六年级-第二单元-詹天佑

1、小学语文（人教版）六年级小学语文（人教版）六年级 上册上册 第二组第二组 精读课文精读课文 默默 读读 导导 语语 默读导语默读导语, ,明确学习任务明确学习任务: : 1. 1. 通过学习本组课文，感受中华儿女通过学习本组课文，感受中华儿女 的爱国情怀；的爱国情怀； 2.2.在读懂课文内容的基础上，体会关在读懂课文内容的基础上，体会关 键词句在表情达意方面的作用；键词句在表情达意方面的作用； 3.3.围绕围绕“祖国在我心中祖国在我心中”这个专题进这个专题进 行综合性学习行综合性学习, ,增强对祖国的热爱之情。增强对祖国的热爱之情。 詹天佑詹天佑 京张铁路京张铁路 19051905年年2010

2、2010年年 纪念京张铁路动工一百周年大型系纪念京张铁路动工一百周年大型系 列活动：列活动： 月日，张家口市文化广场月日，张家口市文化广场 举行纪念大会暨举行纪念大会暨(j)(j)大型文艺演出。大型文艺演出。 月日上午，张家口火车南月日上午，张家口火车南 站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式。站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式。 月期间，京张铁路肇月期间，京张铁路肇（zhozho） 建百年电视专题片，在河北、北京等建百年电视专题片，在河北、北京等 省市电视台播放。省市电视台播放。 纪念京张铁路动工一百周年大型系纪念京张铁路动工一百周年大型系 列活动：列活动： 月日开始，月日开始，“詹天佑爱国詹天佑爱国 主义

3、教育电影展演周主义教育电影展演周”将在张家口市将在张家口市 大众电影院拉开帷幕。大众电影院拉开帷幕。 月日，发行套京月日，发行套京 张铁路修建百年纪念邮品。张铁路修建百年纪念邮品。 1.1.读准字音读准字音, ,读通句子，把课读通句子，把课 文读流畅。文读流畅。 2.2.思考：詹天佑是一位怎样的思考：詹天佑是一位怎样的 人？从人？从19051905年到年到19091909年这四年中，年这四年中， 詹天佑带领工程人员做了哪几件事詹天佑带领工程人员做了哪几件事 情？情？ 读书要求：读书要求： 詹天佑詹天佑 京张铁路京张铁路 19051905年年20102010年年 杰出的爱国工程师杰出的爱国工程师

4、 勘测线路勘测线路 开凿隧道开凿隧道 设计线路设计线路 当时，清政府当时，清政府 提出修筑的提出修筑的 计划，一些帝国主义国家计划，一些帝国主义国家 出出 来来 ，他们都要，他们都要 这条铁路这条铁路 的修筑权，想进一步的修筑权，想进一步 我国的我国的 北部。北部。 刚刚 就就 阻挠阻挠 “阻挠阻挠”是什么意思？是什么意思？ 阻挠：阻止或暗中破坏，使其不阻挠：阻止或暗中破坏，使其不 能发展或不能成功。能发展或不能成功。 争夺争夺 控制控制 从这些词语中我们可以体会到什从这些词语中我们可以体会到什 么呢？么呢？ 我们体会到了帝国主义的霸道、我们体会到了帝国主义的霸道、 张狂张狂 。 感情朗读。感

5、情朗读。 帝国主义国家争夺修筑权后，控帝国主义国家争夺修筑权后，控 制我国北部，他们想干什么呢？制我国北部，他们想干什么呢？ 从年到年，帝从年到年，帝 国主义国家在中国攫（国主义国家在中国攫（ju）取了近）取了近 万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的 铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到 哪里。在铁路附近，帝国主义国家竞相哪里。在铁路附近，帝国主义国家竞相 设厂开矿，掠夺中国的资源。他们在中设厂开矿，掠夺中国的资源。他们在中 国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济 效益外，还附有种种条件，包括控制铁效

6、益外，还附有种种条件，包括控制铁 路和沿线地区，以及运输军队等。路和沿线地区，以及运输军队等。 当时，清政府当时，清政府 提出修筑的提出修筑的 计划，一些帝国主义国家计划，一些帝国主义国家 出出 来来 ，他们都要，他们都要 这条铁路这条铁路 的修筑权，想进一步的修筑权，想进一步 我国的我国的 北部。北部。 刚刚 就就 阻挠阻挠 争夺争夺 控制控制 他们提出一个条件：清政府他们提出一个条件：清政府 如果用本国的工程师来修筑铁路，如果用本国的工程师来修筑铁路， 他们就不再过问。他们以为这样他们就不再过问。他们以为这样 一一 ，铁路就没法子动工，铁路就没法子动工， 最后还得求助于他们。最后还得求助于

7、他们。 要挟要挟 “要挟要挟”是什么意思？是什么意思？ 利用对方的弱点，强迫对方答应利用对方的弱点，强迫对方答应 自己的要求。自己的要求。 帝国主义者利用我们的什么弱点，帝国主义者利用我们的什么弱点， 强迫我国答应他们什么样的要求？强迫我国答应他们什么样的要求？ 帝国主义者利用我国政府腐败、经帝国主义者利用我国政府腐败、经 济落后、技术薄弱的弱点，强迫我国答济落后、技术薄弱的弱点，强迫我国答 应由他们修筑京张铁路。应由他们修筑京张铁路。 从这句话中我们可以体会到什么？从这句话中我们可以体会到什么？ 帝国主义者是多么狂妄自大啊。帝国主义者是多么狂妄自大啊。 有感情地朗读。有感情地朗读。 他们提出

8、一个条件：清政府他们提出一个条件：清政府 如果用本国的工程师来修筑铁路，如果用本国的工程师来修筑铁路， 他们就不再过问。他们以为这样他们就不再过问。他们以为这样 一一要挟要挟，铁路就没法子动工，最，铁路就没法子动工，最 后还得求助于他们。后还得求助于他们。 帝国主义者却认为这是个帝国主义者却认为这是个 笑话。有一家外国报纸轻蔑地笑话。有一家外国报纸轻蔑地 说：说：“能在南口以北修筑铁路能在南口以北修筑铁路 的中国工程师还没有出世呢。的中国工程师还没有出世呢。” 从这句话中你能体会到什么呢？ 帝国主义者看不起中国工程师， 更看不起所有的中国人，他们太藐视 我们中国了。 原来，从南口以北过居庸关原

9、来，从南口以北过居庸关 到八达岭，一路都是高山深涧、到八达岭，一路都是高山深涧、 悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨 的工程，外国的工程师都不敢轻的工程，外国的工程师都不敢轻 易尝试，至于中国人，是无论如易尝试，至于中国人，是无论如 何完成不了的。何完成不了的。 从这句话中你能体会到什么从这句话中你能体会到什么 呢？呢？ 由于环境太恶劣，修筑铁由于环境太恶劣，修筑铁 路非常困难。尽管困难重重，但路非常困难。尽管困难重重，但 詹天佑还是毅然接受了任务。詹天佑还是毅然接受了任务。 有感情地朗读第有感情地朗读第2 2、3 3自然自然 段。段。 对当时环境的描写，能否删去？对当时

10、环境的描写，能否删去？ 为什么？为什么？ 不能。不能。 衬托爱国。维护祖国的尊严衬托爱国。维护祖国的尊严 ，顶，顶 着重重压力着重重压力 ，不怕困难，不怕困难 ，毅然接受，毅然接受 任务，是受命于危难之际任务，是受命于危难之际 ，争气的壮，争气的壮 举，是胜利完成任务的不竭动力。举，是胜利完成任务的不竭动力。 詹天佑在修筑京张铁路的过程中詹天佑在修筑京张铁路的过程中 遇到了哪些困难，是如何克服的？遇到了哪些困难，是如何克服的？ （1 1）在勘测线路的过程中遇到了什）在勘测线路的过程中遇到了什 么困难，他是怎样说，怎样做的，为么困难，他是怎样说，怎样做的，为 什么能这样做？请你画出相关的语句。什

11、么能这样做？请你画出相关的语句。 他他亲自亲自带着学生和工人，扛着带着学生和工人，扛着 标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、 测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满 天，天，一不小心还有坠入深谷的危险一不小心还有坠入深谷的危险。 不管条件怎样恶劣，詹天佑不管条件怎样恶劣，詹天佑始终始终坚坚 持在野外工作。持在野外工作。 他身先士卒、不怕牺牲、始终他身先士卒、不怕牺牲、始终 如一的精神，他之所以会这样，是如一的精神，他之所以会这样，是 因为他的内心有一颗赤诚的爱国心。因为他的内心有一颗赤诚的爱国心。 詹天佑经常勉励工作人员说：詹天佑经常勉励工作人

12、员说： “我们工作首先要精密，不能有一我们工作首先要精密，不能有一 点儿马虎。点儿马虎。大概大概差不多差不多这这 类说法不应该出自工程人员之口。类说法不应该出自工程人员之口。 “大概大概”“”“差不多差不多”这类说法为什么这类说法为什么 不应该出自工程人员之口？从这句话中，不应该出自工程人员之口？从这句话中， 你读懂了什么？你读懂了什么？ 这句话表现了詹天佑对工程一这句话表现了詹天佑对工程一 丝不苟，高度负责的精神和严谨的丝不苟，高度负责的精神和严谨的 科学态度。这也是詹天佑能在如此科学态度。这也是詹天佑能在如此 艰苦的条件下胜利完成艰巨任务的艰苦的条件下胜利完成艰巨任务的 重要基础。重要基础

13、。 这是中国人自己修筑的第一条铁路，这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好；否则，不但惹那些外一定要把它修好；否则，不但惹那些外 国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信 心。心。 从这句话中，你读懂了什么？从这句话中，你读懂了什么？ 这是詹天佑克服困难，完成艰巨这是詹天佑克服困难，完成艰巨 任务的动力。京张铁路修筑得好坏，任务的动力。京张铁路修筑得好坏， 直接关系到国家和人民的声誉。如果直接关系到国家和人民的声誉。如果 修得不好，帝国主义国家看中国人笑修得不好，帝国主义国家看中国人笑 话的阴谋得逞，我们中国工程师也会话的阴谋得逞，我们中国工程师也会 丧失

14、信心；修好了，可以回击帝国主丧失信心；修好了，可以回击帝国主 义的蔑视，提高中国人尤其是中国工义的蔑视，提高中国人尤其是中国工 程师的自信心。程师的自信心。 小结：小结： 正是因为詹天佑有这样的赤子正是因为詹天佑有这样的赤子 之心，爱国情怀，所以他才会这样之心，爱国情怀，所以他才会这样 做，这样说。做，这样说。 （2 2）在开凿隧道的过程中遇到了）在开凿隧道的过程中遇到了 什么困难，他是如何克服的？请同桌什么困难，他是如何克服的？请同桌 根据课文第根据课文第5 5自然段，用箭头试着为它自然段，用箭头试着为它 们分别开凿隧道。们分别开凿隧道。 同桌讨论学习第五自然段，请用箭头试着为它们分别 开凿

15、隧道。 图是什么山？此山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？图是什么山？此山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？ 图是什么山？此隧道有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？图是什么山？此隧道有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？ 此山山势高，岩层厚。此山山势高，岩层厚。 詹天佑决定詹天佑决定 居庸居庸关。关。 八达岭。八达岭。 图1图2 詹天佑采用从两端同时向中间凿进的詹天佑采用从两端同时向中间凿进的 办法。办法。 此隧道长一千一百多米，有居庸关此隧道长一千一百多米，有居庸关 的三倍长。的三倍长。 先从山顶往下先从山顶往下 打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工的办法。打一口竖

16、井，再分别向两头开凿，两头也同时施工的办法。 火车经过青龙桥时，詹天佑又设火车经过青龙桥时，詹天佑又设 计了计了“人人”字形的线路，那火车是怎字形的线路，那火车是怎 么爬陡坡的呢？么爬陡坡的呢？ 同桌团结协作，对照插图，读课同桌团结协作，对照插图，读课 文来演示文来演示。 铁路经过青龙桥附近，坡度铁路经过青龙桥附近，坡度 特别大。特别大。火车怎么才能爬上这火车怎么才能爬上这 样的陡坡呢？样的陡坡呢？ 上上 的列车到了南口就用两个火车的列车到了南口就用两个火车 头，头，一个在前边拉，一个在后一个在前边拉，一个在后 边推。边推。 过青龙桥，列车向东北过青龙桥，列车向东北 前进，前进，过了过了“人人

17、”字形线路的字形线路的 岔道口就倒过来岔道口就倒过来，原先推的火原先推的火 车头拉，原先拉的火车头推，车头拉，原先拉的火车头推， 使列车折向西北前进。使列车折向西北前进。这样一这样一 来，火车上山就容易多了。来，火车上山就容易多了。 詹天佑顺着山势，詹天佑顺着山势， 设计了一种设计了一种“人人”字形线路。北上字形线路。北上 从詹天佑的做法中，你又感受到什从詹天佑的做法中，你又感受到什 么？么？ 用自己杰出的智慧和才干报效祖国。用自己杰出的智慧和才干报效祖国。 也正是凭着这份坚定的信念和对祖也正是凭着这份坚定的信念和对祖 国的忠诚，在詹天佑的带领下，京张国的忠诚，在詹天佑的带领下，京张 铁路终于

18、在年月日全铁路终于在年月日全 线竣工，不但比原计划提前两年，还线竣工，不但比原计划提前两年，还 为清政府节省了白银为清政府节省了白银2828万两。这是危万两。这是危 难中的奋进！艰辛中的辉煌！难中的奋进！艰辛中的辉煌！ 有感情地朗读最后一段。有感情地朗读最后一段。 此后的几年里，詹天佑一直为祖国的铁此后的几年里，詹天佑一直为祖国的铁 路事业，四处奔走，呕心沥血。在极度紧张路事业，四处奔走，呕心沥血。在极度紧张 的工作中，他病倒了，而且，病势逐渐加重。的工作中，他病倒了，而且，病势逐渐加重。 他拖着重病之身，登上长城，面对着曾经战他拖着重病之身，登上长城，面对着曾经战 斗过的地方，想起祖国的坎坷命运，壮志未斗过的地方，想起祖国的坎坷命运，壮志未 酬的詹天佑深情地说：酬的詹天佑深情地说：“生命有长短，命运生命有长短，命运 有沉升。粤汉路没有修通，南北大干线无法有沉升。粤汉路没有修通，南北大干线无法 建成，初建全国铁路网的梦想破灭，是我人建成，初建全国铁路网的梦想破灭，是我人 生中的一大憾事。所幸的是，我的生命早已生中的一大憾事。所幸的是，我的生命早已 化成匍匐在华夏大地上的一段铁轨，也算是化成匍匐在华夏大地上的一段铁轨，也算是 我坎坷人生中的莫大幸事了我坎坷人生中的莫大幸事了” ” 年月日，詹天佑病