教师专业培训总结2021_教师培训反思心得

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师专业培训总结2021_教师培训反思心得 在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心里，引起他们对学问的好奇心，引导同学学会自主学习，今日我就给大家整理了老师专业培训总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读! 老师专业培训总结【一】 通过两天紧急而改善的学习，我受益非浅，特殊是对训练教学理论的内涵有了较为深入的理解和认识,从而有效地进步了自己的认识程度和理论程度，进一步增加了自己战胜困难,抓好训练教学和进步自身业务程度的信念和决心。下面我谈几点体会： 一、新形势下的训练教学改革工作，要求教师必需具备较高的政治素养和业务素养，进步个人的综合素

2、养，不断适应训练教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经受和对训练的执著追求，给我们年轻老师很大的训练，让我们懂得什么是训练，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得没有爱就没有训练这一深入道理。 二、要虚心慎重，不要傲气。这是宋教师给我的深入印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心慎重，戒骄戒躁，始终保持醒悟理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动同学主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，可以听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点

3、猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必需喜爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所x，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻x同学内在潜能的发挥，都会成为同学安康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他

4、们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。 五、一个好老师还必需非常重视言传外

5、的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进展常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中获得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 老师专业培训总结【二】 一个多月的新老师培训学习很快就过去，虽然是辛苦了一点，但我觉得自己受益许多。这次培训，我们学习了心理安康训练、训练技术技能根底、师德修养和班主任理论四个课程的学问。下面就是我在这次培训中的

6、一些体会： 一、理解老师职业，提升自我素养 作为老师，师德是必备的。老师是典范，学高为师，以身作那么。老师是管理者，老师要有较强的组织指导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展;老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要;老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、安康心理学等，应理解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学

7、安康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新训练教学理念以及心理学根底指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事训练多年、教学阅历丰富的教师和教授依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的进展问题上，教授都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，他们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过说课、听课、评课的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取

8、精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些详细的事例，尤其是德育师风，让我深入意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热情，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地

9、认识社会、认识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名可以不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次新老师培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓舞。让我有了更加明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的职业老师。 老师专业培训总结【三】 通过这次培训，让我主要思索了以下几点： 一、教学先育人，人品很重要

10、。 赵谦翔教师在讲座中说：要育一流同学，莫育一流生。赵教师以以身殉名、以身殉星、以身殉钱、以身殉网四类具有疾病的同学为例，说如今的有许多的同学患有精神疾病。并且还把精神疾病分为贫血(爱心缺失)、缺钙(心理脆弱)、脑膜炎(思想疲软)。赵教师对这三种同学不是排挤和放弃，而是通过自己的班队会感悟课，让同学通过心动、笔动(写自己的绿色作文)、行动，体会班队会感悟课的真正内涵。通过赵教师的班会感悟课让我认识到：要让同学有幻想，我们不能做盗梦贼;要解放学习的奴隶，培育学习的主人;要让同学学会感恩，唤醒学子的孝心等等。我们班主任要通过对问题同学的心理疏导，把他们培育成以人为本、以德为先的一流同学。 二、学习

11、生活要搞好，习惯培育很重要。 李莉教师用爱和责任引领同学安康成长告知我们一个好习惯打算人一生的成就，一个人的好习惯用21天就可以养成，假如家长不留意的话一个坏习惯也会在21天养成，而且早期训练花一公斤的力气就可以让同学拥有好习惯，晚期训练要花一吨的力气(甚至是自费)也不肯定能让同学养成好习惯。李莉教师不管在课上课下都能多管齐下，培育同学良好的习惯。如：课上x运用仔细记笔记法、出其不意法、当小教师法等等。课下x用自找资料改善法、指导积累法、家长评价法等。x通过运用这些方法，同学们的习惯在一天天养成，他的同学不管是课内学问、课外学问还是生活方面的自理力量，都比别的班的同学好得多。在今后的工作中，我

12、也可以把这些好的习惯方法运用到自己的教学工作中，让我们的同学也受益。 三、班集体要建立，班级活动很重要。 在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建立的重要性。丁如山教师在打造魅力课堂中认为：班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。赵谦翔教师对人字的感悟是这样的：一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。他通过自己对人字的理解，运用班会感悟课教给同学怎样做一个大写的人。张邦浩教师那么通过组织多种多样的学校班级，如：同学社团活动、道德理论活动、春秋游活动、学习法律学问活动、公益劳动、体育活动等，培育同学老实、英勇、和善、宽容的品质，让同学在活动中体验集

13、体活动的乐趣。李莉教师那么通过设计丰富的队活动，培育同学的参加意识、创新意识、责任意识、竞争意识构建温馨和谐、团结协作、主动进取的班集体。 通过这些活动，在无形中影响了同学的人生观、价值观，也在无形中增加了班级的凝聚力，形成了主动向上的班风。 四、家校共协作，沟通很重要。 班主任只有得到了家长的协作，班级工作才会顺当进展。郑立军教师在班主任，活出你的精彩中说：家长是我们最重要的同事。我们在日常工作中，要常常与家进步行沟通、沟通，我们要关注同学的进步、成长，不要总是一味的关注同学的学习成果，也不要总是因为同学的学习问题与家进步行沟通，这样久而久之家长就不会主动与教师进展沟通，我们的工作也无法顺当

14、进展。 李莉教师在讲座中说道：在家长会时，我们要告知家长转变同学的策略，这才是家长最想知道的。x在家长会上告知家长怎样为孩子制造一个良好的家庭训练环境，怎样激发学习爱好，培育孩子良好的学习习惯还有给家长的一些友谊提示。x通过自己的方法总结，让家长学习了训练孩子最有价值的方法，这也是家长开家长会时最关怀的问题。 我认为与家长沟通时， 1、要让家长体会到，教师是真心为自己的孩子考虑。 2、要让家长感受到，教师是在专心训练自己的孩子。 3、要让家长理解到，教师是在细心的照看自己的孩子。 4、要让家长明白，教师是在用爱心关心自己的孩子。 5、要让家长谅解，教师平日工作的不易。只有这样家长才会理解我们班

15、主任，才会支持我们的班级工作。 五、美好、欢乐带班级，心态很重要。 郑立军教师在开头讲座前与我们一起共享了欢乐人生36计，让我们懂得凡事要保持一颗平常心，人生才会真正的美好、欢乐，这不是每个人都能做到的，只有专心、用才智生活的人，才会做到。同样，我们班主任在工作中，也需要专心、有自己的才智来管理班集体。郑教师讲到训练的最终目的就是把人引向优秀和美好，只有美好的老师才能教出美好的同学，只有欢乐的老师，才能带给别人欢乐和活力。一个苦熬着的老师，不仅自己活得不舒适，更可悲的是还会带给一群孩子苦痛。郑教师以乌鸦老搬家的启示提示我们牢x满腹的人做事胜利率最低!怨天尤人的人美好感指数最低!所以我们要让工作

16、成为自己喜爱的事情,为爱好而工作，是人生美好之源!我们要在工作中变被动为主动，变消极为主动，因为我们要做工作的制造者、胜利者、美好者。 杨敏毅教师在训练才智与真情做一个美好的老师中提到美好人生四个有心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄，还讲到才智老师的心理和谐情感与理智的和谐、坚持与放弃的和谐、掌握与宣泄的和谐、精神与物质的和谐、工作与休闲的和谐。我们要成为同学心目中的达人、偶像，只有这样我们的内心才会改善，也只有这样我们才会美好、欢乐的工作。 其实，如何进步我们的工作程度，还是在于进步我们自身的程度，同时转变思想、调整心态、不断反思，这样我们的工作才会真正的不断进步。在今后的工作中

17、，我就要借鉴各位专家的阅历，不断调整自己、进步自己，让自己的工作变得更杰出! 老师专业培训总结【四】 8月21-23日，我在浙江第七中学参与了为期三天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，把握新课程的教学要求，进步老师驾驭新教材的力量，进步课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训由市教研室的主持，由北京训练学院教授张维善主讲，主要内容是：1.课标解读.2.教材分析.3.由其它学校的几位优秀老师介绍他们在教学中的一些先进的教学理念，这大大地开扩自己实视野的眼界，比

18、方，周智良教师在介绍陈详教师的时说他没有想到牛顿第肯定律还可以这样上，又如,危明教师在教学中的教学方法和考法(例如，我们建桥时为什么要建凸桥而不建凹桥的缘由，并且不能用物理学问解译)等等，这些都是自己在教学过程中所没有想到或没有去想的，还有就是周智良教师在最终一天有的培训中所展现出的一些素材的图片，表达出一个物理教师对四周事物敏锐的观看力量，这些都自己所欠缺的。通过此次培训从很大程度上说是更新了自己的教学观念，我更加深入地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改呢?怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的气氛，建立公平、x、信任的新型师生关系?怎样才能引导同学的情感处于主动的、自

19、由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活泼?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。 一、老师在新课改中的作用 因为新课改要培育同学具有以下的力量：1、具有终身学习的愿望和力量，把握适应时代进展需要的根底学问和根本技能，学会搜集、推断和处理信息、创新精神与理论力量;2、具有强健的体魄、坚强的意志，形成主动安康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的力量、职业意识、创业精神和人生规划力量;3、正确认识自己，敬重别人，学会沟通与合作，具有团队精神。 而老师是新课程的施行主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而

20、老师恰是施行新课程的主体，任何其别人，如专家、各级训练行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替老师的理论。 老师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的制造性理论去实现新课程;二是要对自己的以往的和当下的理论满怀信念，要仔细分析以往教学的优点与缺乏的根底上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克制以往的缺乏。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。 二、新课改对老师素养的要求 1、老师角色的转变 新课程的理论要请教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要请教师和同学是共同的学习者，这应当说是老师

21、与同学的真正公平阶段，在这个阶段里，要请教师在课堂教学中，老师和同学是公平的学友关系，只有做到这一点，老师和同学才能做到真正的公平地学习和沟通，课堂的气氛也才能真正地开放和活泼起来。其实，师生公平是社会进展的必定，也是新课改的要求，新课程强调，老师是同学学习的合、引导者和参加者。 2、教学方法的革新 训练的重要目的是促进同学的进展，科学课程应当表达这两者的结合，突出科学探究的学习方式。老师在教学中应当强调探究的过程和方法，注重制造力的培育，主见变革传统的教学，老师的作用不再是单纯的讲授学问，而是鼓舞、指导同学去探究和发觉，把老师的主导性和同学的主体性有机地交融在一起。在教学中，老师不再是指令同

22、学学习，而是传授学习的方法，培育同学学会学习，不再让同学被动地去学习，而是主动地去探究。 3、教学手段的革新 以多媒体应用技术为代表的现代训练技术，正在快速地转变着课堂的教学形式，成为促进科学质量的重要打破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投x等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要求科学老师，应当尽快把握计算机根底学问和根本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学效劳。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为同学的学习和进展供应丰富多彩的训练环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学进展的时代要求。 4、业务素养的进步 老师必需具有系统的完好的科

23、学专业学问,这是从事科学训练所必备的素养。其次，要理解相关学科学问。现代社会正渐渐进入信息社会，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间相互浸透。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业学问已很难应付现代教学需要，所以老师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的根本学问等，还需理解科学与其他有关学科的横向联络及进展。使社会科学学问、训练科学学问、系统科学学问，有机地结合形成比拟完好的根本学问。 诚然，新课程要请教师不再单纯是学问的传授者，更应当是同学学习的织者、反思性理论者以及课程与教学的讨论者。长期以来，老师已经习惯于传授式，习惯于根据预设进展教学，已经

24、形成了一种思维形式和教学习惯，老师要一下子转变这种习惯，并不是一件轻而易举的事情。但是，我们可以渐渐地转变，渐渐有意识地转变原来的教学行为和习惯。大家首先在观念上理解、承受了新课程的理念，那么，思想支配行动，我们的教学习惯就会不断转变，逐步到达新课程的要求。 总之，物理教学是根底训练的一局部，这就打算了我们的课堂教学必需着眼于为同学将来的进展打下良好的根底，老师需要在新课改正程中不断地学习，不断地探究，不断地积累阅历，不断地进步自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培育出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。 老师专业培训总结【五】 短短的几天，几十个新老师聚在县进

25、修学校进展了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新状况，那就是女老师多男老师少的场面，做为男老师的我们更要担起训练好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，时间也从x月份持续到x月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些建议，理解同学的心里训练，有效课堂教学，教学艺术的培育，校内平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，

26、但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点： 一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识 在本次培训中听了有关教职专员教师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识。 首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：师者，传道授业解惑也。这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是典范，学高为师，身正为范正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，同学都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师要真正成为同学的引路人。 第三，老师是管理者，老师要有较强的组织指导、管理协调

27、力量，才能使课堂教学更有效率，更能促进同学的身心进展。 第四，老师是父母。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。而作为一名新老师更要富有爱心，老师对同学的爱是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需求。 第五，老师是伴侣，良师益友这就强调了作为老师要懂得和同学做交心的伴侣，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心伴侣一样。 最终，老师是同学的心里辅导者。老师必需要懂得训练学、心理学、安康心里学等，作为老师应理解不同同学的心里特点、心里困惑、心里压力等，并准时赐予准时的关心和排解，培育同学安康的心里品质。 与此同时，对老师工作的根本内涵也有了比拟明确的认识，认识到了老师责任的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的训练事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，悄悄耕耘，更要爱生如子时时为同学着想，以同学的利益为重，到处用真情去打动同学。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格