最新2021年学校德育工作总结范文_德育工作总结5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！最新2021年学校德育工作总结范文_德育工作总结5篇 一个同学一个家庭一个社会，记得在小手拉大手，革除陋习的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是同学，同学的根底训练在于我，应对如此大任，岂能儿戏?一起来看看最新2021年学校德育工作总结范文5篇，欢送查阅! 学校德育工作总结1 本学期，我是二班级四班的班主任，同学共有29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、指导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作方案，本着以生为本，德育为先的宗旨，以落实校规和培育同学12个养成训练习惯为重点，连续推动博雅训练七大行

2、动，推动学校文化建立，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、班级管理常抓不懈 本学期，我们二班级四班和三班连续合班，同学们已经由刚开头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别同学在楼道内追赶打闹，还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的12个好习惯，也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细那么和卫生的评价标准和要求。一学期下来，同学的行为习惯和学习习惯都有了很

3、大的进步。 二、坚固树立班级主人翁意识 一个同学仅有有了主人翁意识，他才会进取主动地为班级出力，为班级争光。老师的专制，一味地发号施令，只会让同学感到被动，心情也会所以而消极。一个能干的班主任应当放开自我的手，给同学相对的自由，为同学创设必需的空间，让每一个同学都参加到班级管理中来。培育同学的进取参加意识、主人翁精神，让每一个同学的潜能得到充分的进展。本学期，我带着同学进取参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，团体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满足的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二班级春季运动会。我们班的春种秋收活动喜

4、得第一名的好成果。这是继上次赶猪竞赛获得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们得意的笑脸，我也由衷地为他们而傲慢! 三、鼓励活动，使小伴侣自信十足; 每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，赏识孩子是我每一天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次庆功会;孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成果，我让每个小伴侣谈谈自我获得好成果的感受、阅历、以后的准备等等;让每个孩子都品味胜利的味道，开放如花般的笑脸。 四、培育有管理本领的小干部。 发挥小干部的大作用，大胆放手用法班干部，经过制定班级管理

5、制度，同学各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地表达了出来，到了新的教室上课，四周全是校指导办公的场所，为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部开头轮番值日，监视同学的习惯，此刻，全部的同学都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功绩。 五、其他常规工作有条不紊 进取主动地常常与任课老师获得联络，与家长沟通，协调学校各方面的训练力气，理解同学的学习情景，协同对同学进展学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。 平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用班会、

6、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平安措施，确保一学期没有发生平安事故。 六、博雅训练，快乐成长 在我校博雅训练的引领下，孩子们越来越快乐了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和兴趣运动会，把全班同学的心都连在了一齐，大家齐心协力，最终获得了优秀的成果。学习上，我校的先学后教，当堂训练教学形式，不让任何一个同学掉队，学有困难的同学脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建立着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣，我们要不断反思自我的训练教学。假如说爱同学的老师是好老师，那么既喜爱同学，又

7、能胜利传播学问的老师那么是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师：一个可以悦耳地、明晰地教学的老师，她的声音便该像油一样进入同学的心里，把学问一道带进去。我一向以此为自我的训练座右铭。为了上好每一堂课，我细心预备，解读文本，讨论教参，查找资料，经常一忙就到深夜。其次天，我又神采飞扬地出此刻课堂。虽然很疲乏，可是我的内心却是改善愉悦的。因为是我的同学给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的同学给了我职责感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子;是我的同学给了我快乐和美好，让我在青春岁月里跳出了最绚烂奇妙的舞蹈。 诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的

8、事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。训练事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们! 学校德育工作总结2 本学期我担当四年(二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规训练，以德育带动同学其他方面的安康进展。以常规训练为中心，我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个

9、同学的常规训练。训练的资料包括小同学守那么和小同学日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安训练常规等等诸多方面。务必使每个同学具有服从团体，服从指令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 二、训练培育班干部。 对班干部，不能只是用法，还应当进展训练和培育。其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本领上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

10、其三，培育干部团结协作的精神，要可以经过干部这个小团体建立正确、健全的言论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部到底不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异样是在工作出现失误的时候，需要老师耐烦的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理

11、工作。 三、营造融洽的师生关系。 谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进展亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。俗话说：情不通那么理不达。训练需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去翻开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的根底是以人为本。首先成认同学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需要学习也需要休息和快乐，需要

12、受训练也需要别人的理解与敬重。其次成认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭训练、环境影响的不一样，以及理解同样的训练但内化过程的千差万别，所以，在同学中会出现极其丰富而有差异纷呈的独特。第三成认同学的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习、主动探究的进取性，让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心境舒服，思维活泼，独特得到充分进展。四是重视同学的潜在性，既要看到同学存在着多种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自我的特长。 四、引导同学自我管理。 班主任除了要熬炼自我的班级管理本领外，还应当擅长引导小同学进展自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人

13、都有自我的发言权，都有呈现自我才能的时机发动大家参与班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自我的发言权，都有呈现自我才能的时机，事事落实到个人，建立起事事有人干，人人有事干的制度。(如高闯、李爽等)明确每位同学在班级中的位置和职责，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅仅调动了每一个同学的进取性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个适合的位置，担负一项详细的工作，人人都为团体作奉献，人人都意识到自我是班团体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在团体中找到自我的位置，觉察到自我的利益所在，从而构成职责意识。二是要求全班同学参与日常管理构成轮值制度，每个人都有时机履行班

14、级管理职责，增加职责感和参加意识，为管理好班级献出自我的一份力气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以进步班级管理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学除了寒暑假，平常的生活根本是学校和家庭两局部的连接。常常与家长联络，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家进步取参加对同学的训练和管理，支持班级工作，已成为不行无视的重要的训练手段。 在班级管理中我还留意以赏识训练的思想为核心，树立自尊和自信的心理根底，班主任要把握鼓励

15、胜于颂扬，表扬胜于批判的原那么，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中认识缺乏，在简便开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学安康地成长。尽量从同学的心理需要动身解决问题;当然，同学中存在的问题也还许多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有必需的间隔 ，同学的本领进展方面，礼貌礼貌方面都有待今后连续努力。 学校德育工作总结3 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好心理医生，因人施教 老师应当是心理医生是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要请教师

16、不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理安康的维护者。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的安康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培育同学安康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。 每个同学的素养、才能、学问、独特和爱好等都是有差异的。由于受不一样的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不一样的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的情景。准时理解同

17、学中间存在的问题，区分不一样的对象，选择不一样的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作必需要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。 班主任帮助后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又到达训练目的。对后进生，不仅仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮

18、助他总结教训，进步认识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我明白你心里也很难受。可是，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我之后问他：你敢不敢向全班同学保证?答复是确定的，效果也是幻想的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，异样要遵循心理规律，注重心理辅导，经过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理安康，做同学的心理医生。 由于局部同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表此刻学习上的紧急、焦虑乃至恐惧;表此刻人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒;表此刻社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学

19、习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如学雷锋、献爱心社区效劳，勤工俭学等社会理论活动，让他们在课外活动和社会理论中理论联络实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，进步社交本领、创新本领和承受挫折的本领，使他们在团体交往中坚持一种融洽、正常的心境，促进同学独特心理的安康进展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、兴趣性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和进步同学的思想认识。我留意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、

20、艺术审美本领、心理素养的进步有宏大的推动作用。 这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们得意的家地球，经过本次活动，理解我们得意的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色礼貌意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自我做起，进取参加环境爱护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新情景，与日俱进，探究新的方法： 1、为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，因为同学不仅仅听其言，并且观其行。要求同学做到。班主任仅有教书育人，为人师表，才能以

21、自我的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，帮助同学树立正确的世界观，人生观和价值观。 2、以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班生活委员是个喜爱团体、工作负责的好姑娘，可是她的父母离异，她从小就和奶奶一齐生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很哀思，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我明白了她的情景后，亲切地和她进展了交谈，我询问了她的心思，理解了她的家境。

22、 我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，可是艰辛的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，并且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 三是建立德育评价机制和规章制度。 德育工作要逐步标准化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要资料是：小同学守那么、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的情景评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者严密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。

23、 经过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德独特是必需可以培育出来的。 学校德育工作总结4 在全面推行素养训练的今日，训练家把素养这一抽象的名次说明为：走出校门同学们身上所剩下的东西。作为初为人师的我浅薄的理解为：这也许就是对同学思想道德、行为习惯、学习策略、情感看法的培育，在同学身上所转化的本领吧。 记得一位训练专家说过：人们在同一年龄对同一学问的学习本领是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而构成自我的学习曲线，一个人假如在短时间内进步成果，并不是件难事，但要想转变一个人的行为习惯

24、，转变一个人的思想那么是难上加难，所以在我们对同学的启蒙训练阶段，在同学构成人生观价值观的过程中，必需要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让将来的社会多一份安定和谐。 一、老师从我做起 法国大文豪雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的是人的灵魂。老师要做好同学灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。老师要用自我的人格魅力来熏染同学的行为，为人师表，以身作那么，要求同学做到的自我首先要做到。工作中，老师不仅仅要用师德标准来约束自我的行为，也要把小同学日

25、常行为标准纳入自我的条例，因为在老师的眼睛监视同学行为的同事，还有几十双眼睛凝视着自我，老师们做事严谨的看法，一丝不苟的精神，说到做到的品质对同学其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一向纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让同学把早晨的珍贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍旧有同学桌面空空的发愣、哪怕一块橡皮也能悄悄地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从今开头，讲台上多了我的笔记，我的训练理论书籍，每一天早晨，我不再站在讲台上监视同学，干脆自我用心看书、学习，不出

26、两天，同学们也明白拿出书来学习了，慢慢的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会自习了。我突 然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个仔细的小脸，心里真的是美好。 老师还要和同学建立公平的师生关系，自我犯错误也能英勇的成认。记得由于新学期换教室，班级仅有我一套钥匙，开学第一天，我便让同学吃了闭门羹，当我急匆忙的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，迟疑了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前赔礼，同学们对我的行为都非常惊异，为难了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅仅于此吧。 其身正，不令那么行;其身不正，虽令不从。老师必需要溶入

27、同学的生活，时而把自我当老师，时儿把自我当同学，得到同学的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和美好。 二、德育时时到处 课堂中的德育。其实，全部的学科都应与思想品德课进展学科整合，每一个学习资料都有德育训练的表达。比方说，在学习imsorry!一句话的时候要让同学认识到，我们在平常必需要用法礼貌用语，做个讲礼貌的好孩子;在学习董存瑞一课，要向同学浸透我们要喜爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的宏大;学习自然课，我们要提升环保意识;军训中让同学体会团体的力气和团体荣誉感 生活中的德育。在小同学中，真正有效的德育应当为同学日常生活中的道德行

28、为，并且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使同学具有一个良好的品质，老师必需对同学进展道德训练，耐烦细致，潜移默化地塑造同学的完善心灵。也不行无视家庭对同学的影响，所以老师还应当充分利用家长会的时机反应信息，并利用素养报告手册和家长准时联络，为同学营造更好的成长环境。学校组织的各种团体活动也是的与的一个重要环节。 三、惩处职责训练 知心姐姐卢琴教授在书中写到的对同学自信念和职责感的培育给我留下了很深的印象，也对我的工作有了很大的帮助。对于我的同学，我不仅仅让意识到：作为同学，学习使我们义不容辞的职责，我们更应当学会为自我的行为负责。刚刚在我们班里里一件很不开心的事情，课堂上，由于一名同学身在

29、课堂心却不在，以致于老师叫他起来回答下列问题的时候，三遍之后他才回过神来，老师批判了他几句，他又顶撞了几句。听了这个消息我非常惊异，这个孩子在四班级还是个非常淘气的孩子，可是上了五班级用痛改前非一次来形容一点都不为过，无论是道德品质还是学习成果都有很大的进步，班级的综合进步奖刚花落他家，他还被同学推举为小组长，怎样会发生这样的事情，我打算其次天找他谈，先给他一天的时间去冷静。其次天一早，当我找到他时，他很快向我成认了错误，但我告知他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向当事老师赔礼，他回绝了。虽然生气，我还是很安静的告知他：你已经长大了，你要对你自我的行为负职责，你要有胆识担当自我的错误。这

30、样才是个好孩子。假如一个人连自我的过错都没有士气应对，还能干什么?老师明白你是一时冲动，你的本质很好，我信任你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必需靠 你自我。或许正是我对它的信任，和他自我意识到的职责，他主动找那位老师赔礼了，事后，我们仅有一个会心的微笑，让我打心里快乐。 假如我把对他行为的惩处变成当着全班同学面批判他，对于他可能永久都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应当宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自我过错担当起职责。没有惩处的训练，时一个不完好的训练，但也有些书中写道，我们要摈弃惩处，惩处会对同学幼小的心灵造成损害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升

31、教学理念，我们可不可以把惩处升华成职责训练呢?还是让我们在理论中去得真知吧。 一个同学一个家庭一个社会，记得在小手拉大手，革除陋习的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是同学，同学的根底训练在于我，应对如此大任，岂能儿戏?训练的真谛是爱，训练的最终目的是促进同学的最优化进展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把根底训练的德育理念升华，教是为了不教，让我们和同学们一齐去享受成长的美好、快乐吧。 学校德育工作总结5 严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体同学 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深入体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对小同学是非区分本领差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进展严格的要求，增加训练力度，进步同学思想认识，促进展为标准。 抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章