桃花源记练习题及答案5360

1、晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小 口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋 舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。一、阅读桃花源记片段，回答12 15题。（共7分）12.解释文中加点的词。（2分） 属： 要：寻病终诣太守说如此15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3分）二、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（17分）&用现代汉语写

2、出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）10 .用原文语句作答：（3分）（1 ）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11. 文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？ （ 3分）12陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）三、阅读桃花源记片段，回答下列问

3、题：（9分）17、 解释下列语句中加点的词的意义。（4分）（1）欲穷其林穷： （ 2 ）处处志之志： （3 ）欣然规往 规： （4）余人各复延.至其家18、 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A.武陵人以捕鱼为.业 此人 为.具言所闻 B.问所从来，具答之.有良田美池桑竹之.属C、其中往来种作太守即遣人随其.往D.、便扶向.路寻向所志20、阅读思考，简要回答：（1 ）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存 在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？ （3分）四、阅读下面两段诗文，完成5

4、-9题。（17分）【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向

5、所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明 桃花源记节选）【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明饮酒） 5 理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自古代汉语词典文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是【】（填序号）（2分）俨y dn庄重。诗经？陈风？泽陂：“有美一人，硕大且。”王延寿鲁灵光殿赋：“雅跽而相对。”整齐。王勃滕王阁序6.解释下列加点词在句子中的意思。既出，得其.船：7 用现代汉语翻译文中画线的句子。 黄发垂髫，并怡然自乐

6、。译文：:“骖騑于上路，访风景于崇阿。（3分）醒能述以文者：（4分）便扶向路，处处志之。译文：&请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相 与还。”所展现的画面。（4分）9. 从桃花源记和饮酒中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际, 简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分）五、阅读下文，回答问题。（10分）是他的著名诗作之一。（1分）（3）处处志之（）&本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，9、解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1 ）阡陌交通（）（2）便要还家（ 10、陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思

7、相近？ （ 2分） 11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）一、 阅读桃花源记片段，回答12 15题。（共7分）12属：类 要：同“邀”，邀请。评分标准：（2分）每词解释1分13竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋了。评分标准：（2分）重点词“乃”、“无论”翻译正确可得 2分，各1分。14黄发垂髫，并怡然自乐。评分标准：（2分）每句1分，错字不得分。15示例：没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处，科学技术发达，社会文 明进步。评分标准：（3分）内容合理2分，语言表述1分。二、 阅读桃花源记片段，回答下列问题：（17分）&

8、 （ 1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（ 4分，每句2分）9 第一问：渔人的行踪。（1分）第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。（3分）10. （1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱（3分，每小题1分）11 第一问：不足为外人道也。（1分）第二问：（1 ）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。（共2分，答出一条评1分，答出两条即可评全分）12表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳

9、动，和乐富足，宁静淳 朴的和谐生活环境。（3分）三、 阅读桃花源记片段，回答下列问题：（9分）17、穷尽、走尽；通“邀”，邀请；做标记；计划，规划18 D19、带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。20、（1）“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”“寻向所志，遂迷，不复得路”（2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。四、阅读下面两段诗文，完成5-9题。（17分）5.6要：邀请 其：他的、自己的（代渔人）以：用7（1）小孩和老人，都高高兴兴，自得其乐。 （评分标准：关键词“黄发垂髫”、“并”、“怡 然”，每个0.5分。）（2

10、）（渔人）就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。（评分标准：补充主语（渔人）0.5分、关键词“扶、向、志”各 0.5分。）&在整齐的篱笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，周围顿时香气弥漫；在悠闲恬适间，突间望 见高大的庐山，云雾缭绕。在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归2分，有景物的描写给（评分标准：答对 只要能从以上四点中的巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的幽静。（评分标准：有合理想象1分，准确地修饰语给 1分；根据表达效果，酌情给分。）9 理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。 其中的两点即给2分；）对建设和谐社会的认识， 属于开放性答题,任意两个方面去答题。认识到位，表达流畅即给2分。（甲） （10 分）&饮酒（归园田居）（1分，只要