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文档简介

1、丁岭中学 2021-2021 学年度下学期 九年级音乐教学方案周璇一学生情况分析初三的学生经过两年多的初中音乐教学，思想已经比拟成熟，对音乐的理解 已经能到达一定的程度， 但是临近毕业， 学生的学习压力也明显加重， 呈现两个 极端，一是在繁重的文化课学习压力下希望在音乐课中得以放松和减压， 二是因 为学习紧张，局部学生争分夺秒的稳固复习文化科知识， 表现出对音乐课的冷漠， 尤其是对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。 学生借助乐理 知识理解音乐的能力虽有所提高 ,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。因此，本 学期对初三学生的音乐教学重在学唱各类不同风格的歌曲， 进行音乐欣赏、分析，

2、音乐内容理解。同样，由于新课改的实施，教学内容可以适当调整。学生学习 音乐的主动性较差，胆子小，缺乏表演自我的能力。学生对音乐的学习，观念不 正确 此类现象也存在。二教材分析九年级下册歌曲演唱内容为?游击队歌?、?军民团结一家亲?、?东 北风?、?阿伊亚非洲的灵感?、?对花?；欣赏革命歌曲、舞剧音乐、东 北民族歌曲、 非洲音乐以及戏曲音乐的内容； 能够学唱和把握各种不同风格类型 的音乐。三本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质， 同时促进学生品德素质、 智能 素质的提高，并在此根底上指导、 帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特 长。四教学目标1、突出音乐学科的特点，指导

3、热爱祖国，热爱民族，热爱我们的故土，喜 爱外国的音乐，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的开展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生 具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国优秀的音乐文化，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自 豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏 的能力。五八教学措施：1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学过程, 以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主， 培养学生的表演能力六教学进度安排周次课时单元教学内容第一周3第一单元唱歌 ?游击队歌?保护黄河?第二周欣赏?过雪山草地?屠城?月光?第三周?流水?第四周2唱歌 ?军民团结一家亲?第五周欣员?场景音乐?西班牙舞曲?第二单元?斯娃尼尔达圆舞曲?飞天仙子?婚礼场面舞?第六周2第三单元唱歌 ?东北风?第七周欣赏?乌苏里船歌?我的家乡多美 好? ?五样热情的歌?翁嘿呀?第八周2唱歌?阿伊亚一一非洲灵感?第九周第四单元欣赏?

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