幼儿园小班科学主题活动方案范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园小班科学主题活动方案范文 过去，我们组织幼儿进展科学探究时，经常局限于园内的训练，而无视与园外科学活动的结合。以下是我细心搜集整理的小班科学主题活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班科学主题活动方案1 【设计意图】 幼儿有着天生的好奇心，他们对四周世界布满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识四周世界和学习科学的需要。因此，准时并适当的对幼儿进展科学启蒙，激发他们探究科学的爱好，引导他们积累科学阅历，指导其学会肯定的科学方法，将使幼儿的科学素养得到早期培育，有意于幼儿整体素养的进步。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿的试验，让幼儿们初步

2、理解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。 【活动目的】 1、乐于参加“使纸船不被打湿的探究活动，体验操作的乐趣。 2、初步理解蜡(油画棒)不吸水的特性。 【活动预备】 材料预备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船假设干。 阅历预备：幼儿有在水中玩纸船的阅历。 【活动过程】 一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有阅历 小伴侣们，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么样? 二、老师出示纸船设疑，引发幼儿思索 1、老师出示纸船：“教师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比拟快。 2、老师引导观看纸船用法的纸不一样，幼儿大胆猜测结果。 三、师幼共同试验，理解油画棒的排水性 1.教师示范比照试验，使

3、幼儿明白蜡是不吸水的。 提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢? 让我们来做个试验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进展比照：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。 2.老师小结：如今我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就似乎给纸船穿上了一件雨衣，可以爱护小纸船，船就不会被水打湿了。 四、幼儿动手制作小蜡船 1、教师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮助，用蜡笔给它们涂上美丽的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。 2、小伴侣用油画棒给小船涂腊。 五、自由在水中玩蜡船，活动完毕 活动延长：鼓舞孩子想出更多爱护小纸船的不被水打湿的方法。 小班科

4、学主题活动方案2 活动目的： 1、初步理解镜子的用处，知道镜子能照出人或物体。 2、通过照镜子和参加照镜子嬉戏，感知镜子中的我，理解镜子的根本特征。 3、愿意照镜子，主动参加照镜子嬉戏活动，对用镜子观看四周的事物感爱好。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。 2、物质预备：镜子人手一面。 活动过程： 1、出示镜子，引起幼儿爱好。 老师：瞧!这是什么?它是什么样的? 2、自由摆布镜子，探究、感知镜子的特征。 让幼儿自主玩一玩，说一说：你发觉了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。 3、“照镜子感知自己五官以及表情。 老师：镜子里有什么?动一动镜子

5、，你还观察了什么? 老师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的? 让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发觉什么? 3、理解镜子在生活中的广泛用处。 老师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子? 4、引导幼儿开展“照镜子的嬉戏活动。 5、想幼儿介绍“照镜子嬉戏的玩法，启发幼儿想一想：教师做照镜子的人，小伴侣做镜子里的人，教师做什么，小伴侣应当什么? 鼓舞幼儿仿照教师的动作，跟着教师的动作而改变，感知镜子里的人和照镜子人的动作的全都性，体验照镜子的欢乐。 小班科学主题活动方案3 活动目的 1.引导幼儿发觉由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。 2.通过各种操作活动，使幼儿初步感知

6、不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。 3.尝试转变物体下落的速度，发挥幼儿的制造性，培育幼儿动手试验和观看的力量。 活动预备 1、操作材料：各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、 2、帮助材料：剪刀、透亮胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。 活动过程 一、引导幼儿感知物体自由下落的现象。 1.老师：“今日教师预备了很多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发觉什么。 2.幼儿自由操作，老师个别指导。 3.你刚刚扔的是什么东西?你扔这些东西的时候有什么感觉?它落下来的速度是什么样的? 二、再一次抛接物体，发觉物体下落速度有快有慢。 1.启发幼儿任意选两样玩具同时抛接，发

7、觉物体下落速度不同。 2.引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发觉物体下落速度有快有慢。 三、启发幼儿探究转变物体下落速度的方法。 1.老师出示两张一样的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。 2.幼儿尝摸索索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。 四、为什么物体都会往下落? 老师：扔上去的物体为什么会落下来呢? (是由于地球的引力。) 五、小结：今日我们做了一个好玩的试验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。 轻而大的物体扔不高，落下来也慢;重而小的物体扔的高，落下来也快，通过转变，也会转变它的速度。 六、组织幼儿观看人在太空中的录象。 小班科学主题活动方案

8、4 小班孩子对四周事物好奇，有必定的求知欲，喜爱参加科学探究活动，在操作活动之中能主动动手，能准时跟伙伴沟通探究理论过程及结果。喜爱倾听动植物故事，情愿亲近和关怀动植物，大多数孩子能通过实物进展点数，认识根本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按教师要求进展操作活动，不能用完全和准确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期咱们将重要进展幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。 一、目的 1、关心幼儿猎取有关自然环境之中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历，理解不同环境之中个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、关心幼儿理解四季的特征及其与人们生活的关系，观看常见的自然现象，猎

9、取感性阅历。 3、引导幼儿猎取四周生活之中常见科技产品的详细学问和阅历，初步理解它们在生活之中的运用。 4、关心幼儿学会综合运用多种感知事物特征，进展观看力。 5、关心幼儿学会根据指定的标准，对物体进展简洁的分类。 6、关心幼儿学习运用简洁的工具进展测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描绘自己的发觉并与同伴、老师沟通。 8、指导幼儿学习用法常见科技产品的方法，运用简洁工具进展制作活动。 9、进展幼儿的好奇心，引导幼儿探究四周生活之中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。 10、培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。 二、内容 1、能自动参与科学活动，喜爱探究四周世界，

10、关怀、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进展探究、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系猎取简洁的自然现象学问。 3、综合应用多种感官感知事物特点，并进展物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进展测量，并能与别人沟通观看结果。 4、懂得生活之中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比拟、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活之中的困难，促进推理和迁移才能的进展。 6、能自动、用心地进展科学操作活动，并在教师指引下，关注四周生活之中物体量、样子、地位的转变，能根据物体的特点分类。 三、详细方法 1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进展感知、观看、操作、发觉问题、追求

11、答案的探究活动，应用适宜的指引来满足幼儿的好奇心。 2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的转变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。 3、本学期，咱们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。 4、在数学地区之中准时投放操作材料，指引幼儿在地区之中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数110，准确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应比拟两组物体的多少，会用“多、“少、“一样多的词语;能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活之中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 小班科学主题活动方案5 活动目的： 1、把握3以内数的形成，知道其意义; 2、能较精确地按物取数和按数取物; 3、培育幼儿思维的灵敏性。 活动预备： 预备没人雪花片和肖邦各三个，数字卡片每人一套，彩笔1支;练习单两张;一幅表达家庭居室的图片