思想品德教师工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！思想品德教师工作总结范文 思想品德修养课是老师向大同学进展思想政治训练的主渠道之一;下面是有思想品德老师工作总结，欢送参阅。 思想品德老师工作总结范文1 本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任老师，能仔细制定方案，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据初

2、中思想政治课程标准进展施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心安康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学

3、中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课,不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。 一堂预备充

4、分的课，会令同学和教师都获益不浅。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。所以，教师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨

5、论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，进步教学教学质量 在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 为进步每节课的进展效果，教学质量，我除注重讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细修改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状

6、况准时改良教学方法，做到有的放矢。 思想品德老师工作总结范文2 我走过了布满艰辛的荆棘，品味过获得胜利的喜悦。以满腔热情，无私奉献于平凡的训练中。现总结如下： 一、 加强政治学习，思想觉悟和素养不断增加进步。 我仔细学习党的现行路途、方针、政策，全面贯彻党的训练方针，仔细学习党章，履行党员义务，主动参与党组织进行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对训练法、老师法、义务训练法和中小学老师职业道德标准等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法训练与宪法和训练专业法及其他法律法规的贯彻施行结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪遵守法律，不参加一

7、切不益身心的活动。特殊爱关怀时事，收看新闻，阅读报刊，精确地把握时代的脉博，时刻关怀国内外大事，准时调整好自己的心态，将自己融入学习三个代表的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。 二、 以身作那么，严格要求，做好本职工作。 在工作期间，我总是按时或提早到校，坚持出满勤。任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不行的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比方上期，我因上体育课教同学跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。我依据教学六仔细，严格要求自己。努力学习教学大纲，结合学情，细心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目的明确，重点突出，

8、难点切合实际，教法选择合理，现代训练手段运用准时精确，时间安排合理，板书设计工整标准。上课精力充足，用法标准化的一般话教学。坚持把老师主导作用和同学的主体作用相结合。准时、机灵地处理课堂中的偶发大事，充分调动同学的主动性，留意激发同学的学习爱好，向课堂40分钟要质量。作业修改从不马虎，有时采纳同学互判自改的方法修改，有时采纳全批全改，方法敏捷，方式多样，让孩子们作业有爱好，以到达老师全面检查、查漏补缺的目的。对差生不卑视，努力理解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地进步他们的成果。远的不说，就说眼前，我依据现六?二班，#不但数学根底特差，而且学习习惯也不好，还有一

9、局部同学对数学不感爱好，我就针对不同的状况对他们进展辅导，努力地挖掘他们的潜能，鼓舞他们，让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习爱好大了，劲头足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几分，其中一个还竟然得了60分。同时我常对我的同事们讲，虽然如今老师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的老师无论何时何地，都不能愧对同学、家长，更不能愧对一个老师的良心。我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几个家长提早就打听是不是我收一班级，盼望把孩子送到我这班就读，后来我没接一班级，还有家长怨我。 三、 加强集体力气的整合，做学校工作开展的助推器。

10、 我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。我所教的班人数总是特殊多，这是因为不管是指导支配，还是同事介绍的同学，到我班，也不管是智力好的还是差的我都接，我总认为这都是同事和家长对我的信任，又何乐而不为呢?这么多年了，我常戏谑地说，我总是团结在指导的四周，我和指导上一个班，如遇指导出公差，我总是见机到班上课，从无怨言;依据需要，指导支配我上哪个班，我二话不说就接任。当别的教职工出现工作费事时，我总是热情地为他们出谋划策，排忧解难;在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力争先，正因如此，我和同事工作都很开心，真正做了学校工作的助推器。 四、 加强班队管理，做同学的知心伴侣。 任职以来，我始终担当

11、班主任和少先队中队辅导员工作，做好班集管理，做到教好书，会育人，育好人。坚持对同学做正面的思想政治训练，与家长保持联络。采纳定期与不定期相结合的方法，让家长理解学校，或者到同学家去理解同学，理解家长。把握一些必备的训练规律和方法，尽力消退社会上不安康因素对孩子的影响，施行学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响同学身心安康进展的不利因素，形成训练合力。为了做好家访，我每学期家访至少每生一次。 不管在村小还是在中心校工作，我都是勤勤恳恳，认仔细真。利用班会课，课外活动课搞一些有益的活动，比方植树活动、一帮一、我是班里的小主人等，设立红领巾监视岗，做到事事有人做，人人有事做，充分发挥同学

12、的潜能，但凡同学能做的事教师决不去做。用老师应具有的博大的爱心去关怀他们，呵护他们，爱护关心他们。近几年，因为个别同学的家庭贫困，为他们买书包，衣服等。花去了好几百元。至于借钱给他们在学校吃饭，我也记不得有多少次。谁叫我是他们的教师呢?我经常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心伴侣，让他们真正体会到班集体生活的无限暖和，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、绚丽。正因如此，我屡次被评为优秀中队辅导员，先进老师。 五、 加强业务培训、进修学习，不断进步自己的教研程度、教学程度。 为练好内功，我努力参与各种进修、培训学习。如老师职业技术根本功已全部到达三

13、等级，参与了wto学问培训并合格，现代信息技术已到达初级程度，还参与了一般话培训，已达二甲;班主任培训和训练技能培训均已合格。总之，只要有充电的时机我是不会放过的，以前说要给同学一碗水，自己就得预备一桶水，在新的训练形势下，要给同学一碗水，教师就得有源源不断的水。至于教研教改方面，从参与工作以来，我主动投身教研教改，特殊是近几年，除了随时参与互听课活动和本校进行的公开课外，在指导的带着下常常到外地听课。如到双河小学听全市优秀中青年老师讲课;参与华蓥市教研室承办的全国说课年会;听名师到华蓥市献课等。主动参与片区联教活动，近几年来，我先后到#等地参与片区进行的联教活动。在这些活动中，我所写的分数的

14、意义之减负提质，浅谈分类教学中如何培育同学创新思维力量，圆的周长教学法创新设计，浅谈葡萄沟探究学习设计，点燃激-情，让梯形更具魅力等在片区沟通。其中，点燃激-情，让梯形更具魅力被评为优秀论文。从那些优秀老师的教学艺术中，我学到了许多先进的训练思想和新颖的教学方法，并将这些贯穿于我自己的教学中。近几年来，我先后在本校献课四节次，在片区献课一节次从来没有自己年岁大而推脱过。同时，我也试着将自己的教学点滴阅历加以总结化、成果化，如低班级儿童美术创新力量培育的尝试获世纪烛光全国优秀训练教学论文选三等奖，修改歌词引发的情感体验训练、数学创新思维从娃娃抓起获学校三等奖。差生不差等多篇文章先后在本校天池湖刊

15、物上发表。不仅如此我还参加了学校的课讨论。 六、 辛勤耕耘，收获丰硕。 任职以来，通过自己的努力学习，每期所教学科都名列前茅，其它工作也得到了上级的认可。 (成果略) 以上成果都是在指导的关心和师生们的共同努力下获得的。成果只能代表过去，将来还任重而道远。假如这次能评上小高，我将站在新的平台上，以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民老师。 思想品德老师工作总结范文3 这学期我担当了中学部思品课教学工作，在这一学期的教学工作中，我与同学一起成长，体会到了许多欢乐，但也品尝了些许酸涩。于此我对这学期工作作简要的思想工作总结： 一、我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范，没有

16、教不好的同学，只有教不好的教师。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治老师而奋斗，勤奋自俭，爱岗敬业，不断进步自身专业程度、道德素养和科学文化素养，以党的指导思想来武装自己的思想，仔细学习党的路途、方针、政策。仔细学习老师法、中华人民共和国义务训练法、中小学老师职业道德标准等训练教学法规。严格要求自我是我历来遵守的原那么，不以身试法，严格遵守学校各项规章制度，做到提早候课，不迟到、不早退、不旷课。严守老师职业道德标准，以同学为主体，不体罚、不变相体罚。 二、在详细教学中的思想反思： (一)、要多与同学沟通沟通。 沟通是一切交往的前提。作为教师我们往往更多地会要求同学来理解自己、敬重

17、自己，当他们违背纪律、犯错误我们难过、难受、绝望、气愤时，会要求他们站在站在教师的立场上想想，假如你是一个教师，你想想你作为一个同学还会不会做出这种行为;假如你是一个教师，你看到自己的所作所为会不会感到难过、感到难受、感到惭愧、感到气愤。其实同学也是一个主体，可以说如今的同学他们思想更为独立、更自主，他们何尝不盼望教师也能换位思索，也能替他们想一想，理解他们是为了什么，有什么想法，有什么委屈。因此我们在与同学交往的过程中，特殊是发生误会、产生冲突时，我们不应仅一味地要求同学提出踏出第一步，我们更应当更应跨出主动沟通的第一步。宽容是高尚的，我们作为园丁，更应拥有这一美德，可以宽容，是我们自我进步

18、的有效方法，更使师生之间多一分理解，多一分敬重，多一分感谢，多一分友善，多一分爱心。 (二)、对同学多一些赏识，少一些苛责 赏识训练是一门训练艺术，在训练这一舞台上作为导演的我们极其需要学习并把握这一艺术。赏识的方法有许多，比方说： 第一、掌声。这可以作为课堂中最根本的赏识训练方式，详细(全体同学或小组)可以用两快三慢的形式呈现。 其次、参加之星。可以评日星、周星、月星。 第三、最正确小组。可以每周评选。 第四、眼神的赏识。眼睛是心灵的窗口，眼神的确定是师生沟通挺直而有效的赏识方法。 第五、肢体的赏识。如竖大拇指或来一个夸大式的拥抱。这一赏识法会让有些同学不好意思，但就是同学不好意思之后就不好

19、意思再找你茬啦! 第六、这里我要重点说的是最最挺直的言语赏识。良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒，语言有明显的高低、美丑之别，它所产生的心理效应也应有天壤之别。作为一名重于德育的思品教师，我认为自己更应当把握好语言这一艺术。最至少，谈吐要文静，不说粗话、脏话，另外当同学犯错时，不恶语伤人或过于盛气凌人，这样往往达不到自己想到达同学接纳你的效果。而每个同学都有其独特特征，都有他们的闪光点，当他们有一小点进步，你适当地对他们赏识，那么下次就有可能有更多点的进步，往往可以事半功倍。就比方，七班级的陈志明同学，开学始我并没有留意到这个小男孩(既不是学习好的，也不是最淘气的)，让我留意到他是他的第一次发言，

20、我习惯性地表扬了他，可以看出他很兴奋，后半节课他又主动起来答复了一次，虽然表达不是很清楚且离题，但对他来说是一个很大的进步，在往后七班级的课我都会悄悄地关注他的成长，他学得很吃力，就如他自己说的教师我以前是不学习的，有许多字我都不懂看，不懂读的，但他学得很仔细。教师不经意的赏识，有时会使一些根底差、常不被关注的同学常记心中，成为鼓舞自己的力气之源，被人确定是每一个人心理需要，因此教师们极其需要把握这一技术。 (三)、师生之间的交往要有界限，讲究策略。 对于中同学来说，要想得到教师、同学及亲戚伴侣的信任，要想有一个良好的人际关系，就必需要做到严于律己。同理教师要想得到同学的敬重与信任也必需处理好

21、与同学之间的关系要严格要求同学也要严以律己。因此，在处理师生关系时，一方面应当高标准，严格要求自己，应当与人为善，教师应摆脱传统角色，高姿势地一味地灌输，己所不欲，勿施于人，不行把自己不喜爱的东西强加给同学，更不行损害同学。另一方面应当擅长掌握自己的感情，避开盲目冲动做出一些不近人情的言行。但是并不是说你喜爱的东西就可以强加给别人，人人都有差异性，你喜爱的别人并不肯定是喜爱的。在这一方面，我是吃过亏的。这一届八班级根底是比拟好的，在教学的过程中经常会有很大的成就感。因此我对他们的要求就很严格，要求他们书本上每一个学问点都要背诵(开卷考)，背一个我签一个背。一开头为了让他们有压力，还有惩处措施，其实惩处措施并没有施行，因为一段时间后他们形成习惯，这些措施就没有必要了。在背的过程中，我看到了许多同学的进步。比方卢杰强，一开头背的时候一节早读30分钟只能解决一个简洁的背，但如今到达5-6个之多;还有曾晓媗，她的记忆力原来也是不错的，一段时间下来，全班普遍解决了30多个背的时候，她就解决了60多个了;还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比拟明显的。每一次从八班级出门