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文档简介

1、-作者xxxx-日期xxxx分数加减法整理复习教学设计【精品文档】分数加减法整理复习教学内容:分数加减法整理复习教学目标:知识技能:进一步理解分数加减法的算理,能正确进行计算。过程方法:经历复习过程,体验知识迁移、复习提高的学习方法。情感态度价值观:体验知识的广泛应用,培养应用数学知识的意识。 重点:提高学生熟练地进行分数加、减法的计算的能力。难点:计算结果的化简、解决问题中单位“1”的运用。教具准备:小黑板 其他:教学过程: 一、课前游戏:同学们喜欢猜谜游戏吗?(喜欢)好,那我们来个“在成语中找分数”。 (三心二意)(七上八下) (五花八门) (十拿九稳)(一心一意) (九牛一毛) 老师希望

2、大家在学习上一直都要一心一意、专心致志,永远不能三心二意、马马虎虎,能做到吗?二、导入。大家知道在西游记当中谁最三心二意,做事最马马虎虎,最好吃懒做吗?(知道,猪八戒)对了,话说又一天啊,猪八戒又在偷吃东西了,结果就被大家发现了,他呀就争辩说他只吃了一点点,第一次吃了一张饼的,第二次吃了这张饼的,他一共只吃了这张饼的+=,孙悟空说他吃了+=,沙僧说他吃了+=。师:你认为他们说的对吗?(不对)看来分数的加减法确实很容易出错。今天我们就来复习、复习分数的加法和减法的相关知识,然后去在帮助他们三人纠正一下错误,好吗?(板书:分数的加法和减法)三、小组交流,补充整理知识。课前我们对分数的加减法进行整理

3、和复习,现在请同学们再回忆说说你在分数的加法和减法这一单元中,我们主要学习了哪些知识?(学生回答)四、全班交流,构建知识网络。 师:下面老师和你们一起来理顺这一单元的知识点。梳理内容: 1、同分母分数加减法(注意计算结果要约分) (1)分数加、减法的含义 (2)同分母分数的计算方法 2、异分母分数加减法(分数的基本性质、通分) (1)异分母分数加法的计算方法 (2)减法的计算方法3、分数加减法混合运算 (1)、不带括号的分数加减法混合运算 (2)、带括号的分数加减法混合运算 4、整数加法的运算定律推广到分数(简便运算)五、巩固练习,复习内容。1、口算。 += =2、计算: = = +=3、脱式计算。(能简算的要简算) -(-)- -(+) +4、解决问题 1.李丽和张华同时从甲地跑到乙地,李丽用了分钟,张华用了分钟。他们俩谁跑得快? 2.一根绳子,第一次截去米,第二次截去米,还剩米,这根绳子全长是多少米?五、课堂总结:分数加减法解题步骤我们可以总结为五大步骤: (一看、二通、三算、四约、五化)板书设计: 分数加减法整理复习 1、同

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