六（3）班作文复习课

1、上册上册 下册下册 第一单元：丰富多彩的暑假生活第一单元：丰富多彩的暑假生活第一单元：第一单元：难忘的难忘的“第一次第一次” 第二单元：第二单元： 演讲稿演讲稿 或读后感或读后感第二单元：写节日习俗，服饰、饮食、第二单元：写节日习俗，服饰、饮食、 居民、民间工艺品等。居民、民间工艺品等。 第三单元：写一件通过具体事例反映人第三单元：写一件通过具体事例反映人 物美好品质，感受真情的美好，懂得关物美好品质，感受真情的美好，懂得关 爱他人的事。爱他人的事。 第三单元：第三单元：我的理想我的理想 第四单元：写建议书或看漫画写感受。第四单元：写建议书或看漫画写感受。第四单元：写自己经历的或从其他渠道第四

2、单元：写自己经历的或从其他渠道 了解到的自我保护的事情。了解到的自我保护的事情。 第五单元：写发生在第五单元：写发生在“我我”和好朋友之和好朋友之 间的一件事情。间的一件事情。 第五单元：自由习作第五单元：自由习作 第六单元：我最喜欢的一首诗第六单元：我最喜欢的一首诗 第六单元第六单元 ：难忘的小学生活难忘的小学生活 第七单元第七单元 ：看图想象作文：看图想象作文 第八单元：第八单元： 的启示的启示 一、如何审题？一、如何审题？ 1、 难忘的难忘的“第一次第一次” 2、 难忘的小学生活难忘的小学生活 3、老师不在的时候，你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知、老师不在的时候，你和小伙伴之间一定发

3、生过许多老师不知 道的故事，无论是好事、趣事还是错事都可以下写来，题目自己道的故事，无论是好事、趣事还是错事都可以下写来，题目自己 定。定。 4、每个人都有自己难忘的童年，欢乐的、好奇的、淘气的、每个人都有自己难忘的童年，欢乐的、好奇的、淘气的 追忆童年的趣事，常常使我们感到快乐和甜蜜。请选择一件自己追忆童年的趣事，常常使我们感到快乐和甜蜜。请选择一件自己 亲身经历的童年趣事写下来与大家分享。注意把有趣的地方写具亲身经历的童年趣事写下来与大家分享。注意把有趣的地方写具 体，写出自己的真情实感。体，写出自己的真情实感。 二、如何选材？二、如何选材？ 二、如何选材？二、如何选材？ 老师不在的时候老

4、师不在的时候 “叮叮叮叮叮叮”上课铃响了，同学们急忙坐在自己的位子上，直直地挺着腰，等待着温上课铃响了，同学们急忙坐在自己的位子上，直直地挺着腰，等待着温 老师来。随着一阵急速的脚步声，温老师如期而至。可上了不到两分钟，广播便传来一个老师来。随着一阵急速的脚步声，温老师如期而至。可上了不到两分钟，广播便传来一个 振奋人心的消息：振奋人心的消息：“现在广播一个通知，请全体老师马上到四楼多媒体开会，请全体老师现在广播一个通知，请全体老师马上到四楼多媒体开会，请全体老师 马上到四楼多媒体开会！马上到四楼多媒体开会！”温老师一听，连忙拿着一本本子和一支笔，扔下一句：温老师一听，连忙拿着一本本子和一支笔

5、，扔下一句：“自习吧。自习吧。 ”便急匆匆地离开了。便急匆匆地离开了。 六年级快要毕业了，功课多，压力压得我们喘不过气来。这不，难得老师不在，正是六年级快要毕业了，功课多，压力压得我们喘不过气来。这不，难得老师不在，正是 同学们同学们“解放解放”的时候。瞧，老师刚走没几分钟，全班就像炸开的锅：有的在集体尖叫；有的时候。瞧，老师刚走没几分钟，全班就像炸开的锅：有的在集体尖叫；有 的在传纸条；有的把漫画书夹在语文书里，津津有味地看起来；有的还在奋笔疾书；有的的在传纸条；有的把漫画书夹在语文书里，津津有味地看起来；有的还在奋笔疾书；有的 在拍手在拍手 这时，周义走到门口，四周观望，见老师来了，便急忙

6、向我们禀报：这时，周义走到门口，四周观望，见老师来了，便急忙向我们禀报：“老师来了，老老师来了，老 师来了！师来了！”刹那间，教室里立即一片寂静，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。刹那间，教室里立即一片寂静，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 不一会儿，从周义嘴中得知不一会儿，从周义嘴中得知“警报解除警报解除”，全班又沸腾起来，全班又沸腾起来 班中的班中的“二人转二人转”演员李坤龙，手拿英语书，站在讲台上，开始了表演。他先把书定在演员李坤龙，手拿英语书，站在讲台上，开始了表演。他先把书定在 手指上，很快转了起来，可真是手指上，很快转了起来，可真是“真人不露相真人不露相”呀。李坤龙一

7、边吹口哨，一只手在转书，另呀。李坤龙一边吹口哨，一只手在转书，另 一只手也不闲着，和李华龙开始了一场如火如荼的扔笔战斗。而他的英语书像一棵常青树一只手也不闲着，和李华龙开始了一场如火如荼的扔笔战斗。而他的英语书像一棵常青树 一样，依旧在不停地旋转。看他现在的气焰嚣张，真让人难以想象他在老师面前的样子：一样，依旧在不停地旋转。看他现在的气焰嚣张，真让人难以想象他在老师面前的样子： 坐在角落中，一言不发，如果让老师叫到，也仍旧是一个木头人，无动于衷。坐在角落中，一言不发，如果让老师叫到，也仍旧是一个木头人，无动于衷。 转书转累了，李坤龙终于肯下场了。可他就算下了场，也不闲着，开始和几位转书转累了，

8、李坤龙终于肯下场了。可他就算下了场，也不闲着，开始和几位“灌篮灌篮 高手高手”一个个投篮，一个个投篮，“球门球门”都在哀叫诉苦。都在哀叫诉苦。 就在这时，就在这时，“蹬蹬凳蹬蹬凳”楼道里突然传来了脚步声楼道里突然传来了脚步声 三、如何运用？三、如何运用？ 根据习作要求，请根据习作要求，请 运用作文运用作文“三部曲三部曲”对对 老师不在的时候老师不在的时候进进 行再创作。行再创作。 老师不在的时候老师不在的时候 “叮叮叮叮叮叮”上课铃响了，同学们急忙坐在自己的位子上，直上课铃响了，同学们急忙坐在自己的位子上，直 直地挺着腰，等待着温老师来。随着一阵急速的脚步声，温老师如直地挺着腰，等待着温老师来

9、。随着一阵急速的脚步声，温老师如 期而至。可上了不到期而至。可上了不到2分钟，广播便传来一个振奋人心的消息：分钟，广播便传来一个振奋人心的消息：“现现 在广播一个通知，请全体老师马上到四楼多媒体开会，请全体老师在广播一个通知，请全体老师马上到四楼多媒体开会，请全体老师 马上到四楼多媒体开会！马上到四楼多媒体开会！”温老师一听，连忙拿着一本本子和一支温老师一听，连忙拿着一本本子和一支 笔，扔下一句：笔，扔下一句：“自习吧。自习吧。”便急匆匆地离开了。便急匆匆地离开了。 六年级快要毕业了，功课多，压力压得我们喘不过气来。这不，六年级快要毕业了，功课多，压力压得我们喘不过气来。这不， 难得老师不在，

10、正是同学们难得老师不在，正是同学们“解放解放”的时候。瞧，老师刚走没几分的时候。瞧，老师刚走没几分 钟，全班就像炸开的锅：有的在集体尖叫；有的在传纸条；有的把钟，全班就像炸开的锅：有的在集体尖叫；有的在传纸条；有的把 漫画书夹在语文书里，津津有味地看起来；有的还在奋笔疾书；有漫画书夹在语文书里，津津有味地看起来；有的还在奋笔疾书；有 的在拍手的在拍手 这时，周义走到门口，四周观望，见老师来了，便急忙向我们这时，周义走到门口，四周观望，见老师来了，便急忙向我们 禀报：禀报：“老师来了，老师来了！老师来了，老师来了！”刹那间，教室里立即一片寂静，刹那间，教室里立即一片寂静， 连一根针掉在地上的声音

11、都能听得清清楚楚。不一会儿，从周义嘴连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。不一会儿，从周义嘴 中得知中得知“警报解除警报解除”，全班又沸腾起来，全班又沸腾起来 班中的班中的“二人转二人转”演员李坤龙，手拿英语书，站在讲台上，开始了表演。演员李坤龙，手拿英语书，站在讲台上，开始了表演。 他先把书定在手指上，很快转了起来，可真是他先把书定在手指上，很快转了起来，可真是“真人不露相真人不露相”呀。李坤龙一呀。李坤龙一 边吹口哨，一只手在转书，另一只手也不闲着，和李华龙开始了一场如火如边吹口哨，一只手在转书，另一只手也不闲着，和李华龙开始了一场如火如 荼的扔笔战斗。而他的英语书像一棵常青树一样，依旧

12、在不停地旋转。看他荼的扔笔战斗。而他的英语书像一棵常青树一样，依旧在不停地旋转。看他 现在的气焰嚣张，真让人难以想象他在老师面前的样子：坐在角落中，一言现在的气焰嚣张，真让人难以想象他在老师面前的样子：坐在角落中，一言 不发，如果让老师叫到，也仍旧是一个木头人，无动于衷。不发，如果让老师叫到，也仍旧是一个木头人，无动于衷。 转书转累了，李坤龙终于肯下场了。可他就算下了场，也不闲着，开始转书转累了，李坤龙终于肯下场了。可他就算下了场，也不闲着，开始 和几位和几位“灌篮高手灌篮高手”一个个投篮，一个个投篮，“球门球门”都在哀叫诉苦。都在哀叫诉苦。 我则坐在座位上，拿出墨水和习字册专心致志地练习写字

13、。隐约听到张我则坐在座位上，拿出墨水和习字册专心致志地练习写字。隐约听到张 昊和吴宇峰在说我坏话，我忍住怒气，继续听着，听听他们究竟在搞仕么鬼。昊和吴宇峰在说我坏话，我忍住怒气，继续听着，听听他们究竟在搞仕么鬼。 只听张昊对吴宇峰说只听张昊对吴宇峰说;“你打得过张颖吗你打得过张颖吗?” 吴宇峰说：吴宇峰说：“打得过。打得过。”张昊又说：张昊又说： “那你敢在张颖写作业时把她的凳子抽掉吗那你敢在张颖写作业时把她的凳子抽掉吗?”吴宇峰犹豫了一下。张昊便用吴宇峰犹豫了一下。张昊便用 激将法对他说：激将法对他说：“不敢了吧，还说打得过她，原来不过是个胆小鬼不敢了吧，还说打得过她，原来不过是个胆小鬼!”这一招这一招 果然见效，吴宇峰说：果然见效，吴宇峰说：“抽就抽，有什么了不起的！抽就抽，有什么了不起的！”正当他准备抽我凳子正当他准备抽我凳子 时，我一时，我一转身转身，张昊大，张昊大 吃一惊！我气愤地对他们说：吃一惊！我气愤地对他们说：“你们的话我听得一清二楚。你们的话我听得一清二楚