种题型及解题方法。学会总结是数学学习的最高层次。对所学学问系统地小结，详细如下：小结的频率：最好就是每周一次，将本周所学的

15、学问进展系统归纳。小结的内容：可以把识记学问(如概念、公式等)系统化，也可以对题型作归纳，并附上自己的解题心得和留意事项等。当然可以参考章末小结。 十、 考试后分析考试结果、做出下一步方案、调整自己 还是要引用孔子的一段话：学而不思那么罔;思而不学那么殆。这句话可不是任凭说说，是有着深入内涵的。它提醒了务学与求道的根本关系。 错题本，错题和难题管理：有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了， 有了这局部题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五局部，1、原题目;2、错因;3、正确的举一反三更进一步查找缘由;4、题型点归纳题型有统计的功能，5、复习的次

16、数，每隔一段时间要复习一下。如今教师发觉一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的缘由是电话的问题，相互通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。 考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，可以再做，尤其是考试之前，找出考点。 十一、 制定符合自己的实际状况的学习方案，准时落实。 十二、 向教师提问时，教师会将一些类似的学问串联起来，进步同学的跨越理解力量。 十三、 对于简单混淆的多音字、形近字，要准时归纳，集中记忆

17、。文言字词要留意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特别句式，形成学问储藏。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进展记忆，牢记其中关键字的意义，把成语复原到文言语境中去理解，才不会望文生义。往学问本里归纳常见病句、常见标点，把握相关题型的设题方法，可以知己知彼。 十四、 要勤动手，避开纸上谈兵的状况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我经常碰到有的同学在复习时，看到这个学问点，觉得真简洁;看到那个学问点，认为已经把握了。于是飞速地跳过去。殊不知很多东西，看似简洁，真正运用起来就不是那么回事了。有许多详情问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中渐渐

18、体会。而且，熟能生巧，为了到达快、准、巧的目的，做肯定量的题目是非常必要的。 十五、 留意整理 1. 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的同学查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的查找中逝去。我认为，没有条理的同学不会学得很好。 数 学： 2. 要全面回来课本。把书上的概念、性质、公式以及内涵、外延进展整理，归纳形成学问网络。要留意课本上的典型题，特殊是一些和规律、方法联络亲密的典型题，肯定要讨论透彻。 3. 全面查缺补漏，通过复习以往做过的题，整理出错题集，阅读这些以往做过的题，对自己薄弱学问点加深认识，进展再纠错。以往做错的题，说

19、明在这方面比拟薄弱，这段时间应当集中看一下，加深印象，避开高考时犯同样的错误。 学习效果不明显 缘由：无方案：学习盲目、漫无目的，没有具体的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，爱好来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没方案。 无方法：不会支配时间，不会利用黄金时间，不会合理的安排时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。 无规律：学习仅凭一时的热情和爱好，导致时间上的无谓铺张。解决方案 制订方案，使学习目的清楚可见，学习时间有章可循。 把握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。 形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。 让你的文章亮起来 1、写好开头与结尾 开头是呈现给阅卷者的第一缕阳光，考生尤需悉心打造。它不仅