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文档简介
1、打扫卫生教学内容:认识底和高 教学目标: 1.认识平行四边形、三角形和梯形的高,并能借助三角尺画出它们的高。 2.在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形。 3.激起学生对周围环境中与图形有关的事物的好奇心,鼓励学生积极主动地参加教师组织的教学活动。 教学重点:认识平行四边形、三角形和梯形的高并能作出它们的高。 教学难点:作平行四边形、三角形和梯形的高。 教具准备:多媒体课件、平行四边形、三角尺、剪刀 教学过程: 一、创设情境,揭示课题出示教材主题图。 师:当我们开车外出游玩时,经常会路过桥洞隧道,进入桥洞隧道前肯定会出现这样的标志,你知道图中限高4.5米的含义吗? 二、自主探究,认识
2、底和高 1如果把桥洞看成梯形,你知道4.5米事从哪到哪的距离吗? 请同学们在自己的图纸上画出这条线段,在小组交流你是怎么想的,你又是怎么画出来的。 学生操作,巡视指导中。 学生汇报,说明思考过程,强调画高的过程和方法。 追问:这样的线段可以画多少条? 2概括小结。 梯形的高是从上底上任意一点到下底的垂线段的长度。梯形有无数条高。 3教学平行四边形和三角形的高。 (1)平行四边形的高又该怎么画呢?它有多少条高? 学生自主探究,然后在组内交流完成。 教师巡视,同时给予必要的指导。 平行四边形的高就是一组平行线之间的垂线段的长度。平行四边形有无数条高,可以分成两组。(2)三角形一共有多少条高?怎么画?试一试。 学生自主探究,然后在组内交流完成。 三角形的高就是从三角形的一个顶点到它的对边的垂线段的长度。三角形有3条高。 三、巩
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