八年级初中班主任工作总结VIP

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！八年级初中班主任工作总结 在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校指导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待进步，同学成果进步太慢。友爱的读者，我为您预备了一些八班级初中班主任工作总结，请笑纳! 八班级初中班主任工作总结1 我今年带的是由原初二班级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也仅有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工

2、作： 1、营造一种家庭式的和谐班级气氛，让班级布满气息和活力 师爱是一种高尚的情感，在训练中发挥着重要的作用。没有爱就没有训练，爱是翻开同学心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道，班主任爱惜和关怀每位同学，同学就乐于理解他的训练和管理。为了尽快地使自我对新消费生真诚的师爱，我充分利用各种时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑;在他们遇到困难时，想方法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐烦细致地劝说训练。同时与他们的家长坚持联络，获得家长的亲密协作。在我们共同努力下，同学对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和快乐所代替，渐渐的喜爱这个团体并安心开头学习。 班主

3、任还要进取参加同学的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让同学感到班主任不但可敬并且可亲。在担当初三(3)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一齐练队列，为运发动们呼喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新团体的暖和，增加了新团体的凝聚力。2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理布满“人情味 俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆，“班风正，学风盛，班规是对同学不良行为的约束和订正。利用通常的强迫手段迫使同学遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动同学的进取性，同学往往会为了弥补自我的扣分而进取做好自我的本职工作甚至是额外工作。另

4、外，“人无完人，我们应当允许同学犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响同学的独特进展，不损害同学的自尊。同学犯错后不要立即惩罚，可先提示、后警告，或罚以消遣节目等等。 对于新班级，开头阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化训练打下根底，班级会出现进取向上稳步前进的场面。班团体的凝聚力增加了，同学们的团体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权、“分层合作 初中的孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都期望在参加班级管理时大展身手。假如权利过于集中在几个同学手中，既不利于培育同学的自尊心和自信念，又

5、不利于营造同学自我训练、自我管理的良好气氛，并且会大大减弱班级自身的训练力和感染力。实行班级工作“分权，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探都应当各司其职、分工协作、互相制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。 当然，选出的这些班级干部到底不是完人，对他们不能过分苛求、指责，异样是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作本领进展培训指导，给他们讲解各局部的工作要点，组织他们学会指定方案及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实情景，总结得失，并加以订正。同时必需严峻批判班干部在班级中的不良行为，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。 4

6、、培育一班布满自信的同学群体，尽快适应紧急的初中学习生活班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。学期末班主任的工作总结怎么写 心理学家发觉，一个人能否胜利有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自我本领的醒悟估量上，并能认清自我潜在的本领，信任今日办不到的事，经过努力明天必需能办到。由此可见，自信是胜利的起点。要使同学在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。 异样是开学初，许多同学会因为跟不上进度，出现“消化不良或“欠债的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性

7、循环。我主见同学在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能掌握并指导人的行为，使之按料想的目的活动，最终到达目的。例如，当一个人心境沮丧时，反复在心里默念：“我精神饱满，心境开心。很快就能帮助人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让同学在心里严肃其事地默念一些示意语，比方“我必需能学好英语，“我的语文成果越来越好，考前默念“这次考试必需能等，不仅仅对同学本领的进步，并且对同学自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。 有了自信，应对繁重的学习任务，就能引导同学实行相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成果优异的老生来到班上进展学习阅历沟通，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他

8、们从整体讲他们的学习阅历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法，对新生是大有帮助的，使他们建立信念，进步学学习爱好。同时我还常常与任课老师坚持联络，请任课老师进展各科学习的详细指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导同学改善学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助同学分析问题所在，有针对性提出改善措施。 我的工作还有很多疏漏和缺乏之处，在今后的工作中还需不断探索和改善。以帮助同学走好初中阶段最终的几步，考进幻想的高中。 八班级初中班主任工作总结2 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总

9、结如下： 一、工作情景与阅历体会 1、用“心育人 “爱就是训练。我认为，同学是一个个有着丰富独特、独特精神世界和内在感受的完好群体。异样是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束同学，老师应当有乐观的人性观，好心的对待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱和“鼓舞，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自

10、主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。 仅有这样，同学才能不仅仅把自我当做老师，更把自我当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自我广博的学问、对事业喜爱的精神及自我的人格魅力去“镇住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关心和蔼良是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当帮助同学树立幻想，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，理解同学，讨论同学，注重同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。所以，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同

11、学回绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知“鼓励的价值，平凡的老师传达学问;程度一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师鼓励同学去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师团体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热情地予以协调。仅有充分调动班级全部任课老师的工作进取性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任

12、课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心境愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反应同学对课任老师的看法和要求，仅有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步进步;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际情景把握个人的独特，循循善诱，让他

13、们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必需可以获得幻想成果。 八班级初中班主任工作总结3 重新接触七班级的同学，感觉他们好小、好天真、好得意。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的进步，学习成果也明显进步。这一学期，同学之间团结友爱，师生之

14、间和谐相处，较好的完成了各项训练教学任务，我班成为一个和谐的班集体。 一、加强同学思想政治训练，使同学明确学习目的，端正学习看法。 1.加强平安训练。这学期，我们注重同学的平安问题，进展了三次平安训练。开学的第一个月，我们把它定为“平安训练月，把开学的第一周定为“平安训练周，开学的第一节课，我们就是平安训练课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同学进展训练，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对同学进展平安条例的宣扬训练，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。 2.加强公民素养及行为标准的训练。这学期，

15、我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进展公民素养及行为习惯的训练。班团课上，我们组织同学，仔细学习了中同学守那么、中同学行为标准等，结合思品等课程，加强同学公民素养的训练。每天坚持做好一日常规，对同学进展行为习惯的训练。针对同学日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进展正面引导和训练。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显进步。 3.对同学进展学习目的的训练及学习方法的指导。七班级同学刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于“开圆桌会议，便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习，但也便于讲话

16、、看稀奇，对于一些缺乏学习主动性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进展了几次学习目的的训练，也进展了几次学习方法的争论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进展了学习阅历的介绍和沟通，获得了比拟好的效果。 二、主动参与学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。“十一文艺汇演、“一二九演讲竞赛，由于教师的细心组织、同学们的主动协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们主动参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体工程的

17、第一名、2025米团体工程的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风气奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆贺，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进展了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任教师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据力量大小更换或增减。各个班干部以身作那么，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根底，并获得了满足的效果。 四、

18、定期召开班级例会。本学期，我们教师每周坚持召开班级例会，各科教师畅所欲言，对上星期的状况进展广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进展争论、沟通。每次考试后，仔细进展质量分析，确定学优生和学困生，进展培优补差。 五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进展了一个比照，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不抱负，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，那么会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进展培优补差。详细措施是：数学教师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭

19、“个位数(考几分的);英语教师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师进展补差;其他统考学科的教师针对各自科目的实际状况进展培优补差。各个教师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就获得了较抱负的差距，数学消灭了个位数，总体成果也明显上升。 六、主动参与各级各类竞赛活动。本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都获得了较好的成果。特殊是市教科院组织的人文理论活动纪念辛亥革命100周年中同学历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了同学的学习爱好、丰富

20、了同学的视野、进步了同学的成果。 七、“两课活动进展得有声有色。本学期，省训练主管部门提倡“课内比教学、课外访万家，我班教师主动参与。各科教师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷教师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科教师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班教师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联络，增加了师生感情，获得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，努力进步同学的学习成果。这学期

21、，我班教师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际状况，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找同学交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力进步学习成果。 由于实行了以上措施，我班各项工作都获得了很好的成果，特殊是期末考试，我班获得了很抱负的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都获得了班级第一的好成果。至于班级排名，我们班也在班级中居优。 当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与缺乏确定存在。我们要找出这些缺乏，总结阅历，汲取教训，争取来年获得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。 八班级初中班主任工作

22、总结4 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰辛中探索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训，作如下总结： 一、思想工作方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，主动参与学校组织的各种活动，敬重指导，团结同事，正确处理好与指导同事之间的关系。平常，用老师的职业道德来标准自

23、己的言行，真诚待人，喜爱同学，任劳任怨，服从支配，完成学校支配的各项任务。 二、树立班级目的 勿庸置疑，树立目的对人有极大的推动作用。我们班级的目的是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、务实、进取的班集体。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不暴躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的看法，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活改善心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退

24、等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、务实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个别同学，用法温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同缺点作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热情来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理间隔 ，和同学成为交心的伴侣。 三、训练教学方面 训练是爱心事业，为培育高素

25、养的下一代，作为班主任的我，依据同学的各项特点、身心进展去引导、启发、训练，对于个别学困生采纳言语鼓励的方法，只要一发觉同学的闪光点，就马上表扬，久而久之，这些学困生就树立了自信，接下来在关心他们找到奋斗目的，鼓舞他们为目的而奋斗;对于优秀生训练他们再接再励，并向他们提出要求“再创佳绩。对于中等生经常鼓舞他们向优秀生学习，把他们当作自己的典范，并为之努力。在教学方面，主动协作学校制定教学方案，分析学情，注重同学根底，仔细讨论教学理论，仔细备课、上课，修改作业。并主动向优秀老师学习，取长补短，进步自己的业务程度。 四、主动催促同学学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成果差，而更重要的是

26、学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的同学利用讲评课表扬嘉奖，默不出的同学放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，上课违背纪律的等。经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语获得了好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 八班级初中班主任工作总结5 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，2021年已经过去。逝去的2021年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的一

27、年，现将一年的工作总结如下： 一、加强师德修养，进步道德素养 过去的一年中，我始终担当初中语文、政治教学。在理论过程中，我仔细加强师德修养，进步道德素养。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去标准自己的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐烦教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，主动沟通;对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 在训练教学方面，我努力加强训练理论学习，进步教学程度。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

28、面的工作： 1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。

29、 3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。 为了不断进步自己的教学程度，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的训练理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐烦对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都喜爱我上的每一节课。几年下