大班爬的游戏

1、-作者xxxx-日期xxxx大班爬的游戏【精品文档】爬类游戏：游戏一：我学蚕宝宝爬活动目标： 1. 让幼儿学习弓身爬、直身爬和团身滚 。2. 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 活动准备： 在场地上画好的桑叶形若干。活动过程： 一、 开始，热身运动 1、引导幼儿做身体模仿动作， 头部上肢腰部全身（蹲起或伸展）团身滚放松 2、教师提醒幼儿围绕桑叶形找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作 。二、 动作练习 1. 引导幼儿模仿蚕宝宝走路 请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。 2、引导幼儿团身滚。三、分组进行比赛爬躬身爬、直身爬、团身滚，比一比哪组胜利了。四、游戏结束：放松运动，

2、回活动室。 游戏二：小蚂蚁运粮活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。2、能遵守游戏规则。3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。活动准备：皮筋、垫子、头饰活动过程：一、引题：谈话导入1、小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？2、热身运动， 引导幼儿做身体模仿动作。二、介绍玩法：1、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）2、带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧。3、请个别幼儿示范钻爬。4、教师讲解示范钻爬的动作要领。5、教师介绍游戏名称和玩法。6、教师讲解示范游戏的玩法。三、组织幼儿练习1、组织游戏，教师巡视。2、指导幼儿钻时不

3、要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发。3、分组进行比赛，看哪组最快。四、结束：做放松动作，回活动室。游戏三：猫捉老鼠活动目标：练习爬和躲闪的动作。活动准备：儿歌、头饰小猫、老鼠。活动过程：一、引题：出示小猫头饰1、今天请来了小猫跟我们一起游戏，好不好？2、热身运动，学学小猫走。二、介绍游戏玩法：1、选两个小朋友做猫，56个小朋友做老鼠。其余小朋友手拉手成圆圈做老鼠洞，嘴里说着儿歌：小老鼠，真正坏，偷吃粮食和饭菜。小猫小猫快快来，捉住老鼠除了害。2、小老鼠听到“小猫小猫快快来”就从洞口爬出来，小猫赶紧追捉钻出洞的老鼠。要是老鼠逃回洞里，猫就不能钻进洞去捉它。被捉到的小朋友停止游戏一次。

4、捉到5个小朋友以后，换小猫和老鼠，然后游戏重新开始。3、注意事项：老鼠不能老呆在洞里不出来，只能进洞3次。三、结束：放松运动，回活动室。游戏四：猴子摘桃活动目的：练习手脚着地爬，提高灵敏性。活动准备：小木块4块，小筐两个，挂的桃子数10个，相距1015厘米画两条平行线。活动过程：一、 引题：1、 今天老师要和小朋友们做一个游戏，看，老师带来了什么？出示桃子卡片。2、 热身运动，学学猴子爬。二、 介绍游戏玩法：1、 幼儿分两队站场地一端。2、 游戏开始，听信号各队排头幼儿拿两块方木，手脚着地爬，爬到另一端挂桃子的下面，放下方木，跳起摘一个桃子放进筐中，再拾起两块方木跑回交下一个幼儿做，依次进行，

5、先做完的摘桃子多的队为胜。三、游戏规则1.听教师信号各队排头才可开始爬。2.每人只能跳起摘一次，未摘到，也要立即跑回，由下一个幼儿接做。3、注意事项：准备的方木最好是人手两块，让全体幼儿能四散地在场地练习爬，但注意爬的时间不宜过长。四、结束：放松运动，回活动室。游戏五：小刺猬背果子活动目标：、乐意参与活动，体验活动的乐趣。、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。活动准备：、经验准备：了解小刺猬的生活习性。、材料准备：三个框中若干果子、 “山洞”、“山坡”。活动过程：一、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。二、基本部分1、练习手膝着地向前爬要求：双手双膝

6、都着地向前爬行。2、练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。三、游戏 小刺猬背果子1、经过山洞、山坡来到“果园”里，从框中拿到 “果子”背果子回家。2、分组比赛在规定的时间里看哪组果子多为胜利。四、结束：放松运动，回活动室。游戏六：送水活动目标 ：培养孩子动作的协调性。活动准备：瓶子（里面灌水），垫子，铁圈，轮胎，大型钻爬组合，桌子活动过程：一、 引题：1、 今天老师要考验你们了，去帮忙给小动物送水好吗？2、 热身运动，动动各个关节。三、 介绍游戏玩法：1、幼儿夹着净水桶，侧身匍匐爬过垫子，侧身钻过轮胎，把水送到指定的地方。2、幼儿手拿水桶，侧身钻过动物山洞，将水送到小动物的家中。3、幼

7、儿背上包，包内装上一到两瓶水，按照路线，翻越过钻爬组合，钻过铁圈，将水送到指定地方。三、教师指导要点1、 鼓励孩子选择不同的线路进行有游戏。2、 观察孩子动作的协调性。3、 送水是，保持身体平衡，不要将水洒出来。四、结束：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。游戏七：摘桔乐活动目标：1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。2、通过摘桔子的游戏方式，提高平衡、手脚协调等技能。活动准备：垫子，橡皮筋，木桩，钻爬组合。活动过程：一、 引题：1、 今天我们一起去摘桔子好吗？2、 热身运动，学学跳跳。二、 介绍游戏玩法：幼儿爬过垫子，跨过障碍物，跳过橡皮筋小河，攀爬到大树上摘到桔子。三、教师指导要点：1、观

8、察孩子手脚着地爬的动作，膝盖不要屈。2、鼓励孩子尝试不同钻的方法。四、分组进行比赛，在规定的时间内看哪组摘得最多为胜。五、结束：放松运动，表扬游戏好的幼儿，回活动室。游戏八：舞动的身体活动目标：1、练习爬行，让孩子的身体更加的灵活。2、感受模仿游戏和体育活动的愉快。活动准备：垫子，纸板，大型盒子，小桥，山洞，轮胎。活动过程：一、 引题：1、 今天老师带你们玩一个好玩的游戏。2、 热身运动，扭扭腰，动动关节。二、 介绍游戏玩法：1、幼儿分成三组进行比赛。线路一：匍匐爬过垫子，钻过山洞，返回2、线路二：匍匐爬过纸板，走过长小桥，返回3、线路三：匍匐爬过纸盒，做过轮胎，返回三、教师指导要点：1、观察

9、孩子匍匐爬的动作是否协调。2、以先到者为胜利。3、侧钻的动作是否正确。四、结束：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。 游戏九：送卡片活动目标：让幼儿学习各种爬行，培养孩子身体的协调性。活动准备：鞋盒 ，山洞，垫子，平衡组合，卡片，鞋盒。活动过程：一、 引题：1、 今天老师要跟小朋友们做一个好玩的游戏“送卡片”。2、 热身运动，动动身体。二、 介绍游戏玩法：1、线路一：手拿卡片，仰面爬过垫子，走过小桥，按照卡片上的题目，将其放入指定位置2、线路二：幼儿手拿卡片，跑过跨过鞋盒，钻过山洞，按照卡片上的提示，放到指定的位置。三、教师指导：1、鼓励孩子选择尝试不同的路先进性。2、观察孩子是否按照卡片上

10、的提示进行。3、观察孩子各种钻爬动作是否协调。四、结束：放松运动，小结游戏，回活动室。游戏十：爬行动物运动会活动目标：1、练习手膝着地、手脚着地向前爬及侧爬，提高身体协调能力。2、培养孩子的模仿能力。活动准备：垫子或地毯、四种小动物头饰各一个，手垫(小拖鞋、小手袋或小木块)手脚着地爬时垫在手下。活动过程：一、一天，召开爬行动物运动会，许多会爬的小动物都来参加我们的运动会来了，大家看谁来了？小蚂蚁、小乌龟、小刺猬、小螃蟹。1、小蚂蚁开始比赛。教师示范“小蚂蚁”爬的方法，讲解动作要领。请愿意参加小蚂蚁比赛的幼儿手膝着地在垫子上爬行。2、乌龟开始比赛。教师示范动作要领，要求幼儿手脚着地向前爬行。3、

11、小刺猬开始比赛。教师示范动作要领，要求幼儿手脚着地爬行。4、小螃蟹开始比赛。教师示范动作要领，要求幼儿手脚着地横向爬行。二、小螃蟹与小乌龟比赛。三、小螃蟹与小蚂蚁比赛。四、评选爬行冠军，选出爬的最快的小动物。五、结束：谈话什么动物会爬，它会怎么爬？并可以演示给大家。游戏十一：小青虫的梦活动目标：1、学习靠腰部扭动贴地爬行，锻炼躯干的柔韧性和协调性。2、对腰部扭动贴地爬行动感兴趣，能克服畏难情绪。活动准备：1经验准备：组织幼儿观看动物世界的录像，模仿不同动物的爬行动作；了解青虫的演变过程。2物质准备：幼儿人手一只布袋、录音机、磁带。活动过程：一开始部分：1经验回顾：哪些动物会爬，怎么爬？昆虫爬的

12、动作有哪些？2热身运动：幼儿分散模仿各种动物爬行。a自由模仿：手脚着地屈膝爬，手脚着地爬，匍匐等等；b集体模仿：两人坐抱一起，模仿“西瓜虫”滚动前进；幼儿全体屈膝，将手搭在前幼儿的臀部上，变成长长的“毛毛虫”蠕动前进；变成“蜈蚣”，同时抬手抬脚爬行前进等等。二基本部分：1讨论小青虫长得怎么样？是怎么爬的？2幼儿自由尝试，模仿青虫的爬行；3讨论动作要领：“撅起小屁股，抬起小脑袋，弯弯身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬。”(个别幼儿示范，教师示范讲解：靠腰部的扭动，尽量不用手去推，将臀部往上拱，使身体成n，膝盖跪住，将上身往前伸长，如此反复。)4幼儿第二次练习（重点指导能力弱的幼儿：不用手脚帮忙，靠腰部扭

13、动爬行，动作协调）。5.整理活动场地，出场。三、游戏：“找肥料”请“青虫”用刚学会的爬行动作，将这些肥料分别运到指定地点，比比在规定的时间内，哪组又快又多。三、 结束：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。游戏十二：玩绳活动目标：1、 促进幼儿动作的协调性和灵活性。2、 培养幼儿的协作精神。活动准备：绳子若干。活动过程：一、引题：1、出示绳子，今天老师带来了绳子，绳子不仅可以跳绳，还可以来玩游戏。2、热身运动，自己自由玩绳子。二、介绍游戏的玩法：1、多个人玩绳：在玩绳的过程中，可以两个人摇绳，一人或多人跳，再配上好听的童谣：“第一只公鸡抱一抱，第二只公鸡碰地走，第三只公鸡转一圈，第四只公鸡碰地碰地再碰地，第五只公鸡走出来。2、还可以双脚跳、单脚、跑跳、蹲跳、带人跳（有一人跳前面带一人或后面带一人）。三、结束：放松运动，表扬活动好的幼儿，回活动室。游戏十三：玩皮筋活动目标：1、 锻炼幼儿练习蹦跳的能力。2、 培养幼儿对跳皮筋的兴趣。活动准备：皮筋若干条。活动过程：一、 引题：1、 今天老师带来了许多皮