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文档简介

1、六班级美术图案设计教案 - 【教学内容】 义务训练课程标准北师大版试验教材六班级上册第三单元第36页“图案设计”。 【教学目标】 1、经受运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 2、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，进展空间观念。 3、结合观赏和设计秀丽的图案，感受图形世界的奇异。 【教学重、难点】 1、 1、能够有条理地表达一个简洁图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。 2、 能灵敏运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 【教具、学具预备】 1、三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。

2、 【共性化修改】略 【教学设计】 一、创设情境 1、 观赏生活中秀丽的图案： 2、你看到的这些生活中的秀丽图案，你有何感想？ 3、 揭示课题：今日，我们来制作秀丽的图案。 二、观看、分析图案： 1、课件呈现教材中的花瓣图案。让同学观看后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的？ 2、 小组内进行沟通。 3、 小组代表汇报争辩结果。（汇报花瓣图案分别是由哪个基本图形变换过来的？通过怎样的操作得来的？） 4、 你还有其他方法吗？ 5、 6、 老师小结： 其实很多秀丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观看，就可以找到其规律。 三、设计图案。 1、独立完成书

3、37页练一练1题、2题。 2、小组合作设计图案。（组长汇报沟通的结果。） （1）作品呈现：把同学画的图案全部张贴在教室的四周，全体同学下座位参观作品。 （2）同学评价：选对你印象最深的作品进行评价，比一比看谁评价得好。 五、课堂小结： 1、 同学们，这节课你们相互学习、相互合作，又学到了不少的学问，给大家说一说这节课你又学到了哪些学问？有什么感想？ 2、 老师激励同学，提出期望。 通过观赏生活中秀丽图案，激起同学对秀丽图案的探究欲望，唤起同学制作图案的爱好。 通过再次观赏花瓣图案，观看分析图案的构成，使同学进一步了解一个简洁图形经过平移、旋转或轴对称制作简洁图形的过程，体会图案设计的基本过程。 通过小组合作探究、自由争辩，鼓舞同学接受不同方法沟通。留意培育同学想象和操作相结合，分析图形之间的关系。培育同学争辩空间图形的力气、初步的空间观念，体验活动成功的喜悦。 通过同学的作品呈现，使每个同学都能够体验到成功的欢快；同时，让同学对别人作品多种形式的进行评价，在沟通和老师的总结中，提高了自己的审美力气， 通

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