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文档简介
1、幼儿园：请客（教学方案）The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills（语言教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改幼儿园小班语言教案幼儿园：请客（教学方案）1教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提I i高语言表达力和组织能力，本教学设计资料适用丁幼儿园幼儿园小班语言科|I目，学习本教材的
2、学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，|I可以放心的进行教材使用。i活动目标：1、使幼儿了解各动物的特征，并知道它们爱吃的食物。2、引导幼儿学说一句话：（小狗）我请你吃（肉骨头）。3、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。活动准备：1、请大班幼儿排练好情境表演“请客”。2、布置娃娃家，长毛绒玩具若干，分散在活动室四周。3、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公鸡头饰。活动过程：一、观看情境表演“请客”，引起幼儿兴趣。大班小朋友做主人，在餐桌上摆上三盆菜，准备招待客人。表演内容主人：今天，我要请三个小动物来家里作客，我准备了三盆菜，教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小
3、班语言教案肉骨头，小虫和萝卜。“叮咚、叮咚”主人：你是谁？小狗：见到主人摇尾巴，见到生人汪汪叫，最喜爱吃肉骨头，请你猜猜我是谁？主人：小朋友，你们猜出是谁吗？（小狗）小狗，我请你吃肉骨头。“叮咚、叮咚”主人：你是谁？小兔：红眼睛、短尾巴、长耳朵，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜爱吃菜，请你猜猜我是谁？主人：小朋友，这是谁呀？（小兔）小兔，我请你吃萝卜“叮咚、叮咚”主人：你是谁？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班语言教案小狗：红红的鸡冠花花衣，唱起歌来喔喔啼，每天催人早早起, 请你猜猜我是谁？小朋友：小公鸡。主人：小公鸡最爱吃什么？谁愿意帮我招待小公鸡，并象老师 那样说一句好听的话。一小朋友：小公鸡，我请你吃小虫子。小狗、小兔、小公鸡：谢谢你，姐姐，我们吃饱了要回家了， 姐姐，再见！二、回忆表演内容，学说话“*,我请你吃*”提问：1、姐姐请谁来做客？小狗、小兔、小公鸡都喜欢吃什么 菜？2姐姐请小动物吃东西时，说了一句什么话？（幼儿练习对话）三、自由活动，巩固说“*,我请你吃*”教师：今天，我们班还来了许多动物朋友，认识一下它们（幼儿每人抱回一个小动物玩具）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班语言教案老师在前面准备了许多小动物爱吃的菜，请小朋友找食物喂给 小动物吃，还要说一句好听的话。教师巡回指导，要求每个幼儿都能边喂边说。四
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