幼儿园小班社会活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园小班社会活动方案 幼儿社会性训练就是在幼儿的日常生活中通过各种有意识的活动，进展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿社会性进展。以下是我细心搜集整理的幼儿园小班社会活动方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 幼儿园小班社会活动方案1 【活动目的】 通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能兴奋地等待妈妈来。 【活动预备】 毛绒玩具小猴子假设干、篮子、音乐磁带、flash“猴妈妈上班、录像“我的妈妈在上班 【活动过程】 感知体验 通过“猴宝宝哭了的情境创设，引导幼儿关心猴宝宝，让幼儿感知宝宝上幼儿园，妈妈要上班

2、。 1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议) 小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。 2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看flash) 小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。 3、(出示很多猴宝宝)哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧!(发觉、引导幼儿的动作与语言) 动作亲一亲，抱一抱，拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪 迁移生活 观看“我的妈妈在上班的录像，进一步体验我在幼儿园，妈妈在上班。 1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像) 2、妈妈说什么呀?想宝宝的时候心里有什么感觉? 小结：妈妈

3、美好地思念着宝宝，所以你们也要高兴奋兴地想着等着妈妈来。 3、你在幼儿园里有什么欢乐的事情告知妈妈吗? 小结：欢乐的想着妈妈你也能把欢乐带给妈妈。 情感表现 歌表演“笑一个吧，体验幼儿园里和教师小伴侣一起做嬉戏，真快乐。 1、跟随音乐歌表演。 2、屏幕上滚动播放全部宝宝在幼儿园欢乐嬉戏的照片。 小结：我们在幼儿园唱歌跳舞学本事真快乐，妈妈很快就会来接我们的。 幼儿园小班社会活动方案2 【活动目的】 1、尝试感受冷、暖。 2、理解一些取暖的方法。 【活动预备】 1、在户外活动后进展。 2、各种取暖物品数件，如手套、围巾、外套、热水袋等。 【活动过程】 一、谈话引入(评析：对室内和室外进展比照，让

4、宝宝感受冷暖。) 从户外回来，外面暖还是里面温和? 用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。小手冻冷了，小脸蛋也冻冷了。 二、尝试做动作取暖(评析：体验通过运动可以使身体变得温和。) 引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。 配上音乐，把动作做一遍。 师小结：冬天，宝宝们可以多做运动把自己变温和。 三、感受物品取暖(评析：理解各种取暖物品的特性，说说自己的感受。) 妈妈是怎么让宝宝变温和的?出示围巾、帽子，手套、请宝宝带带。 感知其它取暖工具，摸摸热水袋、暖手宝。 集体感受空调的热风。 四、请宝宝用温和的小手与旁边的小伴侣、教师握一握。(评析：感受温和的心情，增进师幼情感，共享

5、快乐。) 师：冬天虽然很冷，但是宝宝们不怕冷，因为我们可以让自己变暖。与爸爸妈妈一起多熬炼身体，天天上幼儿园。 【活动反思】 今日的活动内容特别贴近幼儿现时段的生活阅历，活动内容比拟有意义。活动预备为目的效劳，预备1是课前带幼儿到户外，使幼儿感受冷，效劳目的1;预备2是课堂中的取暖材料供应充分，使幼儿多方面感知取暖方式。 课中以幼儿感受为主，缺乏的是老师语言过多，感觉我始终在讲。课后，我也回忆了自己讲过的话，觉得一个缘由有受领域的影响。本节课是社会领域，认知为主。另一个缘由，还是课前教师的语言还不够认真斟酌，面对托班孩子散发性的话语处理的不够圆滑。这也让我想到这一问题：面对语言表达力量较弱的托

6、班幼儿，教师如何更好的发挥幼儿的主体性?依据自己本节课，在此可以做的更好点：在环节设计中，可以适当参加小情境，衬托轻松的活动气氛。再者，老师提问语可以生活化些，使幼儿挺直表达他们的感受。 幼儿园小班社会活动方案3 活动目的： 1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。 2、通过听故事和已有的生活阅历，探究在幼儿园及其他场合要守公共秩序。 3、愿意阅读故事，并情愿在集体面前大胆发表自己的看法。 活动预备： 幼儿用书人手一册。 活动过程： 一.老师引导幼儿翻开幼儿用书，倾听故事我排在你后面。 建议老师提以下问题： (1)在汽车站，你看到了谁?它们在干什么?(引导幼儿观看小动物在有秩

7、序地排队等汽车。) (2)汽车来了，小动物们排队上车，可是谁没有排队?他想干什么? (3)大灰狼为什么不能站在松鼠的前面?什么叫插队? (4)大灰狼插队，小松鼠怎么说的?小熊怎么说的?大象排队了吗? (5)后来，大灰狼排队了吗?是谁劝说了大灰狼的?大象是怎么说的? (6)最终，大灰狼是怎么说的? 二.迁移故事阅历，组织幼儿争论： 1.你喜爱故事里的谁?不喜爱谁?为什么? 2.插队好不好?为什么不好? 3.在幼儿园里，我们小伴侣也要学会守秩序。假如不守秩序会怎样呢?想一想：假如做操时，不排队会怎样?假如大家同时都想上厕所 ，大家不排队都涌进厕所会怎样?假如小伴侣出去玩耍走在公路上，不排队，大家任

8、凭在公路上行走又会怎样? 4.想一想，假如大家都能守秩序又会怎样呢? 5.平常，你还观察哪些地方，人们都是有秩序地工作的?启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的阅历，例如到银行、超市结算，去麦当老用餐的时候等。 三.阅读故事我排在后面。 老师带着幼儿翻开幼儿用书，是生共同阅读画面。 幼儿园小班社会活动方案4 活动目的： 1、搜集、挑选夏季用品，理解物品的特性，把一样的物品归在一起。 2、喜爱参加分类整理，能耐烦按规章进展操作。 活动预备： 1、请家长帮助幼儿搜集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。 2、预备2-3个物品架，及夏季用品展现会的标牌。 活动过程

9、： 一、我带来了什么1、老师出示围巾和扇子，请幼儿区分哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。 2、以小组为单位，选出各类夏季用品。 3、幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。说说带来的夏天用的东西叫什么，有什么用。 二、我来分一分1、请一幼儿(带来的物品较多)将自己的夏季用品一一展现出来。 2、其他幼儿轮番将自己带来的物品与以展现的物品进展比对，把一样功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展现的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。 3、归类之后检查是不是全部物品都已精确归位。假如发觉不同种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿区分。 4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。 5、幼儿数一数已分类的

10、物品，比一比哪种夏季用品比拟多。 三、参观夏季用品展现会1、幼儿参观自己摆放物品的展台，老师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小伴侣带来了_、_2、请幼儿轮番做讲解员，简洁介绍夏季用品。 幼儿园小班社会活动方案5 活动目的： 1、认识颜色：红、黄、绿。 2、在嬉戏中体验学习的乐趣。 3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、进步幼儿思维的灵敏性。 活动预备： 1、圣诞爷爷帽子 2、礼物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。 活动过程： 1、欢送圣诞爷爷 师：小伴侣们看谁来啦?与圣诞爷爷相互问好，圣诞爷爷让小伴侣们帮助给小猫们分礼物。 2、学习红、黄、绿 师：我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。 师：你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果) 师：有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习认识红、黄、绿 帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们，它们喜爱吃同样颜色的糖果。 3、嬉戏：颜色分类 每个幼儿收到圣诞