学校教务工作计划

1、学校教务工作计划 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。（1）由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。 （2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。（3

2、）由单纯说教转变为多向情感交流。（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）聘请有关专家举办知识讲座;（2）组织各教研室学习教育理论;（3）举行教师讲课竞赛活动。 二、加强对教学的管理，课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改

3、作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）;“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我

4、校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。形式：深入课堂随堂听课。目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准：每学期听课20节。 （3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规

5、定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。（4）考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。 三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初 一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上

6、、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求2021年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：（1）成立初三毕业班领导小组; （2）合理配置毕业班的师资力量;（3）召开新、老毕业班教师教学研讨会;（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;（5）注意对中考信息的收集;（6）毕业班实行“月考”制度;（7）每月召开一次初三老师工作例会;（8）教导处每周至少听一节毕业班的课;（9）加强对有体育艺术特长学生的培养;（10）制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化

7、基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研室、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷; 2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教

8、导处。 五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。 教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。（1）本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对新分配教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。（2）全体教师要有“现代网

9、络下的教育”思想，充分用好电教设备。（3）建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 六、加强班主任的管理。班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。（1）针对起始年级年轻班主任较多的情况，本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经验介绍的方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。（2）认真学习教师法、教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法

10、等有关法律，增强班主任工作的法律意识。（3）要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。（4）各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。（5）班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到文明礼貌。（6）班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。 七、完善校本课程，加强特色教育。为了促进学生素质的全面发展和提高，按新课程计划标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校

11、本课程做好准备。 孙集学校2021.1.20 一、指导思想 本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 二、工作目标 （一）以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。 （二）以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。 （三）以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。 三、工作内容及措施 教学常规

12、：着眼细节，追求实效 、严格执行课程计划。开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。 2、坚持教学常规，做到“六有效”。教导处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。教师还要做好“六有效”，即：

13、有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要控制严格学生的作业量，坚持作业规范。 3、做好教学评价工作，以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。 （二）教学研究：引领教师专业发展 .规范校本教研，提高校本研修质量。（1）指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的研究主题，并实现与课题研究的有机整合。（2）加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升教师教育教学

14、能力和教科研水平。（3）教师全员参加“六个一”教学实验活动，即（即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”的一个子课题，围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及时反馈教导处。（4）确定五次专题研讨会。五个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”、“学生自学习惯的培养和研究”、“双主互动有效性的策略研究”、“精讲点拨的内容与技巧的研究”、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。（5）提倡不定时不打招呼随堂听课，做到随堂听及时评；试行由校长、业务校长、教研

15、组长组合的预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进行示范交流。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。（6）以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。（7）实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习交流。 2、推进学校科研工作的纵深发展。（1）确立“发展为本，研训一体，回归实践”的研究和工作思路。（2）采取“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高教师的科研意识和能力。（3）做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，积

16、极构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大教师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。（4）加强对已有课题的实践指导工作；督促教师人人参与课题研究。 （三）积极推进素质教育，促进学生全面发展 、有计划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期将开展低年级口算比赛；中年级阅读比赛；高年级作文比赛和其他各类竞赛。 2、继续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要根据学生的年龄特点选择内容健康、教育性强，能积累丰富知识

17、的经典书籍组织学生阅读，让学生从小接受中华传统文化的熏陶。 3、举办好校园“艺术节”。 4、结合少先队工作，充分利用校园广播，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。 5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。 （四）加强图书室和实验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。 （五）认真做好体艺卫工作。 （1）开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及“晨练”工作。 （2）全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。 （3）重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。 （4）加强健康课、体

18、育课、音乐课的管理。 第三篇：学校教务教研工作计划板桥镇中心学校2021-2021学年度第二学期教务教研工作计划 为使我镇2021-2021学年度第二学期教务教研工作顺利开展，根据上级相关要求，结合我镇实际，特制定如下计划： 1、严格课程管理。认真执行*市义务教育阶段课程计划，按规定开齐课程、开足课时、开好课程，坚决杜绝学校安排合班课，教师随意调课、挪课和挤占课时的现象，促进学生全面健康发展。 2、切实规范办学行为。认真贯彻落实*教基发【2021】 85号文件精神，广泛宣传规范办学、减负提质的八个严控、八个制度、八个突破，对招生考试、违规补课、在校时间三项突出问题进行重点治理。 3、全力打造高

19、效课堂。根据区教育局相关文件精神，按照分部实施、整体推进、重点突破、全面提升的工作思路，完善评价机制。充分发挥我镇市区级骨干教师示范带动作用，鼓励其他教师主动参与。积极选派相关人员参加区教育局高效课堂理论培训、有效教学、高效课堂研讨会、第十一届骨干教师观摩课、第十届课堂教学擂台赛和第二届青年教师课堂教学风采大赛，全面推进高效课堂建设。 4、规范区局两个基本要求。定期与不定期开展规范教学常规，提高课堂教学效率专项督查，督促学校管理立足课堂、聚焦课堂，规范备、教、批、辅、考五个环节的管理，对存在问题的学校限期整改，对拒不整改的学校要进行全镇通报批评，严重者将取消本学期推优评先资格。各校要继续严格按

20、照板桥镇教师教学常规考评细则（试行），定期与不定期的对教师的常规教学工作开展情况进行检查，并将检查结果与教师奖励性绩效工资的考核发放和教师推优评先挂钩；继续以备课，尤其是集体备课为切入点和着力点，贯彻以学定教，以学评教方针，促使教师重视学情，依据教材与教学任务，实施有效教学。 5、高度重视学校教学资源的管理和利用。各校要把科学实验器材、音体美和卫生器材、各学科教具、远程教育资源以及图书等教学资源的管理和利用工作放在重要议事日程，不断提高其使用效率和效果，使其更好地为教学工作服务。 6、大力推进体育工作。全面实施学生体质健康标准，健全体质健康检测机制；认真实施体育、艺术2+1项目，强化教学常规，

21、体育大课间活动常态化，确保学生每天锻炼一小时；督促指导学校开展1+x体育活动，将学生各种艺术小组组建和训练纳入学校常规，推动阳光体育活动不断深入；充分发挥资源优势和传统优势，打造特色体育活动项目。 7、规范管理实验教学。根据*市教育局关于实施实验室标准化建设的意见（试行）要求，加大实验教学及实验室管理。各校要把实验教学巩固提高工作纳入常规工作进行管理，务必安排专人负责实验教学及实验室的管理，科学任课教师要开展好学生演示实验和分组实验，并做好资料的完善、收集和归档；积极参加上级实验教师培训、实验教学教研活动、全区第六届实验教师技能大赛、优质课比赛和学生实验技能竞赛等。不断促进学校实验教学及三室管

22、理规范有效。 8、加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名和毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。 9、不断加强教师基本功训练。全镇各校要给教师基本功训练创造条件和平台，教师要认真练习三笔一话一画，使其更好的为教育教学工作服务。 10、扎实推进校本教研工作。镇中心学校本期教研工作的重点仍然放在市区级骨干教师课堂教学展示、教师课堂教学研讨和集体备课上。各校要根据自身实际，开展好全员小本培训，鼓励教师自我学习，有创造性、针对性的开展好教研活动，注重教研活动的可操作性和实效性，努力减少低效课堂，坚决杜绝无效课堂，逐步构建高效课堂。 11、积极选派

23、教师参加各级组织的活动和培训。我镇教师来源渠道多、普遍年龄偏大、学科结构失调，对提高我镇教育教学质量带来严重阻碍。本期各校要把选派教师外出参加活动和培训作为教研工作的重点，通过外出参加活动和培训，不断提高教师教育教学的能力和水平。 12、加强与镇外学校的交流与合作。适当时期安排一定数量的业务干部和教师到镇外先进学校观摩、交流，主动邀请其优秀教师来我镇示范、研讨，加大我镇学校与镇外学校的结对帮扶，以加快我镇教师业务素质的提高。 13、努力做好教研信息报送。通过教研简报加强镇内外教研信息交流，健全各校教研活动信息报送机制（每校每月至少报送一篇），为全镇学校和教师搭建好交流、展示的平台，做到资源共享

24、、优势互补、整体推进。 14、千方百计提升教学质量。各校要牢固树立教学质量是生存和发展的生命线的理念，把教学质量的提升放在学校一切工作的重中之重。镇中心学校将在本期再次修改学校和教师教学质量评估方案，加大教学质量提升的奖惩力度，进一步调动教师抓好教学工作的积极性；全镇各校要认真贯彻落实板桥镇中心学校提高教学质量实施意见，结合学校实际，制定并落实好学校提高教学质量的措施。通过本学期的共同努力，力争扭转我镇教学质量列全区滞后的局面。 二一二年二月二十四日 教务处工作计划 一、指导思想 本学期我校教务处全面贯彻党的教育方针，按照中心校的工作安排，结合本校实际，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心

25、，以课堂教学改革为切入点，以全面推进素质教育为重点，促进学校教学的全面发展，全面提高教学质量。 二、工作重点和主要措施 （一）加强学习，转变观念，推进新课程改革 1、推进改革，深化实践必须着眼于学生，着眼于学生的发展，着眼于学生探究未知能力的发展，所以，要牢固确立以学生的发展为本的改革观念。 2、重视探索信息技术教育与其他课程的整合研究活动，积极开展多媒体课件的教育研究活动。 3、加大开展美术体育教学改革研究的力度，着力提高学生的审美和体育素质，注意情感、态度、价值观的培养。积极做好课程教学研究，让学生有收获，让家长有热情。 4、积极开展综合实践活动的研究，根据综合实践活动的内容，结合学校实际

26、及班级活动等课，组织学生进行实践活动。 （二）加强体育、卫生工作 体育课要在新课标精神指导下努力改进，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展。 1、加强日常的“二操”（课间操、眼保健操）活动的评比。 2、做好卫生讲座，做好防牙周、爱牙周的教育。 3、切实抓好各技能课的教育教学工作，开展丰富多彩的文体活动，促进学生身心全面健康地发展。 （三）加强学习，突出重点，促进学生素质全面发展。 1.教师教学业务水平的提高是学生素质发展的前提。在提高学科质量的同时，发展学生的各种特长。 2.进一步加强构建学校、家庭、社会三结合教

27、育网络的工作，力求使家长更理解学校的工作，从而给予学校更大的支持。积极组织全校学生参加社区主题教育活动，培养学生参与社会的实践能力。 3.全面开展兴趣组活动，培养学生广泛的兴趣爱好。做到有计划、有内容、有记录，确保活动的质量。教务处将加强检查。 4.进一步规范教师作业的批改，在批改中保护和激发学生的学习兴趣。 5.进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。 （四）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性 （五）抓好对学生文体艺术的培养，全面提高学生素质。 1、切实抓好各技能课的教育教学工作，开展丰富多彩的文体活动，促进学生身心全面健康地发展。 2、积极开展学科竞赛活动，加强学生的竞赛辅导工作，人员落实，时间保证，制定切实可行的实施计划，辅导工作落到实处，争取在镇级以上学科竞赛中取得好成绩。 3、加强科普教育，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。 （六）抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。 三、具体工作 二月份： 1.组织报名，安排好转校生的插班就读。 2.根据课程设置和教师配置安排课程及教学任务分工。 3.根据学校工作的总体安排制定教务工作计划。 4.开学教学常规工作检查（查工作计划）。 三月份 1.安排年级组活动，开展活动。 2.建立各类兴趣小组并开始活动。