2021教导处个人工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021教导处个人工作总结 假如我们的工作总结只写给自己看，实际达不到进步的目的。因为自己看不到自己需要进步的地方，只有不断共享，让别人教导，甚至挨骂，才能理解缺乏。友爱的读者，我为您预备了一些教育处个人工作总结，请笑纳! 教育处个人工作总结1 学校的中心工作是教学。教育处在校长和分管副校长的挺直指导下，仔细学习，扎实工作。最大限度地调动教师们的主动性，全体老师同舟共济，心往一处想，劲向一处使，教学工作获得了肯定成果。为了在新的一年里再创佳绩，现将本学期的工作总结如下，不当之处敬请指导批判指正。 1、教育处制定了实在可行的教学工作方案及教研教改，任课老

2、师制订了各科教学方案，全体老师严格标准办学行为，严格执行课程方案，开全了课程、上足了课时，促进了同学的全面进展。 2、教育处主动根据教改教研方案开展各种教研活动。 组织老师仔细学习各科教学大纲和教学常规及有关新课程改革的训练理论，努力探究教学改革的新路子，组织老师集体备课，互相听课。开学其次周组织了集体听课、评课周活动。 依据镇教办制定的教学常规，结合我校实际制订了宋王庄小学教学常规。坚持每月一次常规检查，仔细检查记录老师的备课和作业修改状况。 每次检查结果进展公示并记入老师绩效考核档案。因此，每个老师都坚持仔细备课，有整册方案、学问树和单元学问树。做到了备教材、备教法、备同学，细心设计，步骤

3、完好，教案表达新的教学形式。 在课堂教学中，做到了重点突出，讲练结合。努力向四非常钟要质量，严格执行作息制度，使同学在愉悦的气氛中轻松学习。 连续主动施行语文主题学习试验，语文课内课外同学主动阅读语文主体试验丛书，并仔细做读书笔记和读书卡，收到了良好效果。 3、主动施行素养训练。学校依据素养训练的要求，组织同学开展丰富多彩的课外活动。各科老师依据同学的爱好爱好，成立了爱好小组。 主动开拓其次课堂，主动开展四项根本功训练，开阔同学的视野，丰富同学的学问。我们组织了写字竞赛、手抄报竞赛、春季运动会、播送体操竞赛、绘画展览及拔河及庆“六一艺术节文艺汇演、冬季越野长跑赛等活动。 4、主动组织老师外出参

4、与新课程培训和远程研修。先后派出十几人次老师参与了镇县市组织的培训。他们回来后都进展了二次培训。并上了公开课，缩小了老师与新教学形式的间隔 。参与研修的老师克制困难，刻苦学习，仔细做作业，扎实磨课，圆满完成了研修任务。 5、主动开展说课、赛课、研说教材活动，获得了显著成果。 6、我校申请了国家级综合理论课题，正在主动试验中。 工作成果： 1、在20_-20_学年上学期期末检测中我校的一班级、二班级、三班级数学和三班级英语分别获全镇第一名、一班级、二班级、三班级语文、四班级英语分别全镇其次名，全校总分获全镇其次名。镇教办督导第一名。在镇教办组织的20_-20_学年上学期期中四班级检测中，我校的四

5、班级数学获全镇其次名。在期末检测中我校的20_班级数学、五班级语文和六班级英语获得了全镇其次名，三班级数学和20_班级科学获得了第一名。 2、孙延生、刘玉亮等教师4篇论文在省级以上刊物发表。孙延生、陈永强教师的数学课件获全国一等奖，陈永强教师获县级骨干老师称号，宋作爱、宋秀华、刘玉亮教师在县级研说教材中分别获一、二等奖，刘玉亮教师获优质课奖。宋作爱、刘玉亮教师被评为县级教学能手，宋光利、董京刚、宋作爱、宋秀华教师在远程研修中成果突出被评为省“优秀学员。 3、在20_年全镇运动会上我校赵金涛同学获800米第一名、400米其次名，宋晓青同学获跳高第一名、跳远其次名，宋欣艳获400米其次名，宋文雪1

6、00米其次名，女子4100接力其次名，两名同学参与了县春运会宋晓青获跳高第一名、跳远第九名，赵金涛获800米第四名。 4、六班级二班宋俊同学在临朐县“我说主题故事大赛中荣获三等奖。在其次届“临朐人民医院杯书信大赛中，荣获一等奖。宋梅、王丽娜、宋俊、陈静参与了县英语口语大赛分别获得低班级组和高班级组二等奖，宋梅参与了县故事大王竞赛并获二等奖。 5、周艳玲同学的美术作品爸爸请吃个苹果和宋俊同学的征文永记父母爱参与了“潍坊农行杯感恩父母系列活动作品大赛。 6、在今年全镇庆六一大会上我校演出的节目四个老汉去捐款、夸夸新校内得到了指导的确定。 7、校本教材弥河源被评为精品课程。 8、关爱农村留守儿童，促

7、进训练和谐进展获临朐县政府教学成果二等奖。学校关爱留守儿童的做法由潍坊电视台、中央电视台等新闻媒体分别做了报道。 9、在20_年全县训练教学督导中我校获得了全县一般小学成果第一名和幼儿园全县第三名的好成果。 教育处个人工作总结2 本学期，我校教育处根据学期初制定的工作方案，从学校的实际状况动身，紧紧围绕全面进步训练教学质量这一中心环节加大常规教学管理力度，开展训练教学活动，加强老师业务素养培训，努力进步老师训练教学程度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径，以全面施行素养训练为目的,加强对新课程的研讨、跟踪与管理,深化主体化教学改革,注重教学效益的进步,发挥教育处对学校教学的讨论、

8、指导、效劳的功能,注重教学过程检查与监视。现对本学期的教育处工作总结如下： 一、不断加强业务培训，努力进步老师素养。 训练教学理论具有指导训练理论的作用，能不断更新老师的训练观念，进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步老师的专业程度。 1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记，领悟新课改精神和新课程理念，转变老师的训练教学思想，稳固和强化对已有理念的领悟。各教研组依据本组确定的教研课题查找有关教学理论，并组织老师仔细学习。 2、用理论指导理论。教育处对教研组的教学讨论活动、集体备课工作、老师的听课节数都作了详细而明确的规

9、定，建立了老师工作量化考评方案，分别对老师的上课、备课、听课、教学反思作了详细的规定。 3、本学期开展了多种形式的教学教研活动，每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。这些教学讨论活动，为老师的专业成长搭建了平台，老师们学有所得，研有所乐。在11月到12月份，我们组织了青年老师说课竞赛和中老年老师评课竞赛，促进了全体老师教学力量的进步。 二、优化教学管理，全面进步教学质量 。 1、抓常规，促进管理更加标准 。 本学期，我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，促进了同学的全面进展。 本学期我们加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工

10、作的管理与考核，坚持月查制度，以教研组为单位，将检查状况与老师工作量化考评挂钩，突出了教学管理中的“五抓，即： 、抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在施行新课程的今日，课堂教学如何转变传统的训练理念，根据课程标准，制造性地用法教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期连续进展集体备课，做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并准时做好教后反思。老师的备课表达了独特化和特色化，教案书写标准，调整方案到位，教后反思具体，备课组每位老师充分发挥自己教学上的独特特长，发挥集体的才智，力求表达共性和独特的完善的结合。 抓上课。

11、上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和指导随堂听课制度，促进了老师的教学观念的转变和课堂效率的进步。 抓作业。本学期教育处对各科作业修改状况进展了抽查，绝大多数同学作业书写标准，书写习惯良好，能做到薄本干净。由此可见，任课老师细心设计了每次作业，做到了修改仔细准时，作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善了同学学业评价制度，建立了同学综合素养评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，建立了体育、美术、音乐、英语、信息技术、科学、品德的学业评价方法，通过一系列的评价转变了单一的以考试成果为主的评价方法。 抓校本课程的建立。为了全面推动素养

12、训练，进步训练质量，为同学终身进展打根底的目的，依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑同学多样化、全面化、持续性进展的需要，打算设置以“跳绳为中心的校本课程，表达学校的办学特色。 2、抓讨论，促进课改不断深化。 本学期，我校努力在课堂教学改革方面有所探究和打破，使新课程改革连续向纵深方向进展。课堂教学讲究实效。让同学学得轻松，想得明白，在不增加同学负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目的。本学期我们围绕“课堂教学的有效性开展课堂教研活动，全部教师主动参与课程改革活动，努力进步课堂教学效益，使学校课程改革工作不断推向深化。 三、强化常规管理,落实教学检查制度。 1、本学期教育处连续完善和落实常

13、规检查工作,对老师的教学方案、集体备课、上课、教案、听课、作业修改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到落到实处。 本学期教育处实行定期和不定期检查的方式,把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、作业修改,做到检查有结果。从检查的状况来看,教研组及教师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,局部老师教案太简洁,听课次数缺乏,作业修改不准时等现象,检查后在全校教职工会议上进展了总结，准时进展了整改。 2、本学期连续完善和落实同学综合素养评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。 3、进一步优化课堂教学。

14、(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,进步教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及辅导的质量加强了检查与监视。 (2)、邀请上级指导和兄弟学校同志来学校进展教学指导活动。与教师进展了研讨,通过一对一互帮互学活动,进步了老师的课堂教学效果,也进步了老师的教学力量。 (3)、完成了教研组公开课、争论课活动,语文、数学、外语均胜利进行了校内公开课的教学活动,到达了预期目的。 四、存在问题及工作思路。 本学期教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上进步了教学效益,促进了训练教学进展。不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师训练教学观念仍需要进一步转变

15、。 理论中我们发觉老师训练教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是主体化教学法施行的过程中,一开头老师观念都有所转变,但由于在理论中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些曲折,针对主体化教学法施行中产生的问题不能准时解决也让少数老师产生重走老路的思想。 2、老师队伍建立难度增加。 进步青年老师的素养是我们努力要做好的工作,但目前新老师的思想观念需要进一步理解,在进步老师技能素养的同时,必需加强师德建立,进步老师的职业道德素养是当前老师培育工作中的重中之重。 3、加强教学常规检查结果的评价。 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教案、抄补听课

16、记录的现象,造成了消极的影响，对其缘由应进展特地的研讨与分析。 4、完善教研组的指导与监视工作。 本学期的教研组工作是以全新形式进展的,获得了肯定的效果,但还不够完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不平衡问题,教研组长工作开展中的主动性与责任心问题,需要争论与开展的工作还有许多，怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,主动主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的效劳也是教育处在下一步工作中需要思索的重点。 在过去一学期,教育处在整体工作上获得了较为令人满足的成果,今后，我们决心把日常教学工作开展得再扎实一些，制造性更多一些，稳步进步老师素养和训练教学

17、质量，从制度上加以改革,完善鼓励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,使我校的训练教学质量不断得到进步。 教育处个人工作总结3 刚刚过去的一学年是我校训练教学深化进展的重要一学年，连续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校进展始起阶段工作的关键学年。我们紧紧围绕区训练局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的指导下，主动组织施行学年工作方案，大力推动学校的教学改革和进展，获得不少成果，教育处的工作跨上了一个新的台阶。 一. 加强学习，锐意进取。 本学年我们仔细组织教研组长和老师学习了上级及训练行政部门会议精神。通过学习进一步进步了广阔老师以科学进展观思想作为我们做好各项工作的指

18、导思想，把一切为了同学的进展作为学校训练工作动身点的自觉性，进步了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满足，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面。我们还连续组织老师仔细学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关讨论性学习的文章资料，对讨论型课程和讨论性学习进展了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内教师进展专题学习，各学科组在组长的带着下主动开展集体备课活动，努力协作县教研室主动在有效课堂教学方面进展讨论，虽然我校效课堂教学的施行只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，信任通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的施行定会获得令人

19、满足的成果。 二.仔细标准，抓好常规。 不断标准教学常规管理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、进步教学质量的关键。 本学年教务处连续标准、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、同学座谈会、同学家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教育处依据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学年进一步加强了班级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课老师、备课组长、教研组长、班级组长、教务处)五级质量分析制，并由班级组长组织的质量分析会，主动发挥班级组

20、长在质量管理中的主动作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。 教务处不定期进行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，准时对学校教学工作进展检查、分析和沟通，并为校进步行教学调控供应必要的根据和条 件。教研组长、备课组长和班级组长的教学管理功能得到了加强。 针对初一新生不适应初中学习以及局部同学学习习惯差、学习力量低的状态，教务处还组织有阅历的各科老师、同学为同学举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进展作业标准训练和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺当学习打下了根底。 三.课堂教改，注重效率。 本学年教育处以教科研为龙头，连续深化开展优化教学过程，推动素养训练为主题的系列课堂教改

21、攻坚活动，主动发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个打破在课堂教学中的落实工作，大面积进步课堂教学质量。 这学年主要做了以下工作：1.仔细组织支配语文组、英语组、理化生组进展“有效课堂大赛活动。 2.加大对家常课的听课、评课活动。本年校课堂教改指导小组对课堂教改良行了有的放矢的讨论和指导。 3.开展初三教学工作调研活动。重点实行各种手段仔细抓好毕业班训练教学工作，对毕业班班级的教与学工作相对倾斜照看，做好毕业班班级的教学考试调研和分析总结，进步质量，保证我校明年中考再创新高， 4.严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业修改、下班指导和辅导四环节，进一步进步课堂教学效果。

22、5、狠抓我校各班级的“培优和“补弱工作，准时实行各种有效措施进步训练质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学年进展了全校性的英语过关检查，主要检查音标和同学熟读课文状况。 6、仔细组织支配好非毕业班各班级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进展检查，准时做好总结阅历教训，准时反应教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。 7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同力量，竭力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。 8、不断走对外学习沟通之路，连续“走出去，请进来，取别人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学年我校支配或派出去学习的老师达几十多人次。 9、以迎接学校常

23、规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，标准我校教学工作和档案管理，优化教学思想，稳固和进步九年义务训练的程度。 四.主动施行“有效课堂教学。 依据县训练局推动课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变老师的教学方式和同学的学习方式。我校主动施行“有效课堂教学，注重培育同学自主、合作、探究、创新力量，促进同学整体素养的进步。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织老师参与新课改各级培训学习，仔细学习现代化训练理论、训练思想和新教改、新课改理念，汲取先进的训练信息，讨论新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而进步训练教学质量，培育同学的探究精神和创新力

24、量。 五.加强教研组队伍建立。 为进一步加强老师队伍建立，在校长室的指导下，进一步调动了老师参加教学改革的主动性和主动性，促使了老师的自主进展，使学校的教学管理逐步由标准向标准+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的开展，进步了各备课组教研、备课活动的质量。 六.以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建立。我校的教学工作进展了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体程度，教育处不断发觉问题且准时想方法解决问题。由于校指导的重视和教育处全体同志的努力，我们学校训练教学工作的程度进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的

25、工作做得更好。 教育处个人工作总结4 本学期，教务处在校委会的指导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，班级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结全都、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了训练教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下： 一、统筹支配教学工作 1、制定学期部门工作方案，并准时印发，以指导学期教学工作。 2、在校行政的指导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员构造状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实支配好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。 3、严格执行国家课程方案，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，支配课时，排

26、好课表，以保证教学工作正常有序进展。 4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学方案。 5、着力学校教改班级团队建立，内容涉及新生入学训练、起始班级小组建立展现、全校优秀合作小组展评活动等。 二、加强教学常规管理 1、强化指导责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案教改连续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“准时看，课上听，随时查，发觉问题准时指正，对教学工作进展全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达120次之多。 2、进一步以新理念指导课堂教学改革理论，围绕班级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展

27、“有效教学，构造化预习、自主学习、合作探究、展现评价诸环节使课改深化课堂，让课堂布满活力。 3、加强教学过程的检查，准时收阅老师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了同学作业，观看老师的随堂课，定期理解教学方案的施行状况并分析检查状况。 4、组织做好学科素养检测，细心支配拟题，周密施行过程，不断完善监考、巡察守那么，使命题、监考、阅卷、成果统计及质量分析等相关工作不断标准化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目的，提出准备。 5、针对起始班级的实际状况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容

28、;帮助德育处组织其他班级同学开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目的，提出要求，增加干劲。 6、通过学情问卷调查，组织同学参加评教活动。 三、大力开展各类活动 1、学习以“导学案为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。 2、围绕“导学案课堂教学改革，扎实有序支配了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。 3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构指导、教研人员的听课指导。 4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学进展的后劲。 5、开展全校各班级的“培优辅差工作

29、，做到了有方案，有成效。 6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖通报。 7、主动组织同学参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。 8、坚持“午间课前欢乐非常钟活动不动摇，不仅丰富了同学的学习生活，而且塑造着同学良好的素养品行。 四、做好教学效劳工作 1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。 2、全面施行“阳光分班工程，做到了招生、编班的公正、公正、公开。 3、标准图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了同学借阅。 4、为学校和全校师生效劳，做好了20_年报刊征订工作。 5、进一步加强监视管理

30、，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，训练网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。 6、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，支配相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。 7、进一步标准做好学籍管理工作，同学复学、休学、转学都严格根据程序进展，并在学籍管理人员处备案。 8、与教研室、办公室、德育处、总务处主动协作，参加了学校考评创优、晋级的组织工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎实推动课程建立，加大业务培训，进步整体老师的业务素养。 2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。

31、 3、加强音体美科技制作辅导，建立多样同学团队，创办特色学校。 总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要连续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重协作，争取能做得更好，为促进学校进展而努力奋斗! 教育处个人工作总结5 教育处在校指导的正确带着下，贯彻训练局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的训练教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力进步老师训练教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同进展，总结阅历，汲取教训，力争以后获得更好成果，现将学校教育处工作总结如下： 一、 加强队伍建立，进步整体程度

32、不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为根底，引领老师专业化成长。在本学期进行了学科引领课、学科公开课“阳堂课堂常态课竞赛等，其中刘妍、于志峰、杜艳红、李丽、孙国彦等几位老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节连接连接，课堂教学中充分表达了同学的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给同学，起到了引领作用。同时还实在开展了关注课堂聚焦课堂 有效教与学主题研讨活动，教师们利用课件进展集体研讨，集思广益，博采众长，在争论的过程中互相启发，在思想的碰撞中擦出才智火花。即进步了老师的课堂教学理念，又进步了老师的教学力量，活泼了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相

33、互沟通的展现平台。二是各教研组每周定期进展年组教研活动，学期初制订教研方案，明确讨论重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进展教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，主动开展评课沟通，不断总结进步。活动做到有主题，有内容。本学期派班主任王秀义外出学习，回来后将学习到的收获与全体老师共同共享，真正到达了资源共享的目的。 二、加强教学检查，标准教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺当施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重

34、点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加标准 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察教师进入课堂状况、用法教学器材状况、同学上课纪律状况等等。 每月组织中层人员进展不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及同学作业等。在每月总结会上进展全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带着下主动参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大局部老师听课、评课记录都比拟仔细、具

35、体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进展二+二评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进展自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。 本学期连续抓好五大环节的施行与管理。合理用法教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要请教师根据课程标准，制造性地用法教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质

36、量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，进步了课堂效率。 (3)抓作业布置与修改。教育处对各科作业修改状况抽查了四次，大多数同学作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟干净。任课老师修改仔细准时，作业量少而精，每次检查后教育处都针对同学作业中出现的问题，仔细处理，准时让同学辅导改正。 (4)抓课外辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想训练，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 (5)学业成果的检查与评定。本学期根

37、据教学方案要求有条不紊地进展了期中期末测试。依据各老师上交的卷面分析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 2、全面进步教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，同学的智力程度、学习力量存在着差异，再加上同学中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好同学的训练转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目的定位在关注各班后进生的进步上，全面进步合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬鼓舞优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的根本要求。 3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加标准化。 三、开展丰富多彩活动，搭建同学成长平台。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使同学学到许多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的训练。本学期开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展国庆