最新教育实习自我鉴定

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！最新教育实习自我鉴定 今后的路还很长，必定还会存在各种磕磕碰碰，可是我信任，只要坚持不懈，进取上进，虚心好学，不断改正缺乏，必需会收获胜利的喜悦!下面就是我给大家整理的最新训练实习自我鉴定，盼望大家喜爱! 训练实习自我鉴定1 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自我_大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且透过理论检验了自我关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自我满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方应对自我的实习工作

2、做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都非常的e_cellent。可是，在真实的课堂中，同学的程度参差不齐，把握学问的程度不一样，理解新学问的速度也不一样。而老师要应对全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常碰到的问题。再加上自我此次是在初一班级实习，一堂课的学问构造是非常紧

3、凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自我的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加留意自我的引导方式并适当地简化自我的问题。 虽然为了不打击同学的学惯用心性而简化学问，但由于过分地低估了同学的程度自我在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的同学大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些同学在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，而将语言学问点过分地简化，对一些相对冗杂的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱同学。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅仅同学觉得烦，_后连自我都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是就应布满学

4、问性和兴趣性的，既能激发同学的学习爱好又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自我的课_缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧之后的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，获得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际情况来看，同学们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 其次，在实习班主任工作方面。根据实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了

5、可以有更多的时机与同学们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一班级(1)班，共有六十一人。刚开头应对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些同学不听自我的话。可是，这种想法在_天做班主任的时候就被否认掉了。我紧急得遗忘了自我的身份-实习老师。在同学们的眼中，老师都是很“神圣的，只要我出此刻教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织同学参与初一班级的播送体操竞赛，发扬同学的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴

6、感动的班会，对同学进展情感方面的训练。透过这一次的实习班主任工作，自我初步地领会到了如何去引导训练同学，不仅仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自我_大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且透过理论检验了自我关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自我满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方应对自我的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，

7、我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都非常的e_cellent。可是，在真实的课堂中，同学的程度参差不齐，把握学问的程度不一样，理解新学问的速度也不一样。而老师要应对全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常碰到的问题。再加上自我此次是在初一班级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自我的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加留意自我的 引导方式并适当地

8、简化自我的问题。 训练实习自我鉴定2 匆忙的两个月在手指间简便地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是改善劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅仅熬炼了自我，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味! 记得第一次应对五六十个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前施行，只想逃开。最期望其他老师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的训

9、练实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的训练实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的理解，对学校的根本情景和根本作息有所理解。其次是对所带班级的同学进展初步理解，认识班上的每个同学以及他们的学习情景(经过班主任或班委或挺直到班上去理解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学

10、问;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在大学所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰 。为了弥补自我的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，进取向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和

11、教案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历缺乏和应变本领不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要资料时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不用心的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多详情问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课完毕，我都依据老师的提议修改课件和教案，不断地完善。 班主任工作篇:做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，并且还要管理好

12、整个团体，进步整体教学程度，同时又要顾及班中每一名同学。这就要请教师不能只为了完成教学任务，并且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学帮助，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何构成亦师亦友，进取安康的学习气氛和团结的团体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上同学的整体情景，我只是也许的理解了一下，之后在梁老师的支配下，我第一次与同学们正是认识了，同学们对我们很热情，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视同学的

13、学习、纪律以及卫生，详细支配为： 1、1，每一天坚持7：30之前到教室催促同学读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视同学做操。 3、每一天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，理解同学的情景，并指对同学的问题进展辅导，鼓舞同学。 4、大扫除期间，支配，监视同学做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融学问、兴趣于一体的活动，使同学在快乐中学到学问，在学问中收获快乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日

14、常秩序，供应一个良好的学习环境，并且要时刻关注同学的思想动态、内心境感世界，这些并不简单做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近完毕时，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每一天与他们谈话谈天，同学们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在那里，同学们给我留下了一段一段完善的回忆。最终一节班会课时，我很兴奋，说了许多自我在中学时的经受，期望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的

15、大学，还说自我有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享自我的成长经受。常常和他们谈天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，同学也也很情愿和我共享他们的心境。他们是我带的第一批同学，无论以后自我是不是做一名人民老师，我都会记得在自我大学的时候以往有过这样一批同学，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地期望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自我幻想的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。 六周的时间很快就过去了，实习

16、中的点点滴滴，快乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍! 训练实习自我鉴定3 经过两个月的实习，我收获了许多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。下方我将把我两个月的实习生活分成五个局部进展总结：教学阅历、班主任工作、做事看法、同学友情、感恩的心。 教学阅历：如何上好一个一般班的课一般班的同学其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是上不去的同学。整个班的根底是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学资料时，要思索到的问题许多。如一、课前：是否完全理解这个班大局部同学的真实程度。二、课时：设计的教学活动是否能激起同学的爱好，从而使他们可以专

17、心参加、协作。三、课后：是否到达这节课的教学目的，教学成果，即不一样层面的同学是否把握了他们就应要把握的学问。对于一个一般班来说，不行能要求每一位同学都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不一样类型的同学。如：成果相对较好的同学，就要求他们能在课堂内可以消化这节课的重、难点。成果中等的同学，要求他们至少要理解70%的教学资料。 成果较差的同学，只能要求他们理解40%的学问点。完全不学的同学，也要对他们有所要求，否那么他们就真的完全放下一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在一般班上课，必需要鼓舞、确定多于批判、否认。首先，一般班的孩子自信度就不

18、够，又加上羞涩，胆小，怕错被人笑，所以老师必需要多鼓舞他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目光和话语。让他们慢慢打破自我，转变自我，从而信任自我，那就胜利了。还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活泼。作为老师，不仅仅要关注自我的教学，更要擅长观看同学，多与同学谈天，接触，才能真正理解同学的真实想法和他们的需求。透过两个月的实习，我也初步理解到为什么同学们下课精神状态总比上课还好大局部同学都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发愣。一个班只要有一局部同学有以上情况，那么就会影响到整个班级的课堂气氛，也会挺直影响到老师的教学和老师的教学看法

19、。这个问题细想，其实根源还在于老师如何教一节课40分钟，该如何把持如何安排应对同学的上课状态，老师能否准时做出适当的调整，老师的应变潜力是否高超。所以同学不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实习，自我也获得了一点点的教学阅历，但我明白，这还远远不够呢。“阅历这东西是要靠长时间的不断积累，理论，总结，不断探索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵的财宝。两个月的实习所获得的教学阅历，也使我明白了教授同学学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给同学一碗水，自我就要先有一桶水。 班主任工作：汗水凝成的结晶，仅有在胜利时才显得有

20、价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅仅辛苦，并且职责、义务、工作也许多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师也就是(373)班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比方，如何与不一样类型的同学谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，如何与同学的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些阅历都是非常珍贵的，可是我也没有完全照搬。是我觉得我的身份到底与他们班主任不一样。其次，是我觉得我与同学年龄相近，不像班主任那样与同学们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。所以，在与同学平常的交往中，我慢慢构成了一套既有自我风格，又汲取了原班主任珍贵阅历

21、的行事方法，并且效果还不差。比方，我和我们班上的一位同学应对面谈天、谈心时，她告知我她上小学时，各科成果都很好，学习对她来说，简直就是一种乐趣，可是此刻情况就完全不一样了，各科成果都不平衡，数学较差，语文也不够稳定，就连自我的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中_主要的缘由时，她告知我，此刻的她对学习失去了原有的爱好和信念，主要还是因为有男孩子追求她，向她表明了。这多少对她的心理都会产生必需的影响和无形的压力，也是造成她分心的缘由之一。而这些事，她都没有和班主任说过，缘由是怕班主任用异样的目光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有挺直反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要

22、性以及她以后的前途、将来等方面和她分析了现实情况。期望能慢慢地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。透过每一天对她的观看和时时常的交谈，也发觉她有所转变，也正在改善、进步中。也真心地期望她能连续努力且坚持。 只要你专心地去观看同学;真心、公平的对待每一位同学;主动地与同学沟通，谈心;多理解同学的爱好、爱好、想法，找到与同学的共同话题，同学也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。 训练实习自我鉴定4 今年依据学校支配，我们走进了_高中，进展了为期六周的实习生涯，主要进展数学教学，以下是我的高中数学训练实习总结： 六周的训练实习虽短，却给我

23、们每一位参与实习的同学留下了完善的回忆，经过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建立添砖加瓦!下头我就对这一次的数学教学做一个简洁报告： 一、实习收获 经过实习，使理论联络实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培育和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对同学有了更多的理解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 经过实习，同学们增加了老师的职责感和荣誉感。老师担当着“教书育人重任，因此是荣耀的。所以，备更好的课，讲更多的学问，并且教会同学做人的道理都是我们实习的共同愿望。 经过实习，同学们增加了交际本领和表达本

24、领。在和学校指导、指导老师和同学相处的过程中同学们进步了自身的交际与沟通本领，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达本领。 经过实习，进步了我们的教学本领和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰辛的环境中熬炼了我们的身体素养;在训练教学中进步了我们的专业素养;在礼貌训练中完善了我们的人格素养。 经过这次实习，同学们普遍感到自我在许多方面都有了进步。挺直参加教学工作，学到了理论学问，使理论与理论学问都有所进步，圆满地完成了本科教学的理论任务，进步了实际工作本领同时，可以检验教学效果，为进一步进步教学质量、培育合格人才积累阅历，为

25、将来就业获得珍贵的阅历，并为自我能顺当与社会环境接轨做预备。 这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，进取地进展学习和积累;另一方面，在为同学传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的职责和使命.六周里，同学们在教学认识、教学程度、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展现了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的根底。 二、实习心得体会 老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识高一班级的教材，在此根底上，再听指导老师和其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自我再将听课笔记整理成教案，使自我融会贯穿;与此同时，我仔细修改作业，并去熟识高一同学的根本情景。 经过