学校教学楼紧急事故应急疏散预案

1、.学校教学楼紧急事故应急疏散预案 2014.03为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。一、实施对象和范围当发生重大灾害性事故等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。二、机构设置与职责成立应急疏散领导小组：组长：金 群 成员：曹志刚 朱建明职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。 根据实际情况，及时发布命令，启动预案。 在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。 1、组织协调组： 组长：金 群 成员：沈东方

2、周艳萍基本职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。 2、疏散引导组： 组长：曹志刚 成员：杨振军 李 丽 张雪东基本职责：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。 3、抢险救护组： 组长：顾建康 成员：吴丽芳 汤丽梅 王 靖 朱维君基本职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人

3、员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。4、后期保障组： 组长：朱建明 成员：俞锦良 徐雪君 朱志刚 钱建华 基本职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。5、宣传报道组： 组长：费 强 成员：魏建国 谢晓梅 基本职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署

4、控制快，预案落实快。 （二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。 （三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。 （四）以人为本原则。处置方法要妥当，要确保师生员工人身安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害和财产损失。 （五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障。 （六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。 （七）追究责

5、任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成人员伤亡或学校经济损失的，依据相关规定追究相关人员的责任。四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级上下楼，不强调快速；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下

6、楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。（三）学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查，发现问题，及时补救、整改。（四）各班同学生明确紧急情况疏散的步骤和路线。五、演练科目1、避险模拟“地震来袭，紧急避险”。听到警报信号，师生进行紧急避险。地震时师生要保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上12秒内完成。2、疏散火灾发生后或地震暂停后，进行紧急疏散。听到口令“发生火灾（紧急避险结束），全体师生立即疏散”及警

7、报信号后师生按照疏散路线，快速疏散。要求：沉着冷静，从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开下平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹部的重要脏器。六、紧急疏散程序1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构

8、人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：（1）全校通过广播或哨音发出紧急集合信号。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。（3）紧急疏散时班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散，各部分负责教师迅速到岗到位。（4）脱离现场后，各正副班主任迅速组织好本班学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。七、具体工作安排：总指挥：金 群疏散指挥：曹志刚卫生员：顾建康切断总电源：徐雪君学校各班正、副班主任名单：（附件）学校地形图：

9、（附件）各班级疏散集合点：学校田径场，校大门口空地。八、各班级疏散通道走向安排：（三楼） 五年级各班面南集合于走廊后，走教学楼中楼梯由长廊北面大花坛中间砖路进入学校田径场。六年级各班面北集合于走廊后，向东沿长廊经行政楼中楼梯进入校门口空场地上。（二楼） 三年级1班、2班，四年级4班面北集合于走廊后从北面小楼梯下，向北进入学校田径场。四年级1、2、3、班面南集合于走廊后从南面小楼梯下，沿车棚前过道绕到校门口空场地上。 （一楼） 一年级1-3班面北集合于走廊外水泥地上，向北进入学校田径场。 三年级3班、4班面南集合于走廊外水泥地上，沿车棚前过道绕到校门口空场地上。 二年级各班面北集合于走廊外水泥地

10、上，向北进入学校田径场。 专用教室学生疏散：艺术教室：遇突发情况，学生集队走教学楼南面小楼梯下（随四年级后）。 电脑房：遇突发情况学生集队走行政楼北面小楼梯下到田径场。 自然教室：遇突发情况学生集队经大厅到校门中水泥场地。 棋室：遇突发情况学生集队经走廊外水泥地直接到田径场。九、疏散值勤人员安排：各班主任带班（落实负责前后开门的同学，分配好那些学生从前门出，那些学生从后门出，成两列纵他即可，不求按高矮整齐划一。）走楼梯的学生为两列纵队，一列扶不锈钢楼梯扶手而下，一列扶墙而下。副班主任至排尾协助班主任做好疏散工作，如情况紧急来不及至班级的可直接到对应的场地，做好接应。（如有安排任务的副班主任，待岗位任务结束后立即到班内协助班主任维护好班内学生的秩序）教学楼：三楼 中楼梯：汪建新二楼 北楼梯：张 渊 中楼梯：李 丽 南楼梯：曹丽球一楼 北楼梯：潘叶萍 中楼梯：孙红军 南楼梯：朱志刚行政楼：三楼 中楼梯：魏建国二楼 中楼梯：费 强一楼 门 厅：王 靖操场指挥：杨振军操场巡视：朱建明 沈东方 周艳萍 汤丽梅校门口场地指挥：张雪东场地巡视：俞锦良 吴丽芳 顾建康 徐雪君门 卫：桑志刚 陈建军十、楼梯疏散老师职责：1、