丹凤县西区教研中心教师教学大练兵评优赛教活动总结1221

1、丹凤县西区教研中心教师教学大练兵评优赛教活动总结经过两个多月的精心筹备，丹凤县西区教研中心教师教学大练兵评优赛教活动已于2009年12月17日全面结束。本次活动在商镇中学教研处、教务处的周密安排下，各兄弟学校大力支持，领导高度重视，方方面面准备充足，达到了培养我片“市名优、县能手、校骨干”教师群体，构建有效的教师教学的行为模式，切实提高教师教学的针对性、有效性，全面提高教育教学质量，促进我片教育教学持续有效地发展的预期效果。现将本次评优赛教活动的情况总结如下：一、本次活动的基本情况本次活动是按照丹教研【2009】（13号）丹凤县中小学教师教学大练兵活动方案文件精神，如期进行的。本次活动是对我片

2、区教师教学理念及教学水平的检验，也是对片区所辖各学校整体教学教研水平的一次展示。本次活动从10月份开始，12月中旬结束。活动分为准备和启动（10月15日）、实施和推进（10月16日10月20日）、展示（12月17日）三个阶段进行。通过西片区各校的评优赛教活动，共有12人参加西片区的复赛，科目涉及政治、语文、数学、英语、历史、化学、生物等7科。复赛内容包括课堂教学、说课和教学设计三个单项的比赛，所有参加复赛的教师热情饱满、积极认真地参加了本次赛教活动。二、本次活动的基本特点1.高度重视，精心组织。本次活动，商镇中学教研处、教务处在10月中旬进行了安排，专门召开本校教研组长会议，对赛教活动的安排意

3、见、具体时间、具体要求、评分标准等事项做出了详细的制定、安排，并于10月下旬下发了有关书面材料。西片区各学校从12月初开始组织初赛，并根据初赛的结果推选出参加复赛的选手。所有参加复赛的教师于12月14日下午参加了西片区评优赛教活动的抽签，12月17日分文理科进行了说课比赛和教学设计比赛，课堂教学的比赛随同进行。西片区各学校派出有关老师担任评委，各评委老师除了认真评课外，还根据自己的听课记录，写出对本次赛教老师的综合评价意见，从而保证了本次赛教的公正、公平和公开。由于西片区各学校领导及各参赛教师的高度重视，各学校的精心组织，才使本次大赛在时间紧、任务重的情况下，能够及时、有序、高效地进行。2.积

4、极准备，全心投入。本次赛教，所有的参赛教师都高度重视，认真对待本次比赛，把本次赛教活动作为自己一次难得的锻炼和展示的机会，仔细选课，精心备课，认真上课，较好地展示了我西片区教师的风采。从选课、备课到上课，从教学设计比赛、说课比赛到课堂教学，参赛教师们仔细查阅资料，精心设计教学过程，认真准备课堂教学。在这个过程中，各学校充分发挥了专业引领作用，校内教师团结一心，群策群力，出主意想办法，为本校参赛教师鼓劲加油，与其说是某个教师参加比赛，不如说是5个学校集体智慧的比拼，这一点充分体现了西片区教师团结进取的精神风貌。3.各显风采，亮点频出。应该说，每一次赛教活动，都是一个缤纷绚丽的舞台，在这个舞台上，

5、我们可以去尽情展示自己的风采。本次比赛复赛，我们分别从说课、教学设计和课堂教学三个方面进行比赛，可以说每个环节都是一个独特的舞台，都可以展示选手们独特的个人风采。而在整个比赛过程中可以说是风采依扬，亮点频出。在课堂教学比赛中，参赛教师能以新课程教学理论为指导，力求体现知识的接受，不仅是一个认识的过程，更是一个情感体验、感悟的过程，引导学生“学会自主、学会认识、学会体验”。如茶房中学张莎老师自带教具，让学生亲身体验立体图形的展开图，发展学生运用几何语言表述问题的能力，通过探讨现实问题中的实物展示，提高学生的学习热情；棣花中学陈汉民老师更是用充满热情的语言鼓励学生积极探索，认真实践，增强了学生的自

6、信心，让学生体验到了学习成功的愉悦；商镇中学周云老师采用了不同方式的诵读训练，提高学生朗读诗歌的能力，环环紧扣的问题设计，引导学生发挥想象，解读诗歌的意象、感情，达到当堂背诵的效果。4.方法灵活，效果显著。这次赛教活动中，我们的教师，大都能够灵活地运用各种教学方法，从而使学生在愉悦的心情下，较为轻松“自主学习、合作学习、探究学习”，变老师教会，为学生学会，收到了良好的教学效果。如商镇中学张明老师的英语教学充分把握学生的认知规律，步步设问，层层递进，很好的运用了任务驱动法，增强了教学的实效性；茶房中学张丹霞老师的历史课，注意现实材料（文字、照片）的搜集，注重对比，课堂教学直观、形象；商镇中学彭书

7、远老师在课堂上重视学生动手能力，让学生亲自实践后提问，学生讨论解决，充分地尊重学生的个性体验，使学生更愿意积极地参与进课堂，积极地思考问题，积极地发表意见，从而形成一个自主的课堂氛围；棣花中学叶宁老师，上课富有活力，形式新颖，与学生交流自然亲切，同时对学生学习方法的指导贯穿在课堂的始终，提高了课堂的时效性。本次赛教活动，参赛教师都使用了多媒体教学手段，这种先进教学手段的运用，让已经过去了的、发生在课堂以外的许多事情再现于课堂，让许多纷繁复杂的内容简洁直观地呈现在学生面前，培养了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野。三、几点反思：应该说，本次赛教活动的组织是成功的，节节课都是优质课，它使我们看到了自

8、己身上的闪光点，同时也使我们看到了自己身上存在的问题和差距，起到了相互学习，研讨，借鉴的引领作用。认真反思本次活动，我们不难发现，还存在以下问题:1.对教材的处理有待进一步提高。个别教师不能将教材中的知识融化为自己的想法，去结合学生的实际实施教学，仍然停留在“教”教材的层面上，没有达到真正地用教材去教。2.个别教师不能积极地调动学生的学习积极性，课堂上没有真正体现学生的主体地位，把学生的“经历、体验、思考、探究、交流、反思中获得知识”的过程，简单地理解为“问答式、讨论式”传统的教学模式，先学后教、当堂检测等新的教育教学理念的体现还不够充分。3.对学生的学习指导不够。个别课堂上呈现出来的仍然是教

9、师在使劲地教知识，缺少对学生思维方式的培养训练，缺少对学习方法的指导；个别教师在教学过程中提出问题后，留给学生思考的时间不够充分，在学生回答问题之后未给予鼓励性的评价。4.课堂语言表达不精练，不能够准确运用语言信号和非语言信号调动学生。个别教师课堂上语言缺乏激情，缺乏感染力，缺乏艺术性，无法真正地感染学生，激发学生的学习热情。5.部分教师对听课不够重视，个别节次到场的听课教师较少。四、本次赛教的结果：科别参赛人姓名说课成绩讲课成绩教案成绩总成绩名次学校文科周云18.763.68.991.21商中张明18.462.58.889.72商中叶宁17.263.38.188.63棣中张丹霞18.860.49.288.44茶中王文朝17.357.48.683.35大中麻鹏军16.557.68.382.46留中理科张莎1859.858.88