幼儿园有关开展爱国活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园有关开展爱国活动方案 国庆节是一个普天同庆的日子，也是一个我们当今中国的传统节日。10月1日即将降临，我们又要迎来祖国的生日。以下是我细心搜集整理的幼儿园爱国活动方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 幼儿园爱国活动方案1 活动目的： 1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、通过制作生日蛋糕来庆贺祖国妈妈的生日。 3、激发幼儿对泥工活动的爱好。 活动预备： 有关国庆节的图片、橡皮泥 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿学习爱好。 “从明天开头，我们就要放假了。要放七天呢!(带幼儿扳手教导数，幼儿不能正确感知七天，让其感到

2、可以放好多天。) “小伴侣，开不快乐呀? “那你知道因为什么放假? 2、老师通过各种图片介绍国庆节。 小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日欢乐) 3、请幼儿争论： a“小伴侣过生日时，爸爸妈妈给小伴侣预备了什么礼物? b“那我们给祖国妈妈怎么庆贺生日呢? 4、老师出示“生日蛋糕，引导幼儿观看它的制作方法。 “看看这个生日蛋糕是用什么做的? 5、老师示范讲解蛋糕的制作方法。 先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最终搓一根小棒做生日蜡烛。 6、幼儿制作，老师辅导。 7、展现幼儿作品，老师评价作品。 幼儿园爱国活动方案2 活动目的： 1、理解国庆节的时间以及

3、放假。 2、学会“祖国祖国我们爱你歌曲。 3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。 活动预备： 国旗，“祖国祖国我们爱你音乐。 活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。 活动过程： 一、图片导入。 诶，小伴侣们小眼睛看这里。教师手里的图片，有没有小伴侣认识? 哦，是生日蛋糕。小伴侣们都过过生日吧?有哪个小伴侣来说说自己生日的时候是怎么过的呢? 恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。 真棒呀。那么，教师知道，很快，又有一个生日要到啦，小伴侣想知道是谁的吗? 二、引入国庆。 即将到来的生日是我们

4、的祖国妈妈。她的生日是十月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没方法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。 那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日欢乐歌吧。 三、唱生日歌。 四、学唱祖国祖国我们爱你。 我们的祖国生我养我，让我们美好欢乐的成长，我们爱不爱她?那么，今日跟教师一起学一首“祖国祖国我们爱你歌曲吧。 1，先听一遍。2，跟读歌词。3，尝试学唱。4，反复学唱，熟识音乐。 五、如今，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈

5、妈听哦。 幼儿园爱国活动方案3 活动目的： 1、理解诗歌的内容，能有感情的朗读诗歌。 2、能用完好的语句表达自己对祖国的认识。 3、增加爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的欢乐。 活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗读诗歌，体验成长的欢乐。 活动难点：理解诗歌的内容。 活动预备： 课件 图谱 音乐活动过程： 一、 谈话导入活动1、师：小伴侣们，你们如今上什么班?2、师:从小到大，你最爱谁?3、师：你最喜爱什么?二、 听诗歌初步理解诗歌内容。 1、我也认识一个和你们一样大的小伴侣，让我们来听听这个小伴侣他最爱谁?最喜爱什么?2、师：你们听到了什么?3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。 三、

6、看图谱学念诗歌1、师提问：小班的时候，妈妈问了我什么 ?我是怎么说的?妈妈听到我的答复是什么反响? 2、师：中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反响有是什么?3、师：如今，我上大班了，我又是怎么说的呢?教师听到后是怎么说我的?4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。 5、引导幼儿有感情的朗读诗歌。 四、观赏图片五、幼儿进展律动表演六、艺术创作，展现作品珍宝们，这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们教师吗?假如珍宝们爱教师，就跟客人教师说再见。 幼儿园爱国活动方案4 活动目的： 1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗读诗歌。 2.能完好的语句表达自己对祖国的认

7、识。 3. 喜爱家乡，喜爱祖国，体验成长的欢乐。 活动重点： 能理解诗歌内容，看图标有感情地朗读诗歌。 活动难点： 能完好的语句表达自己对祖国的认识。 活动预备： 1.物质预备图标：我最爱祖国的配套挂图。 2. 阅历预备知道自己先上的小班，再升入中班，最终是大班;知道祖国的国旗和国歌。 活动过程： 一、以谈话的形式导入活 1.师：你们如今上什么班?老师出示图标大同样出示图标中小 2.师：从小到大，你最爱谁? 3.师：你喜爱什么? 二、初步理解诗歌内容。 第一遍师：教师还认识一个和你们一样大的小伴侣，让我们来看看这个小伴侣他最爱谁?最喜爱什么? 你们觉得他最爱谁?最喜爱什么? 师：他想的是不是和

8、你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的.(师讲解并描述儿歌) 问：你听到了什么? 其次遍师：那爸爸妈妈还有教师问了我什么?我又是怎么答复的?我们再来听一遍。 问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的? 中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?如今我上大班了，又是怎么答复的? 小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫我最爱祖国 你们听到了什么? 三、老师有感情地朗读诗歌分段出示图标。 第一段，妈妈问了我什么? 其次段，爸爸问了我什么? 第三段，如今我上大班了，是怎么答复的? 四、边看图标边有感情地朗读诗歌。 五、幼儿分角色朗读。 师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分

9、的? 你最喜爱哪段?为什么? 幼儿园爱国活动方案5 活动目的： 1、让幼儿观赏国庆好日子理解南音的曲风特色，激发幼儿喜爱家乡音乐文化的情感。 2、感受乐曲所营造的喧闹，欢快的气氛，尝试用自己喜爱的方式表达音乐作品。 3、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。 4、借助已有阅历、图片和教师的提问，理解并记忆歌词。 活动预备： 1、环境创设：师与幼儿共同搜集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，搜集有关泉州音乐文化的资料，陈设在活动室内。 2、材料预备：演奏南音的各种乐器洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、点头、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。 3、邀请南音演奏乐队。 活动过程

10、： 1、展现自己搜集到有关南音的材料，沟通相关学问，同时激发幼儿观赏南音国庆好日子的爱好。 2、邀请老人协会南音演奏队完好演奏国庆好日子，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。 师引导幼儿共同小结：这首国庆好日子它是一首特别喧闹、欢快的曲子。 3、再次观赏，引导幼儿理解演奏国庆好日子的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。 (1)幼儿观赏音乐 要求： 你看到哪些乐器在演奏呢? 这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样? (2)幼儿自由探究 要求： 想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。 爱惜乐器。 (3)共享探究成果 你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字? 它是怎么发出声音的呢? 4、观赏音乐，再次完好感知乐曲中全部乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作协作演奏的重要性。 小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，相互协作共同的演奏出来的，就像小伴侣一样，假如大家都表现好了