心理健康教育片观后感5篇600字

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！心理健康教育片观后感5篇600字 保持安康心理，提升生命质量人的生命是短暂的，在生活中，要想生活的更轻松，更欢乐，就要拥有一个安康的心理，只有这样我们才可以更好的成长，更好的担负起建立祖国的宏大使命，下面是我为大家带来的心理安康训练片观后感，盼望你喜爱。 心理安康训练片观后感1 经过上了这么多节的大同学心理安康课，我深深的体会到了大同学心理安康训练的重要性。加强大同学心理安康训练是进步大同学心理素养、促进大同学安康成长、培育全面进展的社会主义建立者与接班人的重要途径，也是加强和改善大同学思想政治训练的重要任务之一。作为一名大同学更要理解心理安康的含义与

2、标准，讨论大同学的心理进展的特点与影响因素，明确大同学心理安康的理论与原那么，把握大同学心理安康训练的资料与方法。而心理安康的人应当具备比拟正确的认知、良好的心情情感、顽强的意志品质与安康的独特心理。以下是我的学习心得： 一、新的学习环境与任务的适应问题 我们都是从高中升到大学，应对新的环境都会有各种各样的心情，例如烦躁、压抑、苦闷等，当应对自我无法解决的问题时千万不要单独一人承受，更不要钻牛角尖，要进取主动调试自我的心理，明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会转变学习方式，使学习简便开心，然后确定一个切乎实际的目的;要知之为知之，不知为不知。不知而求止，知而行之。要学会从心里去理

3、解现实中的一切，既来之，那么安之，使自我具备较强的适应本领。 二、人际关系的处理 良好的人际关系使人获得平安感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心安康;不良的人际关系使人感到压抑和紧急，承受孤独与孤独，身心安康受到损害。所以，我们大同学更要培育良好的交际本领。要坚持和谐的人际关系，乐于与别人交往，在交往中能用理解、宽容、友情、信任和敬重的看法与人和谐相处。经过人际交往，认识到大同学的社会职责，培育遵守纪律和社会道德标准的习惯。增加心理适应本领，能与别人同心协力、合作共事，与团体坚持协调的关系，保证大同学心理的安康进展。 心理安康训练片观后感2 经过本次心理安康训练学问的学习，让我理解了

4、心理安康训练的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：小同学心理安康训练关键是老师，老师要敬重同学。 不行有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的训练教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的得意。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、平安、舒适的物质环境。 干净优美的物质环境唤起了小同学对生活的喜爱，陶冶了小同学情操，改善了小同学生活，激发了小同学的求知欲，培育了小同学的探究精神与生活情趣。要创设民主、和谐的训练教学精神环境，公平相待同学在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解

5、别人，设身处地为别人着想。 作为老师，在同学面前必需表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位同学，才能使同学感到真实、可信师生心理交融的根底是感性的交情，也是爱的投入。老师应重视那些存在各种缺点的同学，多关怀有心理障碍的同学。因为这些同学经常由于这样或那样的缘由，心理上受到压抑，失去平衡，性格比拟孤僻，心理也比拟脆弱。当同学遇到不顺心的事时，就会产生不良心情，并对学习和生活造成必需的影响。 如何让这种消极的影响降到最小?我认为老师应深化理解同学，擅长与同学沟通，进展谈心、沟通，进而开导同学，倾听同学的内心境感，感知同学的内心世界，以老师真诚的爱去关怀、呵护每个同学，让同学的心灵得以寄予，让同学

6、的情感得到倾诉，精神得到依靠。当同学需要关怀、帮助时，老师应准时伸出救济之手帮助同学，使同学幼小的心灵得到鼓舞，让同学信任自我必需能行，逐步养成良好的心理品质。 总之，加强学校心理安康训练是当前学校训练改革在新形势下的新视角，它注重全体同学的心理素养的进展，虽然，开展心理安康训练的方法与途径有许多，但我个人认为，事实也证明了，当同学需要关怀、帮助时，老师仅有对同学倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化同学的心灵，才能让同学更好地去把握科学文化学问，同学仅有在老师“真爱的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理安康训练不行缺的方法与手段。 心理安康训练片观后感3 安康的心理是一个人全面进展必需

7、具备的条件和根底，优良的心理素养在大学全面素养的进步中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生进取而深远的影响，作为大同学，首先应当具备这种优良安康的心理素养。 心理安康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克制，这种安定、适应的状态就是心理安康的状态。 心理安康是大同学成才的根底，心理安康可以促进大同学全面进展安康的心理品质是大同学全面进展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力程度、进取从事社会活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐进展

8、，是以安康的心理品质作为根底的，一个人心理安康状态挺直影响和制约着全面进展的实现。 心理安康可以使大同学克制依靠心理增加独立性。大同学经过努力的拼搏和剧烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大同学必需从靠父母转向靠自我。上大学前，在他们想象中的大学如同天堂一般，浪漫奇怪，奇妙无比。上大学后，紧急的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。所以，大同学必需注重心理安康，尽快克制依靠性，增加独立性，进取主动适应大同学活，度过改善而有意义的大同学活。 心理安康训练片观后感4 今日的心理安康训练片我想我应当来说是看得比拟认真的。本片以心理安康训练概述，心理安康训练与素养训

9、练，心理安康训练内容三大局部为重点，还介绍了中同学的心理特点、人际心理、青春期心理等几大心理特征。有名的希腊文学家比尔斯曾经写过一本关于心理安康的书，名叫一颗失而复得的心，这本书一经出版后，马上引起了社会的剧烈反响，也使人们正确认识到了心理这样的一个名词。随即，在1908年的5月，美国成立了全球第一个社会心理机构，为人们供应心理辅导，当时也就有了心理医生这样的一个新生物。在1984年一份社会调查上显示(对苏浙两省1095名青少年)，在1095名青少年中，有16.53%的同学心理存在问题，如今孩子的心理训练已经成为了一个社会化的问题。80年月以来全国各大中小学都开展了安康训练这一门课。 在几年前

10、，中国的一位小姑娘，她叫梁宽，她代表中国参与了国际儿童基金会在荷兰所组织的活动。到了会场，她发觉会场上空飘扬的旗帜竟然没有中国的国旗，她特别的气愤，当即与活动的组委会进展交涉，可当时组委会并没有把中国国旗给挂上去。在晚宴上，梁宽对着众人说，假如组委会再不把国旗给悬挂上去，那她就用血把餐桌上的白布染红，来做一面国旗。组委会后来对此事特殊的震惊，当即派人把中国国旗悬挂在了会场的上空。这时，梁宽的脸上最终露出了笑容。通过这件事，我知道了心理安康训练里的德育训练能关心同学走向新的政治方向，能有一颗爱国心。 心理安康训练的内容有心理辅导，能解决同学们的心理问题，心理辅导能调动人际关系、自我的心理辅导、升

11、学辅导，其中升学辅导是人生中最重要的一步。还有心情心理辅导，如今的青少年心理极不稳定，又简单冲动，这样的辅导能关心同学们培育社会化的情感，意志心理辅导，性心理辅导等内容。 心理安康训练片观后感5 随着社会的飞速进展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越剧烈，人际关系也变得越来越冗杂;由于科学技术的飞速进步，学问爆炸性地增加，迫使人们不断地进展学问更新;“人类进入了心情负重年月，人们的观念意识、情感看法冗杂嬗变。作为现代社会组成局部，在大学院校生活和学习的大同学，对社会心理这块时代的“晴雨表，非常敏感。况且，大同学作为一个特别的社会群体，还有他们自己很多特别的问题，如对新的学习环境与任务的适应

12、问题。对专业的选择与学习的适应问题，抱负与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。如何使他们避开或消退由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身安康，以主动的、正常的心理状态去适应当前和进展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大同学的心理安康训练，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。心理安康是由心理卫生的概念延长过来的。心理安康通常是指一种主动的心理状态，心理卫生那么是指一切维护心理安康的活动及讨论心理安康的学问。 心理安康，是现代人安康不行分割的重要方面，那么什么是人的心理安康呢?人的生理安康是有标准的，一个人的心理安康也是有标准的。不过人的心理安康标准不及人的生理安康标