2021年初中生如何提高学习成绩

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初中生如何提高学习成绩 初中生需要学习的科目学问较多，那么初中生应当如何做才能进步学习成果呢？下面我为大家共享的是初中生如何进步学习成果的具体内容，盼望对大家有关心! 进步学习成果方法一、 课本阅读法 课本是教师讲课的根据，是同学学习的根本。不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本。听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做题时要看。那么详细地说，如何读初中的课本呢? 课本名目妙用法： 在读初中课本时，最最关键的方法就是抓住目的，读熟课本。课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取

2、呢?显而易见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。什么是课本中最关键最重要的信息呢?就是名目。下面就详细说说如何利用名目来读课本： 一是忆，就是翻开名目，看看自己是否可以依据名目，依序记忆各个章节里面的内容，回忆起其中的概念、性质、法那么、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把学问的要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起来时，再翻开书，翻看有关的内容。 二是说，就是在独立回忆、记忆一番后，同学之间可以相互互述各个章节的根本学问、重点内容以及学问间的联络与区分等，以此来起到互相启发、互相补充、互相完善的作用。讲的人当然是印象深入，听的人等于又重温了一次。 三是写，默写名目

3、内容，看看自己是否记住了教材的主要内容，依据名目学问写下来。留意：写时不肯定机械的默写名目上的几个标题，可以加上自己的归纳和制造，根本内容不错不漏即可。 四是扩，所谓扩就是要自编一个补充名目。因为教材的名目仅列出每课的名称，是一个比拟粗略的名目。不妨将每课的小标题抄下来，编成一个补充名目。 课本内容精读法： 课本是同学们学习和考试的根据，考试的内容都在课本里，不管出的题怎样改变，都跑不出课本这个范围。在读课本时肯定要做到以下几点： 1、不要走马观花，流于形式 课本不怕读得慢，就怕只图快，不求甚解。 2.不行凭自己的感觉，挑三拣四地去读课本内容 觉得这个有可能考就读，不考的就不读。课本上每个字都

4、是经过专家编写的，必有它的有用之处。边边角角的地方，都要读到。只有这样，才能把学问印在脑子里,落实在做题目上。 3.不要感觉文科课本才要读，理科课本不用读 数学物理化学这些理科的课本，同样需要认真阅读。概念、公式要读，例题也要读，把例题读好了，也就读出理解题思路。 4.读课本时不要只留意大字、黑体字 无论是大字小字，还是说明、引文、图注、表格都应当读到，这些学问也特别有用。 5.不要只满足于读一两遍课本，觉得没什么可读的了 有句话说得好：书读百遍，其义自见。说的就是这个道理。 进步学习成果方法二、预习 上了中学，功课难了，不预习可不行了。事实上就是预习了，有时候还听不懂呢。更何况不预习呢?预习

5、毕竟可以给我们的学习带来多大的好处呢? 预习的六大好处： 好处一：预习可培育同学们的自学力量和独立思索力量 因为预习是自己独立的承受新学问，需要自己独立阅读和思索。这就需要有较强的规律思维力量。在阅读课本时，只有经过独立思索，才可以搞清思路、抓住要点，解决难点。预习时，有些地方没有弄懂，听课时就会受好奇心的驱使而非常得留心，一旦理解，印象就极为深入了。有时在预习时，自己认为已经明白的内容，听课时还会发觉自己尚未完全理解，常引发进一步的思索，甚至会发觉新的不理解的问题。这对深化学习和进步理解力量是特别有效的。 好处二：预习可以挺直进步学习效率 预习还可以发觉自己学问的破绽，通过复习有关旧学问，可

6、以弥补这些破绽，使自己听课时的精力很快地集中到新学问上面去。这样既可以避开再翻书查找，也可以节约课堂上的珍贵时间。 好处三：预习能开拓思路 经过预习，对要学的学问已经心中有数，简单跟上教师讲课的思路。跟上教师思路的同时，就要开动脑筋，多问几个为什么。教师讲到一个新概念，就想一想它是这样建立起来的。与其相关的概念都有哪些。教师讲到定理，就想一想它是怎么推导出来的，适用范围又是什么等等。由于做了预习，思路活了，听课效率也就进步了，教师布置的作业都能顺当完成。这样自己可自由支配的时间也就多了，学习自然就主动了。 好处四：预习可以进步记笔记的程度 教师讲的内容，大局部的在书上有。由于做过预习，知道哪些

7、内容书上有，哪些没有。所以就可以选择性地做笔记，会用笔在课本上划重点、作记号，会记个简单提纲，而把大量时间都用来思索。这样做比把时间都用在埋头记笔记上要强得多。 好处五：预习能增加记忆效果 预习时，无论对看得懂的学问，还是看不懂的学问，自己都经过独立思索。有了初步的印象，再加上上课时教师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解会更为深入。理解了的学问可以很简单的记住，特殊是经过努力而攻克的学问更简单记牢。另外，预习还加强了新旧学问的联络。使新旧学问组成符合规律的学问体系，也有助于记忆。 好处六：预习能增加求知欲望 带着预习中的问题来听课，就能引发好奇心和求知欲，能调动学习的主动性。例如学过物理的同

8、学都知道阿基米德定律。求知欲强了，思索得才会深化，收获也才会更大。 预习的四大保障： 既然预习有这么多的好处，那么怎样做才能保障预习的效果呢? 第一，要有动力保障 预习这个学习环节与其他学习环节相比，有很大的不同，那就是预习必需要有更大的主观动力。而其他环节，像听课、作业，既使没有动力也必需来做，而预习就不一样了，预习是自己内心真的想去做。知道这么做是必要的。 其次，要有目的保障 每天预习要到达什么目的，肯定要心中有底。我们提倡有限目的，就是胃口不要太大了，不要想要一口吃成一个胖子，一口气预习整本书。最好还是每天花上一点时间把教师明天要讲的新课看一看。而且肯定要弄清晰：哪些地方自己看懂了，哪些

9、地方还不太懂，做好标记，其次天听课时，自然会一目了然。中学要学的科目许多，假如做不到没门功课全都预习，那么就提早方案好每天要预习哪些功课，最好是自己感觉吃力的一两门功课。 第三，要有时间保障 平常，肯定要保证自己每天预习其次天的一两门功课。假如某一章刚讲完，最好能抽出肯定时间，把下一章也预习一下。还有就是在时间上把预习制度化，每天晚上这段时间就是要做预习，不干别的。预习遇到困难是很正常的。首先是新内容中涉及的旧学问，自己心中不清晰了，因此在阅读中常发生故障。不从时间上保障，就简单坚持不下去，简单被别的事情挤掉。只要坚持预习，学习力量就会渐渐进步，从而形成良性循环，学习时间相对也就觉得富裕了。

10、第四，要有方法保障 首先是因科而异，留意总结各科有效的预习方法。其次也要因人而异，有的教师讲课速度比拟快，可以预习的细一点;有的教师讲课速度比拟慢，可以预习的粗一点。要不断依据预习效果调整自己的预习方法，以求得到更佳的预习效果。 进步学习成果方法三、听课 听课是在校生学习的中心环节。毫不夸大地说，同学学习的黄金时间主要是在课堂上度过的。因此，要学会学习，就肯定要学会听课。 抓住思路法： 听课毕竟怎样听，关键就是要抓住教师的思路。教师的思路是一节课的精华，抓住了教师的思路，也就等于抓住了这节课的精华。而这一点恰恰是不少同学的软肋。不少同学上课学不到东西，恰恰就是因为他们抓不住教师的思路，从而也抓

11、不住一节课的精华。同学们在听课时，要留意以下几点： 有的同学认为自己做了预习了，听课就不那么仔细了。教师讲课的优点，在于理解同学哪些地方简单混淆，因此提示同学。知道哪些内容是重点，要特殊强调，就讲的深透一些。所以同学门应当精神高度集中，仔细听讲，紧随教师讲课的思路。 在课堂上遇到不懂之处，先作个记号，连续听课，下课后再问教师或同学，不要只顾想前面的问题而忽视了后面的听课，那样经常是得不偿失的。 在听课时要留意理睬教师为什么要讲这些，要说明什么样的问题，怎样说明以及这个问题的要点是什么。这样一堂课下来，就能抓住要领了。 听课时不要只满足于听懂，要争取当堂稳固。 进步学习成果方法四、笔记 初中就要

12、学会记笔记了。有的同学觉得自己的记性好，不用做笔记，但实际要用时就会觉得大脑里空空如也。俗话说得好：最淡的墨水胜过最强的记忆。同学们千万不要无视笔记的力气。 笔记整理七步法： 记笔记是为了更好地用法笔记。同学们在课堂上写的笔记，往往比拟杂乱，课后觉得不好用，为了稳固学习效果，积累复习资料，有必要整理课堂笔记，使之成为清楚、有条理又好用的参考资料。那么我们就要分七步来对笔记进展整理。 第一步：忆(为笔记供应可整性)趁热打铁，课后即抓紧时间，对比书本、笔记，准时回忆有关的信息，实在记忆不起来，可以借同学的笔记参考，这是整理笔记的重要前提，为笔记供应可整性。 其次部：补(使笔记有完好性)课堂上所做的

13、笔记，常常会出现缺漏、跳动、省略甚至符号代文字的状况，在忆的根底上准时作修补，使笔记具有完好性。 第三步：改(使笔记有精确性)认真审核笔记，对错字、错句及其它不够精确的地方进展修改，使笔记有精确性。 第四步：编(使笔记有条理性)用统一的符号对笔记内容进展排列，注明号码，梳理好笔记的先后挨次，使笔记有条理性。 第五步：分(使笔记有系统性)用文字、符号或不同颜色的笔对笔记内容进展分类。以古文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些是作品的分析类，哪些是问题质疑、讨论类，哪些是课后练习题解答类等等。为分类摘抄作好预备，使笔记有系统性。 第六步：舍(使笔记有简明性)省略无关紧要的笔记内容，使笔记有

14、简明性。 第七步：记(使笔记有资料性)分类抄录经过整理笔记，同类的学问抄在同一个笔记本上，或一本笔记的同一个局部里。也可以用卡片分类摘抄。这样，不管是期中期末复习还是日后的中考复习，用法就便利了。按需所取，纲目清楚，快捷好用，使笔记有资料性。 进步学习成果方法五、复习 同学们都知道学而时习之这句话，讲的就是复习的重要性。同学们不要觉得只是在考试前需要复习，事实上复习是要贯穿在我们学习的每一天。有许多同学，不太会复习，经常是胡子眉毛一把抓，会的也复习，不会的有些又没有复习到。那么，在复习的过程中，有哪些好的方法呢? 错题本,学习法： 错题本/顾名思义，就是把做错的题集中在一个本子上。错题对于同学

15、们来说是一笔珍贵财宝，肯定要利用好错题本，将复习变得又省时又省力，效果还不错。那么同学们应当怎样建立和利用错题本呢? 第一，每科设一个专用本子，将该科做错的题集中在一起，并且进展科学分类。 其次，应付错题本肯定要有耐烦和恒心，不能三天打鱼，两天晒网，兴奋了就整理，不兴奋了就放在一边不管了。 第三：错题本不要流于形式。错题是渐渐积累起来的，常常复习很有必要，而不应当单纯地放在考前集中进展，只做新题难题反而没有稳固错题效果好。每一道错题都要能清清晰楚地说出错因，分析类推，最少要经过三次复习无误后才能放过。在每次复习后，都要做上标记。确定没有问题后，做个记号，下次复习时就可以不看了。 卷子利用法： 卷子是我们学习时的重要资料。日积月累，卷子成堆。如何让这些卷子发挥最大的作用呢?状元们也有一些方法值得我们学习： 一是卷子整理法：把全部的卷子一张张